《賣火柴的小女孩》ppt課件(優(yōu)秀課件).ppt

賣火柴的小女孩,安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現實生活，運用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對世界文學最偉大的貢獻。,學習生字新詞:,兜著蜷著火焰填滿櫥窗閃爍靈魂哎呀暖烘烘火柴梗,2、這篇童話講了一個什么樣的故事？你能復述嗎？,疏通內容理解課文,一、學習第一部分,1、找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說你的體會。2、讀下面的句子，同桌說說，互相理解。,在這又冷又黑的大年夜里，一個光著頭赤著腳的小女孩在大街上賣火柴。,小男孩撿起她的鞋跑了。,小女孩一根火柴也沒賣掉。,她又冷又餓，蜷著腿縮在墻角里。,學習第二部分,想一想,1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？,2、你從中體會到了什么？是從哪些語句體會到的？,3、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？,默讀511自然段，,大火爐.,香噴噴的大烤鵝.,美麗的圣誕樹.,慈祥的奶奶.,和奶奶一起飛走。,請同學們(讀-思-議)完成下列表格,冷極了,渴望得到溫暖,餓極了,渴望得到食物,缺少歡樂，渴望得到歡樂,缺乏疼愛，渴望得到疼愛,想擺脫寒冷，饑餓和痛苦,火柴滅了，火爐不見了,火柴滅了，烤鵝不見了,火柴滅了，圣誕樹不見了,火柴滅了，奶奶不見了,小女孩凍死了,賣火柴的小女孩,渴望,幻想,大火爐,溫暖,食物,烤鵝,歡樂,疼愛,圣誕樹,奶奶,幸福,奶奶,句子理解,從哪幾句話可以看出她擦火柴時的矛盾、復雜的心理？,她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自已的小手嗎？,她終于抽出了一根。,“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自已的小手嗎？”,（這句話是什么語氣？她敢不敢擦燃？為什么？）,小女孩擦燃火柴后，看到了大火爐，她的心情怎樣？（找出寫她心情的重點句子。）,“這是一道奇異的火光”！,1、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。從“敢”和“終于”這兩個詞可以看出小女孩當時怎樣的心情？,說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經過長時間、激烈的思想斗爭。,2、她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。,說明小女孩兒的美好幻想就像這熄滅的火柴那樣，破滅了幻想不是現實,3、這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。,說明在現實中，小女孩兒要想實現美好的愿望那是行不通的，現實就像這堵墻一樣的冷酷無情。,4、她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！皼]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”指什么？,小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷、只有饑餓、只有痛苦。,5、第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。為什么說她的“嘴上帶著微笑”？,小女孩兒在幻象中得到了滿足，因此感到高興的和幸福，她被凍僵死去時，還沉浸在充滿幻想的幸福中。,6、誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。兩個“幸?！敝甘裁?？,第一個“幸?！笔钦f小女孩臨死的時候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦了。,小女孩五次擦燃火柴時的句子：,她終于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她在墻上又擦著了一根火柴。她趕緊擦著了一大把火柴。,體會,小女孩由剛開始的不敢到敢，從抽出一根到后來的抽出一把，表現了她對美好生活的迫切渴望。而這種美好，只有在虛假的幻想中才能得到滿足。,領悟主題,課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會它的作用。,課文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜”；第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。課文三次提到“大年夜”，這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年