2018-2019年邢臺(tái)市平鄉(xiāng)縣北流渠小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案

2018-2019年邢臺(tái)市平鄉(xiāng)縣北流渠小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 同體積的水和食用油，油和水重量間的關(guān)系是（ ）。A.油比水重B.油比水輕C.一樣重2 一片完整的葉由（ ）組成。 A.葉片和葉柄B.葉柄和葉脈C.葉片和葉脈3 夏天，人從水中游泳出來(lái)，到陽(yáng)光下會(huì)感到（ ） A.暖和B.涼爽C.沒(méi)什么變化4 下列物品中，可以回收再次利用的是（ ）。A塑料B石頭C磚瓦5 電線外面包裹著一層塑料，這是利用塑料的（ ）。 A.絕緣性B.可塑性C.導(dǎo)熱性6 在測(cè)試一個(gè)實(shí)心物體的沉浮時(shí)，需要（ ）。 A.把物體輕輕放入水中B.把物體用力扔進(jìn)水中C.把物體按人水中7 下列現(xiàn)象不屬于不屬于白色污染的是（ ）A. B. C. D.8 我常見(jiàn)的陶瓷制品有（ ）。 A.碗和盤子B.文具盒和茶杯C.筷子和牙刷9 用下列材料制成的實(shí)心物體，（ ）一定沉入水中。 A.塑料B.鐵條C.木條D.紙條10動(dòng)物和植物都屬于（ ），它們都是有生命的物體。 A.生物B.動(dòng)物C.植物11（ ）是有生命的物體。A小草B白云C機(jī)器人12比較材料的硬度的時(shí)候，可以用（ ）的方法。 A.測(cè)量重量B.用手折彎C.相互刻劃13一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)完成生理周期的，即當(dāng)年開(kāi)花、結(jié)果后枯死的植物叫一年生植物；能生活兩年以上的植物叫多年生植物。樹(shù)木是（ ）A.水生植物B.陸生植物C.一年生植物D.多年生植物14下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A.觀察是無(wú)序的，可以隨意對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察，獲得信息B.觀察的方法有很多，既有感官的運(yùn)用，也有工具的運(yùn)用C.帶著目的去觀察可以讓我們獲得更多的信息15液體具有的共同點(diǎn)是（ ）。 A.透明B.會(huì)流動(dòng)C.沒(méi)有顏色二、想一想，填一填（填空題）16我們要進(jìn)行科學(xué)研究首先要學(xué)會(huì)_。 17北京奧運(yùn)會(huì)前期準(zhǔn)備工作中使用了大量的材料。如：用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌；用鋁合金制作奧運(yùn)火炬；用鋼鐵建造主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢；用滌綸（的確良）制作運(yùn)動(dòng)服裝。其中使用金屬材料的是_（填序號(hào)，下同），使用有機(jī)合成纖維的是_。 18螞蟻的身體分為_(kāi)、_和_三部分，有_條腿，都長(zhǎng)在_上。191951年在遼寧省普蘭店泡子屯村的泥炭層里發(fā)現(xiàn)的_，距今已有一千年左右。20填表材料名稱硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易折彎磚_瓦_(dá)陶器_瓷器_21完成下表形狀占據(jù)空間體積流動(dòng)重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭水空氣22浮在水面的游泳圈，利用了_。23蝸牛在干燥且缺乏食物的時(shí)候會(huì)休眠，把蝸牛放在_里就能喚醒它。 24觀察紙的特性時(shí)，我們一般用_填“直尺”或“放大鏡”。25如果地球上的水相當(dāng)于_ ， 淡水只相當(dāng)于_水，容易開(kāi)發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于_。 三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”）26水是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。（ ）27植物的葉在生長(zhǎng)過(guò)程中，顏色是不改變的，而且總是綠色的。（ ）28有些物體在受力變形后不易折斷，我們就可以判斷這種物體的柔韌性好。（ ）29陸地可以生長(zhǎng)著許多植物，但水中不能生長(zhǎng)植物。（ ）30蚯蚓喜歡生活在干燥的石頭上。（ ）31蝸牛的生存能力很差，對(duì)冷、熱、饑餓、干旱的忍耐性很差。（ ）32學(xué)習(xí)科學(xué)課，只要提出問(wèn)題就可以了，不用進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（ ）33空氣看不見(jiàn)、摸不到，但是空氣有重量。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34將下列材料的特性與其對(duì)應(yīng)的檢測(cè)方法連接起來(lái)。材料的軟硬 用電路檢測(cè)器檢測(cè)材料的吸水性 放入水中觀察材料是否有磁性 把材料彎折材料是否導(dǎo)電 用鐵釘在材料上劃材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韌性 用磁鐵吸材料的結(jié)構(gòu)光澤 用鐵皮磨掉材料的表面，用放大鏡觀察35下列動(dòng)物的一生是否變態(tài)？是胎生還是卵生？請(qǐng)連線。人 變態(tài)雞 卵生蜻蜓 不變態(tài)熊貓 胎生青蛙魚(yú)五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36閱讀下面的材料，回答相關(guān)問(wèn)題。地球上的水，盡管數(shù)量巨大，但能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的卻少得可憐。首先，海水又成又苦，不能飲用，不能澆地，也難以應(yīng)用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（99%）被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1.9的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地下。與全世界總水量比較起來(lái)，淡水量九牛一毛。世界淡水資源的65%集中在10個(gè)國(guó)家里，而占世界總?cè)丝?0%的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國(guó)家約3億人口極度缺水。中國(guó)的人均水量不富，是缺水國(guó)家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”1小時(shí)可集到3.6千克水，1個(gè)月可集到2.6噸水。這些水量足可以供給一個(gè)人的生活所需。可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，1小時(shí)可集水17千克，1個(gè)月可集水12噸；嘩嘩響的“大水流”1小時(shí)可集水670千克，1個(gè)月可集水482噸。1下列說(shuō)法正確的是（ ）。A我們能利用的淡水占總水量的1%B海水是可以飲用的C世界淡水資源分布不均衡2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A我國(guó)是缺水國(guó)家B世界上約有3億人的生活中極度缺水C淡水雖然只占總水量的很少一部分，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍然非常充足3