七年級語文上冊第二單元7散文詩二首習(xí)題課件新人教版.ppt

7*散文詩二首,D,2指出下面句子的表達(dá)方式和所用的修辭手法。(1)假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞表達(dá)方式：_修辭手法：_(2)母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？表達(dá)方式：_修辭手法：_,描寫,比擬,抒情,比喻、反問,3按要求變換句式，不得改變原意。(1)我便要投我小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。(改為“被”字句)_(2)但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？(改為否定句)_,我小小的影子便要被我投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。,你不會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子。,4一部部璀璨的文學(xué)名著，引領(lǐng)我們走進(jìn)一座座文學(xué)殿堂，為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫卷請從下面所提供的名著書目中向你的朋友推薦一部，并說說推薦理由。書目：繁星春水西游記伊索寓言推薦的名著：_推薦理由：_,繁星春水,因?yàn)榉毙谴核菍δ笎叟c童真的歌頌，是對大自然的崇拜和贊頌，是對人生的思考和感悟。,云與波泰戈?duì)枊寢專≡谠贫说娜藢ξ覇镜馈拔覀儚男训臅r(shí)候游戲到白日終止；我們與黃金色的曙光游戲，我們與銀白色的月亮游戲?！蔽覇柕溃骸暗?，我怎么能夠上你那里去呢？”他們答道：“你到地球的邊上來，舉手向天，就可以被接到云端里來了?！薄拔覌寢屧诩依锏任夷?，”我說，“我怎么能離開她而來呢？”于是他們微笑著浮游而去。,但是我知道一件比這個(gè)更好的游戲，媽媽。我做云，你做月亮。我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。住在波浪上的人對我喚道“我們從早晨唱歌到晚上；我們前進(jìn)又前進(jìn)地旅行，也不知我們所經(jīng)過的是什么地方?！蔽覇柕溃骸暗?，我怎么能加入你們隊(duì)伍里去呢？”,他們告訴我說：“來到岸旁，站在那里，緊閉你的兩眼，你就被帶到波浪上來了?！蔽艺f：“傍晚的時(shí)候，我媽媽常要我在家里我怎么能離開她而去呢！”于是他們微笑著，跳著舞奔流過去。但是我知道一個(gè)比這更好的游戲。我是波浪，你是陌生的岸。我奔流而進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)，笑哈哈地撞碎在你的膝上。世界上就沒有一個(gè)人會(huì)知道我們倆在什么地方。(有改動(dòng)),5“住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀請“我”，“我”為什么沒有去？_6“我”出于什么原因向往云端？其結(jié)果怎樣？_,因?yàn)椤拔摇睂寢層兄钌畹囊缿倥c敬愛之情。,好奇心令“我”向往著云端。新奇的誘惑最終還是敗給了母愛。,7詩人是從哪個(gè)角度來寫母愛的？詩中塑造了兩個(gè)怎樣的世界？_8詩的結(jié)尾說的“地方”是個(gè)怎樣的地方？為什么“沒有一個(gè)人會(huì)知道”？_,詩人是從孩子的角度來寫母愛的。詩中塑造了現(xiàn)實(shí)和虛幻兩個(gè)世界。,這個(gè)“地方”是母子親情的源泉，是母子情感緊密相連的心靈之地。因?yàn)檫@個(gè)“地方”只有“我”和媽媽才能進(jìn)入，這樣的情感只有“我”和媽媽才能體會(huì)，所以“沒有一個(gè)人會(huì)知道”，表現(xiàn)了孩子天真、純潔的內(nèi)心世界。,9(六盤水中考)請閱讀下列材料，回答問題。材料一據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前六盤水市空巢老人約6萬戶，35%的老人感到生活孤獨(dú)。每到節(jié)假日，對他們來說，期待的不是電話短信的問候，而是孩子的陪伴。材料二美國生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也更愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%，而他們的孫輩則更活潑、更健康，反應(yīng)也更快。,(1)材料一反映了一種什么現(xiàn)象？_(2)你從材料二中可以獲得哪些信息？請簡要概括。_,六盤水市空巢老人很多，他們生活孤獨(dú)，需要孩子的