小學(xué)語文《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計資料.doc

小學(xué)語文和時間賽跑教學(xué)設(shè)計資料1?有感情地朗讀課文。2?能初步讀懂課文內(nèi)容，感悟到時間的珍貴思想教育：感悟到時間的珍貴。教學(xué)重點：我從爸爸的一席話和生活體驗中認(rèn)識到時間的寶貴；我是怎樣和時間賽跑，不斷取得成功的。教學(xué)準(zhǔn)備：課文掛圖，或有關(guān)課文插圖的多媒體課件。布置學(xué)生搜集有關(guān)資料：一分鐘能創(chuàng)造多少東西？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、體育、軍事各方面的例子都可以）哪些人被譽(yù)為走在時間前面的人？他們有哪些動人的事跡？搜集最疼愛自己的長輩的照片和自己小時候的照片。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們在平時的學(xué)習(xí)、生活中，會不會留意時間的流逝，有沒有覺得時間似乎總是有，用也用不完呢？我們學(xué)習(xí)了第三課，也許你會改變想法。（板書課題）二、初讀課文，讀后說說課文主要講了哪些事。三、指名分自然段朗讀課文，四、學(xué)習(xí)課文第一七自然段。1.自讀課文，邊讀邊將這部分難理解的詞句畫下來。2.交流不理解的詞句，重點解決思考練習(xí)3中的四個句子。電腦課件出示這四個句子。（1）所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。這句話是理解的難點，可從以下幾方面幫助理解、體會。讓學(xué)生出示搜集到的最疼愛自己而已經(jīng)去世的長輩的照片，談?wù)勌蹛圩约旱娜耸湃チ四阌惺裁锤惺?。讀父親說的話，看看父親是怎么理解的。引導(dǎo)學(xué)生讀讀我的生活體驗，看看我怎么理解的：看到太陽下山，知道一天就這么過完了，看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。出示父母或自己小時候的照片，計算一下自己的年齡，讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，從中感受到時間一去 不復(fù)返。指導(dǎo)朗讀爸爸的話及我的生活體驗。（2）小組合作，交流對第二四句的理解、體會。并通過朗讀，從中感受到時間的寶貴。3、指導(dǎo)朗讀。朗讀課文第一七自然段，朗讀時注意聲調(diào)應(yīng)緩慢、低沉些，帶有一點淡淡的哀愁。二、學(xué)習(xí)第八自然段。1.時間那么寶貴，我們怎么利用好時間呢？自由讀課文，邊讀邊思考：我和時間賽跑，課文寫了幾件事？2.在書中標(biāo)上序號，并用自己的語言概括地說說內(nèi)容要點。（和太陽比賽更快地回家，跑贏了太陽；一個暑假的作業(yè)十天就完成了，跑贏了時間；讀三年級時，就做五年級的作業(yè)，走在了時間的前面。）3.畫出寫我跑贏了時間的感受的句子，讀一讀。4.追問學(xué)生：你跑贏了時間了嗎？了解昨晚完成作業(yè)的時間。學(xué)生可列舉生活中的例子，體會自己贏得時間后的心情，與作者產(chǎn)生共鳴。5.指導(dǎo)朗讀，體會我與時間賽跑取得成功的快樂。朗讀時，力求體現(xiàn)出跑在時間前面的勝利者的喜悅和自豪。三、學(xué)習(xí)第九、十自然段。1.指名讀課文，說說作者和時間賽跑后的體會，聯(lián)系上下文理解受益無窮。2.自由讀課文，找出最能表達(dá)我和時間賽跑深刻體會的句子，并畫上 。3.投影或課件出示句子：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。（1）讀讀句子。用換詞法理解假若。（如果、假如、要是。）（2）小組合作討論：你同意這個說法嗎？可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗或名人的事例來說明，談?wù)勛约旱目捶ā?.電腦出示填空題。在戰(zhàn)斗中和時間賽跑，_；在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中和時間賽跑，_；在體育比賽中和時間賽跑，_；在科學(xué)研究中和時間賽跑，_；在學(xué)習(xí)上和時間賽跑，_。讓學(xué)生結(jié)合搜集的資料完成該題，并交流。5.指導(dǎo)朗讀第九、十自然段，可讀得慢一些。四、總結(jié)課文。說說自己學(xué)習(xí)課文后的體會。五、布置作業(yè)。1.有感