詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)分析.ppt.ppt

古代詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)1：鑒賞文學(xué)作品的形象（人物形象和自然形象）常見(jiàn)的題型有：本詩(shī)描寫(xiě)了哪些意象，其作用是什么？作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的意境？考點(diǎn)2：鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言（考查詩(shī)歌語(yǔ)言的風(fēng)格和評(píng)析詩(shī)人煉字煉句的作用）常見(jiàn)的題型有：簡(jiǎn)要談一談詩(shī)歌在用語(yǔ)上的特點(diǎn)。你覺(jué)得哪一個(gè)字用得最好？為什么？本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格：形象生動(dòng)、含蓄、精練、清新（常見(jiàn)于山水田園詩(shī)中）、平淡質(zhì)樸（首推陶淵明）、綺麗、明快、簡(jiǎn)潔（3）點(diǎn)明景物所營(yíng)造的意境特點(diǎn)。（4）分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感，或給人什么樣的啟示和思考。題型意象、意境類答題步驟（1）找出詩(shī)中的意象及其特點(diǎn)（修飾語(yǔ)）（2）展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面，再現(xiàn)畫(huà)面時(shí)既要忠于原詩(shī)，又要力求語(yǔ)言優(yōu)美。煉字類答題要領(lǐng)：答題步驟：(1)釋義或手法：解釋該字在句中的含義或運(yùn)用的手法。(2)繪圖景：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)析作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。結(jié)論，其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果或難以表達(dá)某種情感?？键c(diǎn)3：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧（表達(dá)方式的技巧、表現(xiàn)手法的技巧、分析修辭手法、謀篇布局的技巧、音韻的技巧）常見(jiàn)的題型有：試分析這首詩(shī)歌的表達(dá)技巧。這首詩(shī)都運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？分別說(shuō)明它們的表達(dá)效果。這首詩(shī)的三、四句用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。請(qǐng)從“景”和“情”的角度分析這首詩(shī)?？键c(diǎn)4：評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度常見(jiàn)的題型有:這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?這首詞表達(dá)了作者怎樣的情緒?古代詩(shī)詞中常見(jiàn)的思想情感：1、憂國(guó)傷時(shí)（揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、反映離亂的痛苦、同情人民的疾苦、對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武）2、建功報(bào)國(guó)（建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷、山河淪喪的痛苦、年華消逝，壯志難酬的悲嘆、理想不為人知的愁苦心情）3、思鄉(xiāng)懷人（羈旅愁思、思親念友、邊關(guān)思鄉(xiāng)、閨中懷人）4、長(zhǎng)亭送別（依依不舍的留念、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)、坦陳心志的告白、真摯熱切地祝福）5、生活雜感（寄情山水田園的悠閑、昔盛今衰的感慨、借古諷今的情懷、青春易逝的感慨、仕途失意的苦悶、告慰平生的喜悅）音韻的技巧：如長(zhǎng)短句間雜的，讀起來(lái)錯(cuò)落有致；多用疊詞的，講究押韻，讀來(lái)瑯瑯上口，富有音樂(lè)性。分析修辭方法：主要涉及的是比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張等。表達(dá)方式的技巧：敘述、描寫(xiě)、議論、抒情，其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫(xiě)方式有白描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等；抒情方式有直抒胸臆、間接抒情（包括情景交融、托物言志表現(xiàn)手法的技巧：襯托（正襯、反襯）、對(duì)比；渲染、烘托；欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)；聯(lián)想、想象；用典；象征等。還要注意古典詩(shī)詞中的賦、比、興。謀篇布局的技巧：首尾照應(yīng)、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志、過(guò)渡、伏筆、鋪