人教版一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》ppt課件.ppt

第六章認識鐘表,第1節(jié)認識鐘表,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,小朋友見過鐘表嗎？鐘表王國的兄弟姐妹可多呢！要想與這些鐘表交朋友，想設計更漂亮的、美觀的鐘表，先要學會認識鐘表。我們先來欣賞一下這些鐘表，然后一起來學會認識鐘表。,手表,掛鐘,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,懷表,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,電子表,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,鬧鐘,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,學具鐘,二、探究新知,你能說出鐘面上是由什么組成的嗎？,建構鐘面,刻度,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,時針,分針,鐘面上一共有幾個大格？怎樣區(qū)分時針和分針？,時針粗又短，分針細又長。,一共有12個大格。,二、探究新知,一般來說，鐘面上有12個數(shù)字，有對應的刻度線，還有又細又長的分針弟弟、又短又粗的時針哥哥。,分針指著12，,認識整時,7時,7:00,二、探究新知,二、探究新知,7:00,數(shù)字表示法,數(shù)字表示整時，兩點的右邊是兩個0，兩點的左邊是幾就是幾時。,分針指著12，,8時,8:00,二、探究新知,分針指著12，,4時,4:00,二、探究新知,分針指著12，,認識整時,6時,6:00,請撥出以下的時刻:,3時,新知應用,1時,12時,5時,連一連,4:00,11:00,7:00,1:00,二、探究新知,請同學們看一下，這是幾時？,7點不到，差一點。,7點過了一點。,二、探究新知,二、探究新知,接近7時，可以說大約7時。,當鐘表上的時刻表示12時的時候，分針和時針怎么樣了？,二、探究新知,12時,12:00,12時，時針和分針重合,說一說鐘表上大約是幾時？,二、探究新知,大約8時,大約9時,大約5時,7時,7:00,三、深化新知，應用提高,小明起床后，在刷牙。,小明的一天開始了,8時,8:00,三、深化新知，應用提高,小明在看書。,10時,10:00,三、深化新知，應用提高,小明在做操。,12時,12:00,三、深化新知，應用提高,小明在吃午飯。,三、深化新知，應用提高,對比下面兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？,兩個時間都是10時，為什么一個是有太陽的，一個是有星星、月亮的呢？小朋友做的事也不同呢？,一個是上午10時，一個是晚上10時。,今天我們一起上課的時間過去了，就再也不會回來了。時間一去不復返，的確如此。時間對于