一年級語文上冊教案《鮮花和星星》教學.doc

一年級語文上冊教案鮮花和星星教學 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.學會本課的2個生字，學習由生字組成的詞語。.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。教學過程：一揭題通過上一節(jié)課的學習，我們認識了一位可愛的小女孩，還記得她喜歡什么嗎？（生答）師根據(jù)回答板書：鮮花和星星讀題.指名讀題（你讀得真好，把后面一個星的輕聲讀出來了，你來當小老師領大家讀讀）.齊讀（待會兒讀課文時也要把星星讀成輕聲。）二.復習生字詞語上節(jié)課學過的生字寶寶還記得嗎？下面老師來考考小朋友，讓我們來開火車讀讀。.抽讀詞語卡片（請這一列小火車）.評價（表揚讀的熟練的一列小火車，每人發(fā)朵花。）過渡：看來小朋友生字掌握得還真不錯，學起課文來肯定得心應手了。三.細讀第一段.春姑娘的腳步走遠了，夏天來了，天更藍了。各種花兒都競相開放，開滿了原野，點綴了大地，我們來看出示鮮花滿地圖。.小朋友這幅畫美嗎？你看到了什么？生答（獎花）點撥：顏色、花多（草地上的鮮花有_色的，有_色的，還有_色的）.看到這么多這么美的花，老師想到了一個詞，就是五彩繽紛，你們喜歡這些美麗的花兒嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花：.指名讀。（讀得真美，老師獎你一朵花）.評價，結合理解最（老師聽出來了，你是很喜歡很喜歡。送花）D.理解滿地你們看，老師這里也有一片草地，你們覺得它少了點什么嗎？老師來給它裝飾一下，師貼：這里一朵，那里一朵，花兒們還是感到很孤單，下面的小朋友，你愿意讓你的花兒開放在這片草地上嗎？那就上來吧?。▽W生貼花）師述：你想讓你的花開在草地的哪個地方呢？真是個愛美的孩子.哇！現(xiàn)在草地上好漂亮??！讓我們一起伸出手來數(shù)一數(shù)。師手指花引數(shù)：一朵、兩朵、三朵這里一朵、那里一朵，還有很多很多，都快把草地鋪滿了，這就叫作滿地（生跟讀）板書：滿地.鮮花滿地，數(shù)得數(shù)都數(shù)不清了，多得引讀真比天上的星星還多這景象真是太美了，讓我們打開書本來讀讀。.自由讀。.B指名讀。（你讀得可真美，老師仿佛看到了花兒在向我點頭微笑呢！你讀得真不錯，老師還聞到花的香味了呢！）C齊讀（讓我們看著這美妙的畫面一起來美美地讀讀）四.學習第二段過渡：到了晚上，花兒要睡覺了，星星出來了，繁星滿天，（出示繁星滿天圖）聽.聽歌曲閃爍的小星師：喲，小朋友都會唱這首歌呀！這首歌好聽嗎？喜歡這樣的夜晚嗎？你看到了什么？.出示星空圖（生答）.有了星星的夜晚是非常美的，讓我們來讀讀課文吧。A.學生看課本自由讀。通過剛才的朗讀你讀懂了什么??？理解滿天（出示星空圖）讓我們一起來數(shù)一數(shù)，這里一顆，那里一顆，一顆、兩顆、三顆呀實在是數(shù)不清了，太多了?。ò鍟簼M天）師：你能讀好它嗎？哪位小朋友來試試？B指名讀，（看課件讀）C男女生比讀（我們男同學和女同學來比一比，看誰讀的更好）DE比較：真比天上的星星還多（出示課件）真比地上的花兒還多學到這，小朋友有沒有疑問？怎么一會說花兒比星星多，一會說星星比花兒多？他們到底誰多??？（生答）其實它們都非常多。板書：多過渡：白天我們數(shù)著滿地的鮮花，覺得鮮花比星星多，晚上，我們數(shù)著滿天的星星，又覺得星星比花兒多，大自然真是太美了，讓我們一起美美地來讀讀課文吧？五齊讀課文。六.背誦課文剛才讀的時候我看見不少小朋友臉上的表情很豐富，還很想用手做幾個動作，這樣，我們用最短的時間把這首詩背下來，不就能表演了嗎？有信心嗎？.生自由背，練習表演。（重視指導）.指名表演背誦。.全班表演。.遷移創(chuàng)作。這首詩寫得真是太美了，同學們，你們想不想也來當當小詩人，把我們學過的課文編成詩？（結合圖片）出示：我最喜歡我最喜歡早春滿山的梅花：草原上遍地的牛羊：這里（一片）這里（一頭）（一群）那里那里真比真比A.自由編。B.指名說（你真是個不錯的小詩人）C.齊讀（讓我們一起來當當小詩人）六.學習生字。過渡：今天，老師真高興和大家一起欣賞了鮮花和星星，但使我更高興的是我發(fā)現(xiàn)班里有許多的小詩人，可是做一個優(yōu)秀的詩人必須要有一手漂亮的字，下面就讓我們來認識下生字寶寶。出示生字朵顆.指名領讀（請一位小老師領大家讀讀）.生字開花，給生字口頭組詞