中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小狐貍的槍和炮》.doc

中班下學(xué)期語(yǔ)言教案小狐貍的槍和炮【活動(dòng)目標(biāo)】1、傾聽和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。2、通過(guò)討論，能大膽、積極、清楚地表達(dá)。3、感受與同伴在一起的快樂(lè)。【重點(diǎn)】理解故事的內(nèi)容，能大膽、清楚地表達(dá)故事的情節(jié)?！倦y點(diǎn)】懂得做錯(cuò)了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT、小狐貍圖片。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示小狐貍，引出課題。出示“小狐貍”你們看，他是誰(shuí)？（小狐貍）這只小狐貍有點(diǎn)特別，它呢喜歡捉弄?jiǎng)e人。你們知道捉弄是什么意思嗎？我們來(lái)看看小狐貍呀是怎么樣捉弄?jiǎng)e人的。二、初步了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒思考。1、出示PPT1PPT2，聽故事“小狐貍喜歡捉弄人都不跟它玩”（1）小狐貍捉弄了誰(shuí)？（小鴨子，小刺猬）他是怎么捉弄小鴨子的？來(lái)，我們來(lái)做做看，一肚子水，真難受。他是怎么捉弄小刺猬的？我們來(lái)做做四腳朝天的樣子，真不好受。（2）小動(dòng)物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？沒(méi)有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣？請(qǐng)你想個(gè)好辦法幫幫小狐貍，讓它重新找回它的好朋友。（3）小朋友想了這么多的好辦法，小狐貍想的辦法和你的是不是一樣呢？一起看看。2、出示PPT3，師講述故事“沒(méi)有伙伴和自己玩他“叮叮當(dāng)當(dāng)”做起了槍和炮?！保?）小狐貍他想了什么辦法？原來(lái)他（屈老師教育）做起了槍和炮。（2）小狐貍是怎么做槍的？（3）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”。（4）咦，小狐貍做槍去干什么呢？幼兒猜測(cè)那我們繼續(xù)聽一聽。3、出示PPT4PPT6，講述故事“小狐貍拿著槍出去一會(huì)兒就把巧克力打光了”（1）小動(dòng)物看見小狐貍拿著槍出來(lái)都怎么樣啦？（2）是誰(shuí)沖上來(lái)勇敢的保護(hù)大家？（3）小黃狗中了一槍，他是怎么跟大家說(shuō)的？學(xué)說(shuō)小黃狗的話。你們想吃嗎？林老師手里也有一把手槍，看看哪個(gè)小朋友坐的好，我也要送巧克力咯，張大嘴巴，啪啪啪，好吃嗎？小動(dòng)物們也像你們還想吃，那怎么辦呀，別急別急，我們一起來(lái)看看小狐貍又想出了什么好辦法？4、出示PPT6，幼兒觀察圖片，自由講述。小結(jié)：小狐貍跑回家，推出一門大炮，大炮里呀轟出許許多多的糖果，小狐貍的大炮這么厲害，轟出了那么多的糖果，那我們也來(lái)做門大炮，送糖果給小動(dòng)物吃吧。小動(dòng)物們吃了這么多糖果，真開心，小狐貍也很開心，嘿，現(xiàn)在你們覺(jué)得小狐貍能交到好朋友了嗎？為什么呢？是啊，小狐貍送了這么多糖果給小動(dòng)物吃，以前小狐貍經(jīng)常捉弄小動(dòng)物，小動(dòng)物都不跟他做好朋友了，現(xiàn)在改正了錯(cuò)誤就會(huì)交到好朋友了。三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。這個(gè)故事有個(gè)好聽的名字叫小狐貍的槍和炮，那我們現(xiàn)在一起來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)吧。四、生活延伸。討論：小狐貍知道錯(cuò)了改正了錯(cuò)誤，交到了好朋友，那小朋