人教版小學(xué)五年級語文下冊句子訓(xùn)練.doc

五年級語文下冊句子訓(xùn)練一、 反問句變陳述句方法：1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3反問語氣詞刪去“？”變“。” 。練習(xí)：1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？_2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_4、 這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？_5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_6、淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，難道不是因為水土不同嗎？ 7.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？ 8.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？ 9.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 10.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這難道不是十分清楚的道理嗎？ 11、肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？ 12、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？ 13、六小開展的師生才藝表演活動難道不好看嗎？ 14、難道頑強拼搏的運動員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 15、現(xiàn)在的條件這么好，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？ 16、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？ 17.李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？ 18.誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？_19、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？_20、難道你不用蠟燭就不行嗎？_21、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？_22、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？_二、 陳述句變反問句方法：第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 2看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3反問語氣詞刪去“。”變“？” 。練習(xí)：1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。_2、這幅畫是我們班王南畫的。_3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 5.這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。 6.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。 7.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 8.鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。 9小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 10.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。 11.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。 12.北京獲得了2008年奧運會舉辦權(quán)，大家很高興。 13.如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。 14.斗爭的烈火是永遠(yuǎn)撲滅不了的。 15.邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。 16.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。 三、改為雙重否定句1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。 2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。 3、每個小孩子都喜歡小動物。 4、我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。 5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。 6、這是偉大的奇觀。 7、你應(yīng)該知道這件事。 8、我們建成了希望小學(xué)。 9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 10、星期天,我們必須去看排球賽。 11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。 12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。 13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。 14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。 15.楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。 16.我們得保證那東西完好無損。 17.飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。 18.星期天,我們必須去看排球賽。 19.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。 20.我們應(yīng)當(dāng)參加集體活動。 四、 對話與轉(zhuǎn)述的互換方法：1.引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法 。 如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做?！?改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。 上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱“ 我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。如：老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！备模豪习嚅L說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。4.引述內(nèi)容中如果有“這”，應(yīng)該在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。5. 改為轉(zhuǎn)述：冒號變逗號，引號去掉直接引用：逗號變冒號，引號加上練習(xí)：1李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了五（1）班，獲得了冠軍?！?2. 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?3. 周總理對何其芳說：“我今天要批這些文件?！?4.老師對小明說：“小明，你幫我把作業(yè)本端到辦公室去?！?5.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?6.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！盻7.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”_8.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”_9.藺相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來?！?10.諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！?五、 縮句方法：1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲_ 2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、 汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機熟練地安裝好了。 4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。 六、 修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。 2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育_4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。 2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。 3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上_(三) 表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。_2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_4、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著_（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。_2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌_3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。_4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。_5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_七、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。7、 全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。11、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。12、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。13、氣象小組的同學(xué)，每天早上記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。14、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。15、通過老師的教育，使我們提高了認(rèn)識。16、今年我班訂了幾種雜志，如兒童文學(xué)、少年文藝、故事會和現(xiàn)代少年報等。17、“六一”那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。18、他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。19、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。 20、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。 21、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。 22、這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。 23、我們要運用和理解學(xué)過的詞語。 24、我們討論了并且聽了校長的報告。25、自然科學(xué)對我很感興趣。 26、朝霞被天空映紅了。 27、這是一本我的很有趣味的書。 28、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。29、讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文，禁不住流下了眼淚。 30、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。31、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。32、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。33、廣場上到處是五顏六色的紅旗。34、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。35、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。36、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。37、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。38、盡管天氣不好，我們總是按時到校。39、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。40、小剛喜歡踢足球和乒乓球。41、小明因為刻苦學(xué)習(xí)，就成績優(yōu)良。42、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。43、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。44、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。45、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。46.這是你們的細(xì)胞回想起了很久以前的遠(yuǎn)古時代，所以你們在夢里飛了起來。47.他拖著沉重的腳步迅速地向前走。48.我喜歡看青少年文學(xué)、語文報、三國演義等書籍。49.她看上去很親熱，她的臉上總是面帶微笑。50.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。51.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。52.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。53.夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！54.這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。55.會場上空，飄動著鮮艷的紅旗和歡樂的歌聲。56.他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。57.狼牙山五壯士不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。58.我們圖書角里有中國少年報、小學(xué)生優(yōu)秀作文、童話故事等雜志。59.博物館里展出兩千年前新出土的文物。60.他一只手插在口袋，一只手鄭重地從校長手里接過獎狀。61.林海這篇課文的作者是老舍先生寫的。62. 李老師有四十多歲左右。63.中國的人口是世界上最多的國家。64.造紙是我國古代的四大發(fā)明。65.這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。66.今天要去廣州旅游了。67.期中考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。68.小明不但努力學(xué)習(xí)，而且他的成績很好。69.聽完這個感人的故事，受到深刻的教育。八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是而是 如果就 雖然但是 既又1、松鼠（ ）有時也捕鳥雀，（ ）不是肉食動物，常吃的是杏仁。2、報警的（ ）值夜班的看守，（ ）被劃破的玻璃。3、松鼠搭的窩（ ）舒適，（ ）安全。4、臨街的窗子（ ）裝上“吃音玻璃”，噪音傳到房間里（ ）只剩下一點點了。九、用上關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話。1、“非典”是傳染性極強的惡魔?？茖W(xué)家一定會降伏它。_ 2、我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。_ 3、圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。_ 4、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 _ 5、激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。激光可以用于通訊、傳播。 _ 6、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了任務(wù)。 _ 十、判斷下列句子的說明方法舉例子 作比較 打比方 列數(shù)字 擬人 夸張 假設(shè)1不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實，還有比象大得多的動物，那就是鯨。（ ）2、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣。 （ ）3、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。 （ ）4、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。 （ ）5、臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。（ ）十一、改夸張句1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。_2、廣場上的人多極了。_3、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。_十二、改雙重否定句1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。_2、想讓身體健壯，必須加強鍛煉。_3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。_十三、句子綜合練習(xí)：（一）寫成比喻句1、珍珠鳥好肥，_ 2、“嘭啪！”煙花在空中炸開了，好像_ 3、書籍如同 _，吸引著愛學(xué)習(xí)的人。4、花瓣隨風(fēng)飄灑，仿佛_ （二）寫成擬人句珍珠鳥落在稿紙上。_ 柳條擺動。_ 書吸引著我。_ （三）把句子該為“把”字句。1、 哨棒被武松趕緊丟在一邊。_2、 每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。_3、 小華拿走了數(shù)學(xué)課本。_4、 藺相如擊敗了秦王。_5、 藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。_十四、把句子該為“被”字句。1、 藺相如擊敗了秦王。_2、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗 。_2、 諸葛亮借來了十萬支箭。_3、 武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。_4、 他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。_5、 劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。_6、 這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）感嘆句_反問句_雙重否定句_十五、 破折號的用法。 解釋說明；表示意思轉(zhuǎn)折；表示聲音的延長。（1）這是一年的最后一天大年夜。（ ）（2）街上飄著一股烤蛾的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。（ ）（3）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）（4）聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物由12億中國人民贈送的巨型青銅器“世紀(jì)寶鼎”。（ ）（5）孩子雖然不算多只有兩個。（ ）十六、把下面的肯定句改成雙重否定句。作為一名少先隊員，一定要講一點文明。_這次活動的經(jīng)過你很清楚。_我們應(yīng)當(dāng)參加集體活動。_這本書太有價值了，你必須看。 _十七、把雙重否定句該為肯定句星期天，我們不得不去看排球賽。_學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，不能不叫人為難 _紅四團的戰(zhàn)士們不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋 _這件事不應(yīng)當(dāng)不是事實 _十八、把下面的句子改成用感嘆號表達(dá)的句子 這幅畫真美。 _那個法國女孩的心愿既美好又純真。 _十九、修辭1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。 2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒f話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強烈的情感。 5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。（一）、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 2、小草兒發(fā)芽了。 3、百靈鳥在樹枝叫。 4、太陽慢慢地從東邊升起來了。 （二）、把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美麗極了。 2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。 （三）、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。( ) 2、她長得很像我鄰居的小妹妹。( )3、看他的樣子，好象有什么喜事似的。( ) 4、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。( )5、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。( )6、舊上海是冒險家的樂園。( )7、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。( ) 7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。( )（四）、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點的人也想造反。（） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ） 9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）10、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）11、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ）12、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）13、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）14、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?）15、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）16、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）17、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（） 18、生物真是人類的好老師啊！（ ）19、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）20、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）21、你難道要違背人類的真理嗎？（） 22、桂子花開，十里飄香。（ ）23、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）24、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）25、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）26、他在呼喚什么？在呼喚和平。（） 27多媒體電腦真是個神奇的魔術(shù)師。（ ）28、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）29、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。30、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）31、駿馬和大牛都有時靜立不動，好像在回味著摹的無限樂趣。（）32、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（）33、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（）34、豆大點的人也想造反。（ ）35、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）36、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）37、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）38、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）39、危樓高百尺，手可摘星辰。40、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）41、老師是園丁，我們是花朵。42、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）43、清風(fēng)輕輕拂過柳樹的發(fā)梢。 （ ）44、燕山雪花大如席。（ ）45、這就是我們的祖國，繁榮昌盛；這就是我們的祖國，屹立于東方；這就使我們的祖國，永不屈服！ （ ）46、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ ）47、蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）48、水簾落下來，像片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（ ）49、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）50、那些像棉花球似的云叫積云。 （ ）二十、關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。常見的幾種關(guān)系：1、并列關(guān)系：既又；不是而是；一方面一方面2、因果關(guān)系：因為所以；既然就；因此之所以；是因為3、條件關(guān)系：只要就；只有才；無論都；不管總4、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是；盡管還是 6、選擇關(guān)系：不是就是；是還是5、假設(shè)關(guān)系：如果就；即使也；要是就6、取舍關(guān)系：與其不如；寧可也不 7、遞進(jìn)關(guān)系；不但而且；不僅還（一）用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。1、 我的成績在班級里名列前茅。 我不能驕傲。2、 這本書寫得太精彩了。 我把這本書一連看了三遍。3、 彭德懷殺死心愛的大黑騾子。 不讓一個戰(zhàn)士掉隊。4、 做個好獵手要槍法好。 做個好獵手要機智、勇敢。5、 你每天堅持早鍛煉。 你的身體素質(zhì)會得到提高。6、 學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。 困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。7、 他不了解諸葛亮借船有什么用。 他回來報告周瑜，果然不提借船的事。8、 五壯士痛擊追上來的敵人。 五壯士有計