政權分立與民族融合.ppt

政權分立與民族融合,第四單元,涉及課程：第19課三國鼎立第20課江南地區(qū)的開發(fā)第21課北方民族大融合第22課魏晉南北朝的科技第23課魏晉南北朝的藝術,單元綜述,三國兩晉南北朝時期，我國出現了長期分裂的局面，西部和北部的少數民族大量涌入中原，通過與漢族通婚、雜居，相互學習，生產互補，逐步實現了與漢族的融合，出現了我國古代民族融合的第二個高潮。隨著北方人口的南遷，江南地區(qū)得到初步的開發(fā)，為中國歷史由分裂重新走向統(tǒng)一，為隋唐時期的繁榮奠定了基礎。,學習目標,1.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的作用；了解三國鼎立形成的史實。2.人口南遷和江南開發(fā)的原因。3.北魏孝文帝改革的目的、措施和意義，4.民族融合。,階段特征：,政治：政權分立,經濟：江南地區(qū)的開發(fā),民族關系：北方民族大融合,對外關系：海外貿易的發(fā)展,文化：科技進步，藝術大放異彩,承上啟下,知識結構,政權分立,民族的融合,人口的南遷,江南地區(qū)的開發(fā),魏晉南北朝的科技、藝術,宋,齊,梁,陳,知識結構,政權的分立,三國,魏,兩晉,西晉,十六國,東晉,南北朝,北朝,南朝,北魏,東魏,西魏,北齊,北周,蜀,吳,知識結構,北方民族大融合,原因,北方少數民族內遷和漢族雜居相處，相互交往。北方的統(tǒng)一促進了各民族間的交往。北魏孝文帝改革成為西晉以來北方民族大融合的高峰。,北魏孝文帝改革,目的：為了加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治,吸收漢族的先進文化.,內容：遷都洛陽，改漢姓、穿漢服、說漢話、通漢婚、采漢制、用漢禮,1、促進了北方民族大融合；2、加速了北方少數民族封建化的進程；3、鞏固了對中原地區(qū)統(tǒng)治；4、促進了北方經濟文化的發(fā)展。,影響：,知識結構,江南地區(qū)的開發(fā),原因：,南方相對安定，統(tǒng)治者重視，北方人口南遷，南方自然條件優(yōu)越，南北人民的共同努力。,表現,農業(yè)：興修水利、開墾荒田、推廣牛耕和施肥、采用兼種。手工業(yè)：（織錦、制瓷、灌鋼法和造紙。）商業(yè)：建康是最繁榮的都市，番禺成為海外貿易中心。,啟示,政治穩(wěn)定是經濟發(fā)展的前提；生產力的進步是經濟發(fā)展最重要的因素；經濟的發(fā)展必須得到統(tǒng)治者的重視。,東晉南朝時期,為以后經濟重心南移奠定了基礎，促進了民族的融合。,影響：,時間：,承上啟下的南北朝文化,祖沖之,賈思勰,酈道元,王羲之,勞動人民,顧愷之,東晉,南朝,農學家,數學家、天文學家,書法家、“書圣”,地理學家,齊民要術,畫家、“三絕”,北朝,北魏,北朝,東晉,圓周率綴術,蘭亭集序,水經注,女史箴圖洛神賦圖,云岡石窟龍門石窟,世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點后7位數（祖率）,我國現存第一部內容完整的農書。,它既是一部優(yōu)秀的地理學著作，同時又具有很高的文學和史學價值。,特點：“天下第一行書”,擅長畫人物畫特點：,特點：原因：,最高的藝術成就,重、難點剖析,“民族融合”概念的理解,對“民族融合與國家統(tǒng)一的關系”的認識,對三國鼎立局面的認識,比較三次戰(zhàn)役,民族融合是指歷史上兩個以上的民族，由于互相接近、互相影響，最終形成為一個民族的現象。它是民族間的自然融合，是民族隔閡和民族差異消除的過程，是民族間經濟、文化及生活習慣密切聯(lián)系的結果。民族融合是多民族國家由分裂走向統(tǒng)一的前提，民族融合的過程，從社會發(fā)展的角度來看，主要是少數民族的封建化過程，是一種歷史的進步。,民族融合的含義,我國歷史上民族融合的方式主要有：（1）民族遷徙，雜居相處。（2）經濟文化的友好交流。（3）聯(lián)合斗爭，即在反抗各族統(tǒng)治者的剝削壓迫的斗爭中，各族人民加強聯(lián)系和友誼。（4）某些少數民族統(tǒng)治者進行的改革也起到了加速民族融合的作用。（5）民族之間的戰(zhàn)爭在客觀上也有助于民族融合。(6)和親促進民族融合。,返回,民族融合與國家統(tǒng)一始終是古代歷史發(fā)展中的兩股進步潮流，二者之間相互促進相輔相成。（1）民族融合促進國家統(tǒng)一。春秋戰(zhàn)國時期：通過經濟文化的交流和頻繁的戰(zhàn)爭，民族逐步融合，這為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎。魏晉南北朝時期：大規(guī)模的少數民族內遷，中原漢族南遷，北魏孝文帝改革，使各民族差異逐漸縮小，出現了民族大融合的高潮，為以后隋滅陳統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。（2）國家統(tǒng)一加速民族融合。實現大統(tǒng)一后，強有力的中央集權國家通過強制人口遷徙、設置統(tǒng)治機構、冊封少數民族首領、和親政策等加強對邊疆地區(qū)的管理，從而使分裂時期民族融合的成果得以鞏固與發(fā)展。如秦通過遷徙人口，漢派張騫通西域都加速了當地的開發(fā)與民族融合。,民族融合與國家統(tǒng)一的關系,返回,看問題要用一分為二的觀點。首先，三國鼎立的形成是一個進步。理由：從原因來看，三國的形成，實際上是三方實力發(fā)展相對平衡的結果；從影響來看，三國形成后，人民生活相對穩(wěn)定，符合人民渴望安定的要求；由于三國統(tǒng)治者都比較注意各統(tǒng)治地區(qū)內社會生產的發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定，促進了經濟的發(fā)展和社會的安定，比起東漢末年的“白骨露于野，千里無雞鳴”的慘象，比起東漢腐朽殘暴的統(tǒng)治要好得多；事實上，在分裂的過程中，就孕育著統(tǒng)一的因素，隨著三國之間政治、經濟等發(fā)展的不平衡，國家統(tǒng)一就成為一種必然的趨勢了，因此是歷史的進步。其次，三國鼎立，畢竟還是國家的分裂，不符合歷史發(fā)展的潮流，不符合人民渴望統(tǒng)一的愿望。,對三國鼎立局面的認識,返回,公元208年,曹操失敗,三國鼎立局面形成的關鍵,曹操20萬孫劉聯(lián)軍5萬,為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎,公元200年,袁紹10萬曹操3萬,以少勝多,曹操勝利,統(tǒng)一全國,統(tǒng)一北方,統(tǒng)一全國,公元383年,前秦80萬東晉8萬,東晉勝利,阻止了前秦鐵騎南渡，使江南地區(qū)開發(fā)得以繼續(xù)進行,火燒烏巢,東晉要求前秦后退,火燒曹軍戰(zhàn)船,單元感悟,通過本單元的學習，你有什么認識、感悟，能跟大家交流一下嗎？,交流園,1.國家統(tǒng)一是主流，分裂是支流。2.生產力水平的提高（生產工具的改進、生產技術的進步和勞動者的素質）是農業(yè)發(fā)展的根本原因。3.安定的社會環(huán)境是經濟發(fā)展的前提。4.民族融合促進國家統(tǒng)一，國家統(tǒng)一加速民族融合。,單元大練兵,1.與杜甫詩中所說“功蓋三分國，名成八陣圖”的政治家無關的歷史事件是：（）A.官渡之戰(zhàn)B.三顧茅廬C.草船借箭D.火燒赤壁,A,2.“天下大勢，合久必分，分久必合”三國演義中這句話里的最后一個“合”指的是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國B.漢武帝的大一統(tǒng)C.西晉滅吳實現短暫的統(tǒng)一D.北魏統(tǒng)一黃河流域3.東晉南朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)的最主要的原因是（）A.南方生產工具先進B.南方自然條件好C.南方戰(zhàn)亂少D.北方農民南遷，帶來先進的生產技術,C,D,4.促進北魏孝文帝改革的根本原因是（）A.北方出現了民族大融合的趨勢B.江南地區(qū)經濟的大開發(fā)C.北方經濟的恢復和發(fā)展D.封建制度的落后5.下列符合三國兩晉南北朝時期歷史特點的是（）中國封建社會的分裂時期北方出現民族大融合的趨勢江南經濟得到迅速發(fā)展社會上佛教盛行A.B.C.D.,A,D,6.讀圖說史,云岡石窟露天大佛,龍門石窟,（1）這兩個石窟開鑿于哪個朝代？這一時期為什么鑿窟造像之風盛行？（2）云岡、龍門石窟是我國古代珍貴的文化遺產，當時開鑿石窟為什么選擇在大同和洛陽兩地？（3）云岡、龍門石窟對今天而言，有什么價值？,北魏統(tǒng)治者的大力提倡和支持；佛教在中國的廣泛傳播。,大同、洛陽先后是北魏的都城。,是我國古代雕刻藝術的寶庫；為了解該時期的歷史與佛教文化提供了實物資料；具有旅游價值和教育意義。,7.閱讀下列材料：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂世穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！蘇軾念奴嬌赤壁懷古請回答：詞中的“三國”是指哪三個國家？這首詞與我國古代哪一著名戰(zhàn)役有關？這一戰(zhàn)役爆發(fā)前，曹操基本統(tǒng)一了北方。曹操統(tǒng)一北方的關鍵性戰(zhàn)役是什么？,魏、蜀、吳,赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),8.想一想：商