北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真強(qiáng)化訓(xùn)練(三套).docx

北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真強(qiáng)化訓(xùn)練(三套)目錄：北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真強(qiáng)化訓(xùn)練一北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真總復(fù)習(xí)二北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真摸底三- 1 -北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真強(qiáng)化訓(xùn)練一（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀拼音,寫字、詞,請注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hun_，須冷靜下來,想想是不是自己的行為招來了別人的d j_或是自己的言語w r_了別人。2. 按要求填空。在橫線上填表示動(dòng)物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開霧散3. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音麗_光_及_民_4. 給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動(dòng)_（shn shn） 唱彩_（h h） 盡管_（jn jn）銀行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）5. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _6. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細(xì)地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風(fēng)箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙7. 按要求寫詞語。白茫茫（ABB）、_、_、_又香又甜（ABAC）、_、_、_閃閃發(fā)光（AABC）、_、_、_瞧了瞧、_了_、_了_、_了_很多很多、很_很_、很_很_、很_很_火紅火紅（ABAB）_、_、_8. 拼一拼，寫一寫。chun dinng shzhn xinsng bixing modu wu_9. 照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（穿）草鞋 _京戲_排球（烏黑）的長發(fā) _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 熱得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一層層_10. 將下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選擇相應(yīng)詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個(gè)詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅 解釋 玻璃 蜜蜂 桑葉2. 抄寫詞語 搖籃 獵人 古松3. 書法展臺姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。4. 用正楷字書寫語句。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。5. 用鋼筆描紅 筍 嫩 嘮叨 愛撫6. 抄寫詞語。 翻閱 如饑似渴 允諾7. 抄寫詞語 羞愧 芳香 眼睛8. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧9. 用鋼筆描紅 碧玉 絲絳 剪刀 裁出10. 正確、工整地抄寫句子，力求美觀。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。（1）從文中找出反義詞。復(fù)雜_ 痛苦_ 矮小_ 戰(zhàn)爭_（2）用“簡單”寫一句話。（3）找出畫的內(nèi)容。（4）人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？2. 閱讀短文，回答問題。岔路失羊 揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來，又請揚(yáng)子家里的人一起去追羊。 揚(yáng)子說：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？” 鄰居說：“因?yàn)椴砺范??！闭f完，他也急忙追羊去了。 過了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來了，揚(yáng)子問他們：“追著羊了嗎？” 鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了?！?揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問他：“一只羊不值幾個(gè)錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？” 揚(yáng)子說：“我哪里是為了這只羊?。∥沂且?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”（1）結(jié)合句子給劃線的字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。老：A陳舊的 B年歲大 C經(jīng)歷長，有經(jīng)驗(yàn) D跟“嫩”相反E長久 F經(jīng)常，總是 G極，很 H加在稱呼上又不是老師您的。_老是東一？頭，西一棒槌的。_革命老干部是國家的財(cái)富。_這是一座老房子了。_他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。_（2）找出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（意思不變）（3）讀句子，回答問題。揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂。（“悶悶不樂”是什么意思？為什么“悶悶不樂”？）（4）“如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一？頭，西一棒槌（chu）的，不也像在岔路上找不到羊一樣么？”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？（5）這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？四、寫作題。（共20分）1. 發(fā)揮想象，請你用自己的語言把小古文守株待兔寫成一個(gè)小故事。耕田人在“撿兔子一丟下農(nóng)具守株一結(jié)果什么也沒得到”的過程中心理是不斷變化的，請不要忘了寫出他的心理變化和感受?。? / 14北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真總復(fù)習(xí)二（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _2. 按要求寫詞語。帶“風(fēng)”的四字詞語。風(fēng)起云涌、_、_含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、_、_3. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。4. 把詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨(dú)秀 _弓_鳥5. 看拼音寫詞語。fng igu jshn ynhu hungcu s y liwn b gu zho_6. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開。7. 拼一拼，寫一寫。chun dinng shzhn xinsng bixing modu wu_8. 查字典，填空。 用部首查字法查找“刺”字，先查_部，再查_畫；用音序查字法查找“刺”字，先查首字母_，再查音節(jié)_。“刺”在字典里的解釋有：用尖刻的話指摘、嘲笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進(jìn)或殺傷。在“帶刺的朋友”里，“刺”的意思是_；在“刺破”里，“刺”的意思是_；在“諷刺”里，“刺”的意思是_。（填序號）9. 給劃線的字選擇正確讀音。哀號_（ho ho） 當(dāng)_（dng dng）作鋪_（p p）路 盛_（shng chng）飯納悶_（mn mn） 難_（nn nn）忘弄_（nnglng）錯(cuò) 光澤_（zh z）星辰_（chn chng） 羚_（lng ln）羊10. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音麗_光_及_民_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語 閱覽 學(xué)位 機(jī)會(huì)2. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序3. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。4. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。5. 用鋼筆描紅 桅桿 船底 順風(fēng)6. 抄寫詞語 保佑 翅膀 狼狽7. 用鋼筆描紅 筍 嫩 嘮叨 愛撫8. 書法展臺姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。9. 抄寫詞語 警惕 隱約 請示10. 抄寫詞語 摔跤 追逐 嬉鬧三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，回答問題。 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！保?）青蛙和小鳥在爭論什么？（ ）（2）青蛙和小鳥對于天的大小的說法不一樣的原因是什么？（ ）（3）青蛙和小鳥的對話體現(xiàn)出的道理是（ ）（4）填一填。有些人看到的、知道的很少，還總以為自己是正確的，我們就說他。_2. 閱讀下面的成語故事，然后回答問題。三人成虎 戰(zhàn)國時(shí)，魏國大臣龐恭要陪魏王的兒子去趙國都城邯鄲作人質(zhì)。龐恭深知魏王容易偏聽偏信，擔(dān)心自己一走，國內(nèi)那些反對他的人會(huì)制造流言瑩語。 于是臨行前，龐恭對魏王說：“如果有人報(bào)告，說大街上有只老虎正在吃人，您相信嗎？” 魏王說：“我不相信。” 龐恭又問：“如果第二個(gè)人也這么說呢？” 魏王說：“兩個(gè)人都這么說，我就會(huì)將信將疑了?！?龐恭再問：“如果第三個(gè)人也這么說呢？” 魏王說：“大家都這么說，我只好相信了?！?龐恭感慨道：“邯鄲離魏國比王宮離大街要遠(yuǎn)得多，只怕日后議論我的還不止三人，請大王仔細(xì)考察才是?！?魏王點(diǎn)頭道：“寡人心里有數(shù)，你放心去吧?！保?）先猜猜下列生字的讀音，再查字典驗(yàn)證?！膀恪弊值淖x音是_?！褒嫛弊值淖x音是_。（2）先猜猜下列詞語的意思，再查字典或詞典驗(yàn)證。寡人：_流言蜚語：_（3）請根據(jù)文章的內(nèi)容選一選?！叭顺苫ⅰ边@個(gè)成語的寓意是（ ）。A.三人同心協(xié)力就會(huì)擒住老虎B.謠言或錯(cuò)誤的話重復(fù)多次，就會(huì)讓人信以為真龐恭向魏王講“三人成虎”這個(gè)故事的用意是（ ）。A.希望魏王不要偏聽偏信B.希望魏王能夠深入民間，了解民間的疾苦，奮發(fā)有為四、寫作題。（共20分）1. 走過童年，同學(xué)們不知不覺學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了騎自行車、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了干活、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)尊重在即將離開小學(xué)校園的時(shí)候回憶一下，這些是怎樣學(xué)會(huì)的，感受知何，請你選擇一件事寫出來。注意把題目補(bǔ)充完整，把經(jīng)過寫具體，寫出真實(shí)情感。題目：我學(xué)會(huì)了 9 / 14北師大版語文五年級上學(xué)期期末全真摸底三（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音麗_光_及_民_2. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個(gè) _蹈 隊(duì)_yng _表 _樹 牛_海_3. 圈出每組中不同類的一個(gè)。河馬 大象 昆蟲 長頸鹿 _菠菜 菊花 茄子 黃瓜 _掃地 抹布 拖把 水桶 _4. 查字典，填空。 用部首查字法查找“刺”字，先查_部，再查_畫；用音序查字法查找“刺”字，先查首字母_，再查音節(jié)_。“刺”在字典里的解釋有：用尖刻的話指摘、嘲笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進(jìn)或殺傷。在“帶刺的朋友”里，“刺”的意思是_；在“刺破”里，“刺”的意思是_；在“諷刺”里，“刺”的意思是_。（填序號）5. 讀拼音，寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門xio_煙到p_負(fù)盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的求索和成就。電子、機(jī)xi_等產(chǎn)業(yè)的dng_力支撐，使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力，海n_百川，厚德務(wù)實(shí)的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。6. 根據(jù)描繪的情境,完成練習(xí) 證券公司停車場門口寫著“內(nèi)部停車”，小張看見后開車進(jìn)去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請你幫證券公司重新擬定一個(gè)意思明確的通告：_7. 把下列成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。專心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開朗出言不_ 老生_談無_之談 劈波_浪 萬_更新8. 把詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨(dú)秀 _弓_鳥9. 讀拼音,寫漢字。裝sh_蘇sh_防y_比y_監(jiān)y_干zo_急zo_x_蓋x_少無x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_儀q_堆q_10. 辨字填空。_入（陷 餡 焰） _不是（陪 賠 培）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅 惜 立 晴柔 尖尖2. 用鋼筆描紅。 蒂 騷 誡 峭 3. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢4. 抄寫詞語 盡職 天真可愛 叫喚5. 抄寫詞語 參軍 相遇 幸會(huì)6. 看圖，讀拼音，寫出意思相反的詞7. 抄寫詞語。 猶如 霎時(shí) 恢復(fù)8. 用鋼筆描紅。 郭 娟 諒 羨9. 抄寫下列詞語。 耶路撒冷 聰明機(jī)智 賦稅10. 抄寫詞語 壁畫 引人注目 精美三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_他把這只紙船放進(jìn)了小溪。 傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_（2）片段中劃線的“你”指的是_。（3）是_先想和對方和好的。他用了什么方法？在文中用“_”畫出來。（4）用“連忙”寫一句話。（5）小熊會(huì)在風(fēng)箏上寫些什么呢？2. 閱讀下面的成語故事，然后回答問題。三人成虎 戰(zhàn)國時(shí)，魏國大臣龐恭要陪魏王的兒子去趙國都城邯鄲作人質(zhì)。龐