三年級書法家的故事.doc

1.天才源于勤奮王羲之勤學(xué)苦練的故事尊敬的各位老師同學(xué)們好：天才源于勤奮，“清風(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊嘆景仰。后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。今天我講的故事是王羲之換鵝他的故事也是家喻戶曉，王羲之從小喜愛寫字。據(jù)說他平時走路的時候，也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，王羲之的書法就達(dá)到很高的水平。因為他出身士族，加上他的才華出眾，朝廷中的公卿大臣都推薦他做官。他做過刺史，也當(dāng)過右軍將軍（人們也稱他王右軍）。他不愛住在繁華的京城，見到會稽的風(fēng)景秀麗，非常喜愛，一有空，就和他的朋友們一起游覽山水。有一次，王羲之和他的朋友在會稽郡山陰的蘭亭舉行宴會。大家一面喝酒，一面寫詩。最后由王羲之當(dāng)場揮筆，寫了一篇文章紀(jì)念這次宴會，這就是有名的蘭亭集序。那幅由王羲之親筆書寫的蘭亭集序，歷來被認(rèn)為是我國書法藝術(shù)的珍品，可惜它的真跡已經(jīng)失傳了。 王羲之的書法越來越有名。當(dāng)時的人都把他寫的字當(dāng)寶貝看待。據(jù)說有一次，他到他門生家里去，門生很熱情地接待他。他坐在一個新的幾案旁，看到幾案的面又光滑又干凈，引起了他寫字的興趣，叫門生拿筆墨來。那個門生高興得不得了，馬上把筆墨拿來給王羲之。王羲之在幾案上寫了幾行字，留作紀(jì)念，就回去了。王羲之能成為后人敬仰的人，離不開他的勤奮。最后，我想用周易里的一句話作為結(jié)語，與大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我的演講完畢，謝謝大家。2歐陽通學(xué)書買父字尊敬的老師同學(xué)們大家好：今天我講的故事是“歐陽通學(xué)書買父字”的故事。歐陽通是歐陽詢的兒子。他很小的時候，歐陽詢就去世了。歐陽通懂事后，母親開始教他臨習(xí)父親的字。歐陽通人小，練字時間一長，就想出去玩，字也寫得馬馬虎虎。母親就對他說“孩子，你父親寫的字可好了，還有許多人用很高的價錢來買他的字。你要像你父親那樣，寫出一手好字來。”歐陽通聽了說：“我也能像父親那樣寫出好字，只是不知道被人家買出的父親的字是怎樣的?！币院?，他就經(jīng)常把母親給的零花花積起來，將父親以前賣給人家的字，再買回來。人家不肯賣時，他就出高價。在知道父親的字確實很好后，他練字就不再偷懶了。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，歐陽通的字能寫得和他父親一樣好，來買他寫的字的人也越來越多。歐陽通后來也成為了著名的書法家。關(guān)于歐陽通的故事還有很多，如果你想知道還可以去查詢。我的故事講完了，謝謝大家。3. “草圣”張旭尊敬的老師同學(xué)們好：今天我講的故事是關(guān)于“草圣”張旭的故事。因常聽老師講歷代書法家勤學(xué)苦練的故事,使他對東漢“草圣”張圣的書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。.唐朝文宗皇帝曾向全國發(fā)出了一道罕見的詔書：李白的詩歌、張旭的草書、斐旻的劍舞可成為天下的“三絕”。詔書一到洛陽城，頓時轟動了那些飽學(xué)之士。他們紛紛向張旭道喜，慶賀他以卓絕的努力奪得了最高獎譽(yù)。張旭作揖一一致謝，并設(shè)宴款待洛陽名流。席上，有人提議張旭談?wù)劜輹健敖^”的秘訣，張旭推辭不過，謙虛的說：“各位見笑了，我自知淺陋，皇上獎掖，收之有愧。說到秘訣，無非在用心兩字?！睆埿癯烈髌?，他油然想起杜少陵曾寫的觀公孫大娘弟子舞劍器行一詩，便說：“少陵曾對公孫大娘的劍器舞寫過一首詩，其中四句烈如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔；來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光，想必諸位是知道的。在鄴縣，我有幸見過公孫大娘的舞姿，每次看時，都引起我的聯(lián)想：她將左手揮過去，我就立即觸到這次姿態(tài)像個什么字；他跳躍起來旋轉(zhuǎn)，我想草書中的使轉(zhuǎn)筆鋒的馳騁應(yīng)如此罷！他那整個起舞的姿態(tài)音容，給我一個全面的草書結(jié)構(gòu)的啟發(fā)?！睆牟輹鴱埿竦墓适轮?，我明白了做人要謙虛，我的演講完畢，謝謝大家。4.柳公權(quán)發(fā)奮練字 （唐）尊敬的老師同學(xué)們大家好：今天我講的故事是“柳公權(quán)發(fā)奮練字”的故事，柳公權(quán)是唐代著名書法家、詩人。有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！?老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字?？墒?，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?第二天，小公權(quán)起了個五更，獨自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。 小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字:“寫盡八缸水，硯染澇）池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。” 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。這個故事也告訴我們，要想成功必須付出努力，字要寫得好一定要堅持練習(xí)。我的故事講完了，謝謝大家。5.鄭板橋?qū)W書法 （清）尊敬的老師同學(xué)們大家好：今天我講的故事是“鄭板橋?qū)W書”鄭板橋資質(zhì)聰慧，三歲識字，至八、九歲已在父親的指導(dǎo)下作文聯(lián)對。鄭板橋自幼酷愛書法，古代著名書法家各種書體他都臨摹，經(jīng)過一番苦練，終于和前人寫得幾乎一模一樣，能夠亂真了。但是大家對他的字并不怎么欣賞，他自己也很著急，比以前學(xué)得更加勤奮，練得更加刻苦了。 一個夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘涼，他用手指在自己的大腿上寫起字來，寫著寫著，就寫到他妻子身上去了。他妻子生氣地把他的手打了一下說：“你有你的體(身體)，我有我的體，為什么不寫自己的體，寫別人的體？”晚上睡覺時，鄭板橋想到，各人有各人的身體，寫字也各有各的字體，本來就不一樣嘛!我為什么老是學(xué)著別人的字體，而不走自己的路，寫自己的體呢?即使學(xué)得和別人一樣，也不過是別人的字體，沒有創(chuàng)新，沒有自己的風(fēng)格，又有什么意思?從此，他