福建省四地六校聯(lián)考10-11學(xué)年高一上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題.doc

考試試卷月考答案高中“華安、連城、永安、漳平一中,龍海二中,泉港一中”六校聯(lián)考2010-2011學(xué)年上學(xué)期第三次月考高一語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘總分：150分）一、古詩(shī)文閱讀（32分）(一)默寫常見(jiàn)的名句名篇（8分）1.補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（1）女也不爽，。（詩(shī)經(jīng)氓）（2）淇則有岸，。（詩(shī)經(jīng)氓）（3），謇朝誶而夕替。（離騷）（4）眾女嫉余之蛾眉兮，。（離騷）（5），吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。（離騷）（6）還顧望故鄉(xiāng)，。（涉江采芙蓉）（7），憂思難忘。（短歌行）（8），心念舊恩。（短歌行）（二）、文言文閱讀（18分）2、閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成題目。新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜！往昔初陽(yáng)歲，謝家來(lái)貴門。奉事循公姥，進(jìn)止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無(wú)罪過(guò)，供養(yǎng)卒大恩，仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來(lái)還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光，紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊，箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無(wú)會(huì)因。時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘！”雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。上堂拜阿母，阿母怒不止?！拔糇髋畠簳r(shí)，生小出野里，本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里?！眳s與小姑別，淚落連珠子?！靶聥D初來(lái)時(shí)，小姑始扶床，今日被驅(qū)遣，小姑如我長(zhǎng)。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘?！背鲩T登車去，涕落百余行?？荚囋嚲碓驴即鸢父咧懈赳R在前，新婦車在后，隱隱何甸甸，俱會(huì)大道口。下馬入車中，低頭共耳語(yǔ)：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)！”新婦謂府吏：“感君區(qū)區(qū)懷！君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)，君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。勤心養(yǎng)公姥，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷?！迸e手長(zhǎng)勞勞，二情同依依。（1）下列詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.卻與小姑別卻：表轉(zhuǎn)折B.不足迎后人迎：迎接C.感君區(qū)區(qū)懷區(qū)區(qū)：情意真摯D.誓天不相負(fù)相：互相（2）下列不含偏義復(fù)詞的是（）(3分)A.晝夜勤作息B.勤心養(yǎng)公姥C.陟罰臧否，不宜異同D.東西植松柏（3）翻譯下面語(yǔ)句：(3分)君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)。3、閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成題目。馬周，博州荏平人也。貞觀五年，至京師，舍于中郎將常何之家，時(shí)太宗令百官上書(shū)言得失，周為何陳便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，問(wèn)何，何對(duì)曰：“此非臣所發(fā)意，乃臣家客馬周也?！碧诩慈照僦?，未至間，凡四度遣使催促。乃謁見(jiàn)，與語(yǔ)甚悅,令直門下省。授監(jiān)察御史，累除中書(shū)舍人。周有機(jī)辯，能敷奏，深識(shí)事端，故動(dòng)無(wú)不中，太宗嘗曰：“我于馬周，暫時(shí)不見(jiàn)，則便思之?！笔四?，歷遷中書(shū)令，兼太子左庶子。周既職兼兩宮，處事平允，甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)。又以本官攝吏部尚書(shū)。太宗嘗謂侍臣曰：“周見(jiàn)事敏速，性甚慎至。至于論量人物，直道而言，朕比任使之，多稱朕意。既寫忠誠(chéng)，親附于朕，實(shí)籍此人共康時(shí)政也?！保ㄟx自貞觀政要）（1）對(duì)于馬周所任官職，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。B.馬周曾由中書(shū)令舍人被提拔為中書(shū)令。C.馬周曾兼任中書(shū)令和太子左庶子之職。D.辭去中書(shū)令后，馬周擔(dān)任吏部尚書(shū)。（2）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.太宗求賢若渴，對(duì)于自己看重的人能委于重任，十分信賴。B.馬周機(jī)敏善辯，辦事謹(jǐn)慎周到，評(píng)論人物又能秉公直言，在當(dāng)時(shí)獲得了很好的贊譽(yù)。C.馬周對(duì)太宗的心理十分了解，每次奏對(duì)，都能讓太宗滿意?？荚囋嚲碓驴即鸢父咧蠨.馬周看問(wèn)題全面深刻，能說(shuō)會(huì)辯，又上奏向太宗表示忠誠(chéng)，因此深得太宗贊賞。（3）翻譯：(3分)乃謁見(jiàn)，與語(yǔ)甚悅,令直門下省。（三）、古代詩(shī)歌閱讀（6分）4、閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題：玉樓春和吳見(jiàn)山韻吳文英闌干獨(dú)倚天涯客，心影暗凋風(fēng)葉寂。千山秋入雨中青，一雁暮隨云去急。霜花強(qiáng)弄春顏色，相吊年光澆大白。海煙沈處倒殘霞，一杼鮫綃和淚織。大白，酒名。（1）聯(lián)系全詞，說(shuō)明首句中的“天涯客”是一個(gè)什么樣的形象。（2分）（2）詞的下闋“霜花強(qiáng)弄春顏色”句用了哪兩種修辭手法？有什么作用？（4分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(19分)（一）文學(xué)名著閱讀（13分）5下面對(duì)三國(guó)演義的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（）（）A孫夫人在周善勸說(shuō)下，未稟報(bào)軍師和劉備，獨(dú)自帶阿斗往東吳而去。趙云獨(dú)自來(lái)追，從孫夫人手中奪了阿斗，抱出船頭上。欲要傍岸，又無(wú)幫手；欲要行兇，又恐礙于道理，進(jìn)退不得。這時(shí)張飛提劍來(lái)救，殺了周善，順利救回阿斗，孫夫人自回東吳。B黃忠?jiàn)Z取天蕩山，,諸葛亮又派他去奪取定軍山，防守定軍山的是曹操手下大將夏侯惇。黃忠采用法正以逸待勞的計(jì)策，占據(jù)定軍山的對(duì)山，從對(duì)山上可探視定軍山的虛實(shí)。夏侯惇不聽(tīng)手下勸解，出兵圍攻對(duì)山，黃忠任憑夏侯惇百般辱罵，堅(jiān)守不出，直到曹兵倦怠，突然出兵沖下山去，斬殺了夏侯惇。C失街亭后，諸葛亮把主力部隊(duì)都派去攻打魏軍，只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽(tīng)到魏軍大都督司馬懿率十五萬(wàn)大軍來(lái)攻城。諸葛亮臨危不懼，傳令大開(kāi)城門，還派人去城門口灑掃。自己則登上城樓，端坐彈琴。司馬懿來(lái)到城前，怕城中有埋伏，因此不敢貿(mào)然進(jìn)兵，便下令退兵。ks*5u考試試卷月考答案高中D奇人左慈，深諳奇門遁甲之術(shù)。曹操見(jiàn)之，左慈怒斥曹操的奸行。曹操大怒，拘禁左慈。左慈使用遁甲之術(shù)，戲弄曹操。曹操殺之，雖死又生，演武廳幻化出無(wú)數(shù)“左慈”，提頭來(lái)打曹操。曹操驚倒于地，頭腦疼痛不已，只好請(qǐng)華佗來(lái)醫(yī)治。E三國(guó)演義第七十五回關(guān)公臂中毒箭，不得痊愈，華佗前來(lái)醫(yī)治。華佗用刀刮骨，悉悉有聲，左右掩面失色。關(guān)羽卻飲酒食肉，談笑弈棋，神色自若。華佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。關(guān)公大笑而起。華佗稱贊說(shuō)：“君侯真天神也!”6請(qǐng)用三國(guó)演義中的人名依次填空。(3分)（1）曹操殺諱疾忌醫(yī)(2）諸葛亮征收收放放(3）盜書(shū)聰明反被聰明誤（4）吃雞肋-食之無(wú)肉，棄之可惜7簡(jiǎn)答題。(任選一題，100字左右)(5分)（1）肅乃辭孫權(quán)，至陸口，召呂蒙、甘寧商議，設(shè)宴于陸口寨外臨江亭上，修下請(qǐng)書(shū)，選帳下能言快語(yǔ)一人為使，登舟渡江。江口關(guān)平問(wèn)了，遂引使者入荊州，叩見(jiàn)云長(zhǎng)，具道魯肅相邀赴會(huì)之意，呈上請(qǐng)書(shū)。云長(zhǎng)看書(shū)畢，謂來(lái)人曰：“既子敬相請(qǐng)，我明日便來(lái)赴宴，汝可先回。”（三國(guó)演義第六十六回）簡(jiǎn)述魯肅為什么要設(shè)宴邀請(qǐng)關(guān)羽？關(guān)羽是如何赴會(huì)的？席間發(fā)生哪些事，結(jié)果怎樣？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述楊修之死ks*5u(二)文化經(jīng)典閱讀（6分）8閱讀下面的論語(yǔ)選段，完成后面題目。顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請(qǐng)問(wèn)其目？”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?！保ㄟx自論語(yǔ)顏淵）(1)、（3分）下面各項(xiàng)對(duì)選段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A克己復(fù)禮為仁，這是孔子關(guān)于“什么是仁”的主要解釋，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是“克己”，克制自己的私欲；二是“復(fù)禮”，讓自己的行為合乎“禮”的規(guī)范。B文段二種，孔子以“禮”來(lái)規(guī)定“仁”，認(rèn)為“禮”是“仁的基礎(chǔ)，依禮而行就是“仁”的根本要求。C孔子在這里也認(rèn)為，實(shí)行“仁”靠的是自己，而不是別人?？荚囋嚲碓驴即鸢父咧蠨“克己復(fù)禮”就是通過(guò)人們的道德修養(yǎng)自覺(jué)地遵守“禮”的規(guī)定。這是孔子思想的核心內(nèi)容，貫穿論語(yǔ)一書(shū)的始終。(2)、（3分）孔子還說(shuō)過(guò)：“人而不仁，如禮何？”（八佾）請(qǐng)你結(jié)合上面選段的文字，談?wù)劇叭省焙汀岸Y”的關(guān)系。三現(xiàn)代文閱讀（15分）沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方葉圣陶階前看不見(jiàn)一莖綠草，窗外望不見(jiàn)一只蝴蝶，誰(shuí)說(shuō)是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無(wú)味呢。秋天來(lái)了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲(chóng)又要響起來(lái)了?！笨墒且稽c(diǎn)影響也沒(méi)有，鄰居兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許并起的清晨，無(wú)論你靠著枕頭聽(tīng)，憑著窗沿聽(tīng)，甚至貼著墻角聽(tīng)，總聽(tīng)不到一絲的秋蟲(chóng)的信息。并不是被那些歡樂(lè)的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒(méi)了，以致聽(tīng)不出來(lái)，乃是這里本沒(méi)有秋蟲(chóng)這東西。啊，不容留秋蟲(chóng)的地方！秋蟲(chóng)所不屑居留的地方！若是在那鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)候滿耳朵是蟲(chóng)聲了。白天與夜間一樣的安閑；一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣；嫩暖的陽(yáng)光或者輕淡的云影覆蓋在場(chǎng)上，到夜間呢，明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間里唯一的足以感動(dòng)心情的就是秋蟲(chóng)的合奏。它們高、低、宏、細(xì)、疾、徐、作、歇，仿佛經(jīng)過(guò)樂(lè)師們的精心訓(xùn)練，所以這樣的無(wú)可批評(píng)，躊躇滿志。其實(shí)它們每一個(gè)都是神妙的樂(lè)師；眾妙畢集，各抒靈趣，哪有不成人間絕響的呢！雖然這些蟲(chóng)聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無(wú)上的美的境界，絕好的自然詩(shī)篇，不獨(dú)是旁人最喜歡吟味的，就是當(dāng)境者也感受到一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。大概我們所蘄求的不在于某種味道，只要時(shí)時(shí)有點(diǎn)兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑意來(lái)體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來(lái)辨嘗它：這總比淡漠無(wú)味勝過(guò)百倍。我們以為最難堪而亟欲逃避的，唯有這一個(gè)淡漠無(wú)味！所以心如槁木不如工愁多感，迷蒙的醒不如熱烈的夢(mèng)，一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛苦勝于哀樂(lè)兩忘。但這里并不是說(shuō)愉快歡樂(lè)是要不得的，清健的醒是不必求的，甜湯是罪惡的，狂笑是魔道的；這里只是說(shuō)有味遠(yuǎn)勝于淡漠罷了。考試試卷月考答案高中所以蟲(chóng)聲終于是足系戀念的東西。何況勞人秋士獨(dú)客思婦以外還有無(wú)量數(shù)的人，他們當(dāng)然也是酷嗜趣味的，當(dāng)這涼意微逗的時(shí)候，誰(shuí)能不憶起那美妙的秋之音樂(lè)？可是沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！井底似的庭院，鉛色的水門汀地，秋蟲(chóng)早已避去唯恐不速了。而我們沒(méi)有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到“井底”與“鉛色”，覺(jué)得象征的意味豐富極了。一九二三年八月三十一日作【注釋】邪許（h）：勞動(dòng)時(shí)的號(hào)子聲。蘄（q）求：書(shū)面語(yǔ)祈求。9、下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A文章開(kāi)頭用人不如籠中的鵓鴿來(lái)渲染一中枯燥乏味，孤獨(dú)凄涼的氣氛從而奠定了全文的基調(diào)。，B本文通過(guò)對(duì)秋蟲(chóng)鳴聲的向往表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，控訴了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，感慨連秋蟲(chóng)都難以存活的現(xiàn)實(shí)。C文章深凝之處是道出了作者喜愛(ài)秋蟲(chóng)的原因，到出生活的哲理，道出了一個(gè)熱血青年不甘沉寂的激情。ks*5uD作者認(rèn)為生活中的苦味酸味比沒(méi)有味道好，生活中的喜怒哀樂(lè)比心如槁木好，從這些地方我們可以看出，作者具有積極的人生態(tài)度，絲毫沒(méi)有想要?dú)w隱的意思。E本文寫到蟲(chóng)聲引起傷懷，郁達(dá)夫在故都的秋中寫到落葉引起秋士傷懷，兩篇文章的用意都在強(qiáng)調(diào)秋士特別容易傷感。10、第二段從哪幾方面描寫“秋蟲(chóng)的合奏”？描繪秋蟲(chóng)有何作用？（4分）11、文章最后一段中的“井底”“鉛色”用什么手法？寫出了作者怎樣的生活環(huán)境？表達(dá)了怎樣的思想感情？（6分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）12（3分）有些書(shū)評(píng)只言片語(yǔ)，便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點(diǎn)、揭示其主題或?qū)懽髂康摹Ｈ缭?shī)經(jīng)先民的歌唱。史記“歷史的長(zhǎng)城”；“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。西游記不畏艱難方能修得正果；神魔世界，世間百態(tài)?？荚囋嚲碓驴即鸢父咧姓?qǐng)參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著（古今中外均可），各寫一句書(shū)評(píng)。13.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（10分）近期，一位復(fù)旦附中高二男生關(guān)于“男孩危機(jī)”問(wèn)題的研究論文一個(gè)男孩眼中的“男孩危機(jī)”，引起人們對(duì)“男孩危機(jī)”的警惕。男孩危機(jī)是一個(gè)提出已久的課題，在中小學(xué)時(shí)期班里的尖子基本都是女生，班干部名額也基本被女生所占。俗話說(shuō)，“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，而今在發(fā)達(dá)城市，許多經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，無(wú)論對(duì)男孩還是女孩，都一樣地“富養(yǎng)”，這不利于男孩的成長(zhǎng)。但也有不少家長(zhǎng)認(rèn)為，“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”已不符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì)，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開(kāi)拓精神，而刻意給男孩的成長(zhǎng)制造“磨難”，似乎也沒(méi)必要。（1）劃線句有兩處語(yǔ)病，應(yīng)將劃線句改為：（3分）答：（2）請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括“男孩危機(jī)”這種狀況。（2分）（3）你認(rèn)為該“富養(yǎng)兒”還是“窮養(yǎng)兒”？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的看法。（150字左右）（5分）答：五、作文(70分)14閱讀下面的材料，按照要求作文。百股小溪蜿蜒東流，大海敞開(kāi)坦蕩的胸懷容納；萬(wàn)丈瀑布飛泄直下，山川伸出頎長(zhǎng)的雙臂迎接。小草吐綠于狹窄的石縫，陽(yáng)光溫暖雨露滋潤(rùn)；大鵬翱翔于遼遠(yuǎn)天空，白云烘托清風(fēng)撫慰。這是大自然的默契。每天我從門前公路經(jīng)過(guò)，煙攤兒的女孩總是對(duì)點(diǎn)頭微笑；每次到郵局領(lǐng)取稿酬，服務(wù)員都會(huì)隔著柜臺(tái)祝賀我的新作發(fā)表；在站臺(tái)等車突降大雨，一位學(xué)生把傘伸過(guò)來(lái)給我一方晴朗的天地；向街頭的老人問(wèn)路，賣茶大娘遞杯涼茶，于是干渴頓消。這是人與人之間的默契。請(qǐng)以“默契”為題寫一篇不少于800字的記敘文。ks*5u考試試卷月考答案高中“華安、連城、永安、漳平一中,龍海二中,泉港一中”六校聯(lián)考2010-2011學(xué)年上學(xué)期第三次月考高一語(yǔ)文試題答題卷（考試時(shí)間：150分鐘總分：150分）一古詩(shī)文閱讀（32分）(一)默寫常見(jiàn)的名句名篇