小學(xué)一年級語文教案《我上學(xué)了》教學(xué).doc

小學(xué)一年級語文教案我上學(xué)了教學(xué)1、感受成長的喜悅。2、領(lǐng)會父母對自己當(dāng)好小學(xué)生的期望。3、知道自己所在小學(xué)的地址、郵編、電話號碼，初步熟悉學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。4、初步知道不同地區(qū)的不同學(xué)校，從而更珍惜自己的學(xué)習(xí)條件。重點難點：熟悉學(xué)校環(huán)境，體會上學(xué)的快樂。課前準(zhǔn)備：學(xué)校實景圖、學(xué)生不同時期的兩張照片等。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、出示圖片：你知道丁丁為什么這樣高興嗎？2、板書課題：1、我上學(xué)了齊讀課題3、聽故事，聽清爸爸媽媽對丁丁有什么希望？丁丁有什么想法？4、上學(xué)前，你的爸爸媽媽對你有什么希望？你有什么想法呢？小組準(zhǔn)備，演一演。5、看圖，想想開學(xué)第一天的情景，與旁邊的同學(xué)說一說。集體交流6、師述：同學(xué)們，你們已經(jīng)漸漸長大了，是一名小學(xué)生了，老師要祝賀你們，在學(xué)校里，你們將會認(rèn)識許多新朋友，學(xué)到許多知識，你們會變得越來越聰明，越來越懂事，越來越可愛。二、了解自己的變化：1、出示兩張照片，照片中的小女孩有什么不一樣？2、請你把自己進(jìn)幼兒園是拍的照片和最近拍的照片分別貼在樹上兩個空框中，小組交流自己的變化。3、師述：你們看，從幼兒到小學(xué)生，無論是你們的身體還是生活環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，真令人感到興奮。三、釋放自己的感情：1、老師想起一首兒歌正好能抒發(fā)你們此時的心情。板書：背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。2、可是，老師把下面的幾句給忘了，請你們幫老師接著編兒歌，看看誰的兒歌最順口，最能表達(dá)你們現(xiàn)在的心情。小組準(zhǔn)備。3、誰來給我們表演一下兒歌的內(nèi)容？學(xué)生評議。4、師小結(jié)并板書，學(xué)生齊讀板書。5、過渡：小朋友，現(xiàn)在你們真的成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來認(rèn)識一下我們的學(xué)校。四、初步認(rèn)識我們的學(xué)校：1、媒體出示校園實景圖。你知道這是哪一所小學(xué)嗎？2、出示樹形標(biāo)簽：學(xué)校地址郵編電話誰能說一說？老師出示答案，學(xué)生找自己的好朋友對說。3、學(xué)校的生活是豐富多彩的，學(xué)校的設(shè)施也是非常完善的，下面大家來欣賞一段我們學(xué)校的錄像。你們有什么想法？4、媒體出示學(xué)校實景圖結(jié)合書上快活林的圖，找到了就在圖下貼一朵花。組內(nèi)交流。你能找到哪些地方？學(xué)生上臺來指點。5、這節(jié)課上，我們初步了解了我們的學(xué)校，回家后向爸爸媽媽介紹一下，好嗎？怎么說呢，先小組討論，待會兒給大家說說，或表演給大家看。6、師述：現(xiàn)在你們知道怎么向爸爸媽媽說了吧，別忘了說完后請他們打個分。五、了解各種各樣的小學(xué)：1、不同的地方有不同的小學(xué)，請看書上的這些小學(xué)，你認(rèn)識嗎？2、有些地方的學(xué)校環(huán)境不如我們的城市小學(xué)，有誰看過電影一個都不能少嗎？你能說說影片中學(xué)校的環(huán)境嗎？3、那么，我們該怎樣呢？4、師述：是呀，我們應(yīng)該落實到自己的行