人教版語文六年級上學期期末水平混合(三套).docx

人教版語文六年級上學期期末水平混合(三套)目錄：人教版語文六年級上學期期末水平混合一人教版語文六年級上學期期末水平突破二人教版語文六年級上學期期末水平練習題三- 1 -人教版語文六年級上學期期末水平混合一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 看拼音，寫詞語。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_2. 看拼音寫詞語。xunfwngsh_麗_予迷_能無過tinkuduq_靜奪_懶_面面相_3. 在括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。_小男孩的父親是位馬術師,_他從小就必須跟著父親東奔西跑。_她寫字的時候，我們_默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。天鵝_有天生的美質(zhì),_有自由的美德。新名詞”_掛在農(nóng)民的口頭上,_付諸具體的行動。4. 選詞填空。毅然 忽然居然老人另一側(cè)，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,_也是盲人。它似乎認定網(wǎng)已經(jīng)無法修補了，便_拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時辰，我_爬起來 迷迷糊糊地往外就走。5. 查字典，按要求填空?！八帷弊钟貌渴撞樽址?，應查_部，再查_畫。“鼎”字用部首查字法，應查_部，再查_畫，讀_?！傲铩弊职匆粜虿樽址?，應先查音序_，再查音節(jié)_。6. 看拼音，寫詞語。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_7. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_8. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過的賽車，引起路邊拉拉隊的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國家領導人非常關心人民的疾苦。_9. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤務 _氣 羽_膀 斗 _動10. 填合適的詞語清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認真地_ 滿意地_二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚2. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原3. 我能把字寫漂亮 跟隨 領賞 圍觀4. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌5. 小小書法家。 他 見 豐說 時 從6. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結構的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁_7. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾8. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書9. 抄寫下列詞語晴天 游泳 告訴 鉆研 妙不可言 斗轉(zhuǎn)星移 視而不見10. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。三借芭蕉扇（節(jié)選） 孫悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主意。他搖身一變，變作_，來到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。 鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！” 鐵扇公主笑著說：“大王不必生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走?！辫F扇公主笑嘻嘻地說：“我藏在嘴里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王，假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！” 孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主哭哭啼啼 把孫悟空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得雙腳直跺，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠遠看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變作_，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！” 假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。 孫悟空掄起金箍棒應戰(zhàn)。他們從白天一直打到晚上，牛魔王打不過孫悟空，連忙叫起來：“別打啦，別打啦，我把扇子借給你！”說著，從嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交給了孫悟空。 孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風（ ）（ ），火全滅了；再一扇，烏云（ ）（ ），下起雨來。 第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，繼續(xù)向西天走去。（1）聯(lián)系上下文理解詞語?？蘅尢涮洌篲。乖乖：_。（2）在文中的兩處橫線上填入恰當?shù)娜宋?。（填序號）A孫悟空 B豬八戒 C牛魔王他搖身一變，變作_，來到了翠云山。他想了想，搖身一變，變作_，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！”（3）在第段中的兩處括號里各填一個合適的疊詞。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風（_）（_），火全滅了；再一扇，烏云（_）（_），下起雨來。（4）第段主要寫：_。（5）讀下面的兩個句子，注意畫線部分的內(nèi)容，并回答問題。A假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人”B鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”這兩句運用了反復的手法，使人物語言更_，情感更_。仿照上面兩個句子的寫法，把句子補充完整?！癬！_！火焰山的大火被撲滅了！”八戒興奮地大叫起來。2. 課內(nèi)閱讀。 我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？ 我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。 但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。（1）寫出反義詞。懷疑_輕盈_柔弱_（2）把文中畫線的句子換個說法，意思不變。（3）“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急?！弊髡呦氲搅耸裁矗鼓菢拥闹?？（4）作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。四、寫作題。（共20分）1. 寫作題目：我要做個這樣的人要求：1）中心明確。2）內(nèi)容具體。3）500字以上。6 / 16人教版語文六年級上學期期末水平突破二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。乍暖還寒時分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉長出了燦爛的小花。她不屑_于北風的凌辱，執(zhí)著地，qi_而不舍地開放，用她不經(jīng)意的綻放，璀cn_著整個早春2. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。3. 把下列詞語補充完整。一絲不_ _心悅目 膽大_為 _名其妙氣急_壞 笑_顏開 _不可及 魚_而出聚精會_ 連_不斷 姍姍而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_詞_為己有生死_擇 撫今_昔4. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫藍藍的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇5. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤務 _氣 羽_膀 斗 _動6. 填合適的詞語清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認真地_ 滿意地_7. 寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風_冬_草_很_8. 根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_9. 根據(jù)意思選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上，并試著用它們補全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來。早晨，整個城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。10. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。二、綜合練習題。（共30分）1. 小小書法家。 他 見 豐說 時 從2. 抄寫詞語 濫用職權 缺乏 審理3. 抄寫詞語 推算 簡單 發(fā)育4. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_5. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌6. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原7. 抄寫詞語 行駛 炫耀 憂心忡忡8. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植9. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北10. 抄寫詞語 醞釀 缺乏 肅穆三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。寶島臺灣 臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。 臺灣的西部是平原，中部和東部是山地。玉山是我國東部最高的山峰，海拔4000米，山頂冬天積雪，晶瑩耀目，遠看如玉。 日月潭是島上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭，湖水清澈，平滑如鏡。岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。日月潭風景如畫，吸引了許多中外游客。 臺灣島西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們叫它“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。 臺灣島上樹木繁榮，高山地區(qū)有密密層層的針葉林。臺灣島總面積占森林面積的一半還多，是我國木材的重要產(chǎn)地，被稱為“綠色寶庫”。 臺灣島還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鮭魚和鰻魚等。 臺灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭史。千百年來，那里人民為開發(fā)和保衛(wèi)領土臺灣，做出了卓越的貢獻。當前，海峽兩岸人民正渴望著早日團聚，實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。我盼望著這一天的早日到來。（1）第六自然段有語病，請用修改符號在原句上改正過來。（2）寫出下面詞語的反義詞。神圣_ 晶瑩_ 富饒_ 著名_（3）用波浪線在文中畫出一個比喻句，用橫線畫出文中的過渡句。（4）臺灣的美麗主要指：_、_。（5）臺灣的富饒主要指：_、_、_。（6）句子“地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鮭魚和鰻魚等。”用了什么表達方法？（7）文章用了_結構。2. 讀短文，做練習。三個小雨點 烏云滾滾，雷聲隆隆，要下雨了。 三個向地面上跑得最快的小雨點，正在進行比賽，看誰最先落在地上。 “我要落在那輛手推車的面粉袋上，再打上一個滾兒！”一個調(diào)皮的小雨點，瞅著地上那位用小車推著面粉的阿姨。 “我要落在那位小姑娘的鼻尖上，嚇她一跳！”一個淘氣的小雨點，盯著路上那個剛放學的一年級小學生。 “我要落在那位老爺爺?shù)念^上，看他頭上是不是蓋著一層雪！”一個好奇的小雨點，瞧著路上那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。三個小雨點，正興沖沖地往下跳，突然它們看見： 一個穿雨衣的紅領巾哥哥放學了，看見推面粉車的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣遞了過去：“阿姨，要下雨了，請把面粉袋蓋好，我?guī)湍栖?。?一個戴草帽的紅領巾姐姐放學了，看見那個一年級小同學，連忙跑上前去，把草帽讓給她戴：“小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家?！?一個打雨傘的紅領巾弟弟放學了，看見老爺爺，趕忙跑上前去，說：“_” 嗒！嗒！嗒！三個小雨點分別落在手推車的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爺爺打著的雨傘上。雨中三條紅領巾艷得像三朵盛開的鮮花！ 真想不到，紅領巾的動作比三個小雨點還快呀?。?）在文中分別找出三個與“看”意思相同的詞、三個與“趕快”意思相同的詞?？矗篲、_、_趕快：_、_、_（2）下面哪一句填在文中橫線處最好？（ ）（3）文章說：“紅領巾的動作比三個小雨點還快呀！”你是具體從什么地方看出紅領巾的動作比三個小雨點還快的？請把有關句子抄下來。（4）下面哪種說法最能體現(xiàn)本文的寫作目的？（ ）（5）“雨中三條紅領巾艷得像三朵盛開的鮮花！”這個句子僅僅是夸三個小朋友所戴的紅領巾嗎？你認為還有其他含義嗎？說說你的看法。四、寫作題。（共20分）1. 寫作技能：任選一題寫。（一）題目：那一天，我好_（可填：高興、難過、煩惱、后悔、緊張等）要求：先把題目補充完整再寫；圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過寫具體，表達出真情實感；內(nèi)容要具體，語句要通順，不少于250字。（二）我們每個人的成長無不浸透著老師的心血?；厥淄拢蠋煹囊粋€微笑，一個手勢，一個眼神，一句話語都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。請選擇教過你的其中一位老師，通過具體事例寫出老師的優(yōu)秀品質(zhì)。題目自擬，不少于250字。11 / 16人教版語文六年級上學期期末水平練習題三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 近兩年來,“減負”成為社會熱門話題,但造成學生學業(yè)負擔過重的原因卻很復雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報告顯示,家長認可的減負措施主要有（左下圖所示）: 2. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務，并成功開鑿了j yn un_和八達嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。3. 選詞填空，再選擇其中一個關聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因為 B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當上了國王，是_他精明能干。_：_。4. 看拼音寫詞語。xunfwngsh_麗_予迷_能無過tinkuduq_靜奪_懶_面面相_5. 按查字典的內(nèi)容填空。要查的字音序音節(jié)組詞捉_首_尖_6. 選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊霗M線處。如旭日噴薄 似風拂楊柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。7. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待8. 填合適的詞語清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認真地_ 滿意地_9. 看拼音，寫詞語。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_10. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。二、綜合練習題。（共30分）1. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北2. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中3. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_4. 照樣子，把字寫正確、端正5. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書6. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊7. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom8. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原9. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源10. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文跨越百年的美麗節(jié)選段落，按要求完成小題。 居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（1）對畫橫線句子解釋最準確的一項是（ ）（2）填空。作者圍繞“她視名利如糞土”這一觀點，列舉了居里夫人的三個具體事例：一是她_；二是她_；三是她沒有享受那些榮譽，仍一如既往地工作到67歲，直至離開人世。（3）仿照此段落的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。比如，“百里不同風，千里不同俗”“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”。2. 閱讀下文，回答問題。三借芭蕉扇（節(jié)選） 孫悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主意。他搖身一變，變作_，來到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。 鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！” 鐵扇公主笑著說：“大王不必生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走?！辫F扇公主笑嘻嘻地說：“我藏在嘴里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王，假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！” 孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主哭哭啼啼 把孫悟空