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二年級(jí)語文下語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)二（1）1、自讀詞語，體會(huì)詞語朗讀時(shí)的節(jié)奏。同桌互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。2、說出發(fā)現(xiàn)。全班交流后歸納：這些詞語不僅重疊形式相同，而且都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。3、照樣子說詞語。大大小?。ù笮。┒喽嗌偕伲ǎ┥钌顪\淺（）高高低低（）長(zhǎng)長(zhǎng)短短（）粗粗細(xì)細(xì)（）4、拓展。再說出幾個(gè)這樣的詞語。（教師相機(jī)板書）如：上上下下、前前后后、左左右右、進(jìn)進(jìn)出出、里里外外、走走停停5、讀一讀書中和剛剛積累的詞語。6、選擇三個(gè)詞語補(bǔ)充在書上。二、日積月累1、讀讀認(rèn)認(rèn)（1）、現(xiàn)在，我們到字詞游戲?qū)m去看看吧?。?）、小組內(nèi)互相合作，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，你又是怎么記住這些字的。（3）、小組匯報(bào)（4）、游戲鞏固生字。（5）、擴(kuò)詞游戲。2、我會(huì)填。審題。說說題意。說說每組詞有什么不同點(diǎn)。同桌互相交流、全班交流。獨(dú)立完成作業(yè)。做好后同桌可互相檢查。拓展練習(xí)購(gòu)（）評(píng)（）破（）拾（）溝（）坪（）玻（）給（）拎（）甸（）續(xù)（）錢（）鈴（）句（）讀（）線（）3、我會(huì)讀。（1）自讀詩(shī)歌。（2）說說自己讀懂了什么，有什么不懂的。（3）全班交流感悟詩(shī)歌。（4）朗讀詩(shī)歌。3 / 3

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