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文檔簡介

小學三年級語文教案趙州橋教學設計之四1、學會本課11個生字，能正確讀寫并理解13個新詞語。2、學習運用關聯詞不但而且，了解與之用法相似的關聯詞不但還不僅而且等。3、能正確理解每個自然段主要意思，能找出重點詞句。4、能流利地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自的感受。5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產，它的設計和建造是建橋史上一個創(chuàng)舉。*6、結合紹興的橋文化，激發(fā)對具有濃厚江南風情的石橋的探究興趣，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情。課前準備：趙州橋相關資料（校園網資源庫）紹興石橋資料（紹興網）趙州橋簡圖一人一張教學設計流程：一、師生對話，激發(fā)興趣我國有許多世界聞名的古代建筑，同學們知道哪些？老師知道哪些？比比誰說得多。（長城、故宮、布達拉宮）趙州橋也是我國著名古代建筑（寫課題），它是怎樣一座橋呢？二、初讀課文，學習字詞1、根據注音讀通課文2、自學生字，要求能讀會字3、把課文中不理解的詞畫出來4、想想如果請你說一句話介紹趙州橋，你打算說哪一句？三、組織交流，字詞點拔1、聽寫生字發(fā)現錯誤將自己出錯的字正確書寫在黑板上教師指導讀記酬情抄寫2、交流不理解的詞，教師巧作點拔，讓學生相互幫助解決問題。3、你準備了哪一句話介紹趙州橋？為什么？由重點句導入重點詞4、學習單元提示，初步了解重點詞的概念。四、再讀課文，找重點詞1、逐段讀，逐段找；充分讀，細心找，說出理由，意見不強求一致，同學們聽后想一想，選你認為最恰當的一個畫出來。2、統計畫下的詞，支持率最高的詞由教師書寫到黑板上。世界聞名 創(chuàng)舉 美觀 寶貴五、精選練習，鞏固字詞1、練寫生字，自己選擇詞語抄寫數遍。2、選擇一個自然段熟讀成誦。3、收集趙州橋的相關資料，預備交流。六、研讀課文，自由感悟1、分發(fā)簡圖，說明要求各自學習課文，根據課文內容填寫。建造年代：設計師：建筑特色：設計亮點：歷史意義：你的評價：2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示，一邊請學生自己上臺講解，交流。3、有關趙州橋的多媒體資源展示，學生收集的資料交流。六、綜合實踐播放紹興橋文化相關資源，選紹興的一座橋，制作圖文并茂的卡片以備展示。七、聽寫詞語，選擇造句八、再讀課文，背誦片斷九、交流卡片，展示評優(yōu)十、作業(yè)指導，完

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