2017年小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

2017年小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，迎接就要到來的期末。 二、復(fù)習(xí)要求 1、抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。 2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。 3、定好時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 一年級(jí)上半學(xué)期的是拼音教學(xué)，通過復(fù)習(xí)，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 識(shí)字教學(xué)也是本學(xué)期的又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識(shí)字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢(shì)。 四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。 1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累詞匯的目的。 五、復(fù)習(xí)內(nèi)容。 (一)漢語拼音： 1.能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。 2.能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)。 3.能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。 (二)識(shí)字寫字： 1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。 2.正確書寫基本筆畫。 3.按筆順在田字格里書寫，做到書寫正確、規(guī)范。 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。 (三)閱讀理解： 1.正確背誦指定的課文。 2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語和句子。 (四)句子表達(dá)： 1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。 2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。 3.用學(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語說一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。 4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)，會(huì)在句子中使用句號(hào)，能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。 六、復(fù)習(xí)措施 1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。 3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。 4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。 七、復(fù)習(xí)方法 1、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。期中考試前的漢語拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。 2、第二階段： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記，生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。 3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。以上是