2018-2019年貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)百宜鄉(xiāng)沙壩小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案

2018-2019年貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)百宜鄉(xiāng)沙壩小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 用扇子扇風(fēng)、吹肥皂泡都可以證明（ ）。 A.空氣是看不見(jiàn)的B.空氣會(huì)流動(dòng)C.空氣有質(zhì)量2 在土厚相同，坡度相同，降水條件相同的情況下，保持水土最好的是（ ）的山坡。 A.有草樹(shù)覆蓋B.無(wú)草樹(shù)覆蓋C.有草無(wú)樹(shù)3 把鋁片做成易拉罐，主要利用了金屬的（ ）。 A.堅(jiān)硬B.延展性C.有光澤4 家里用鐵鍋炒菜是利用了金屬的（ ）性質(zhì)。 A.導(dǎo)電性B.導(dǎo)熱性C.延展性5 我們家養(yǎng)的貓、狗它的壽命大約是（ ）A20年B10幾年6 下列活動(dòng)不會(huì)引起水污染的是（ ）。 A.B.C.D.7 最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是（ ）A.拉瓦錫B.湯姆遜C.舍勒8 空氣與相同重量的水相比，它占據(jù)的空間（ ）。A非常大B卻很小9 將一團(tuán)紙放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中，杯底的紙團(tuán)不會(huì)接觸到水，這主要是因?yàn)榭諝猓?）。A有質(zhì)量B占據(jù)空間C能流動(dòng)10下列關(guān)于植物的相同點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（ ）。 A.所有的植物生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣B.所有的植物都會(huì)生長(zhǎng)、發(fā)育C.有的植物會(huì)繁殖后代，有的植物不會(huì)繁殖后代11工蟻體型細(xì)小，身體長(zhǎng)約2.8（ ）。 A.微米B.毫米C.厘米12通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)下列材料中，（ ）吸水能力最強(qiáng)。A陶瓷B塑料C紙13如圖所示，將一只氣球放人細(xì)口瓶里，氣球嘴翻套在瓶口上，然后用力從氣球口吹氣，則下列說(shuō)法正確的是（ ）。A.氣球不能被吹大B.氣球只能被吹大到一定的程度C.氣球可以被吹大到整個(gè)瓶子D.以上說(shuō)法都不正確14在檢驗(yàn)“水、食用油、洗潔精誰(shuí)流得最快”的實(shí)驗(yàn)中，不需要控制的相同條件是（ ）。 A.同樣的高度B.同樣多的液體C.相同速度流15一陶瓷調(diào)羹的水大約為（ ）毫升。A1B10C50二、想一想，填一填（填空題）16在校園里我看到一棵生長(zhǎng)茂盛的大樹(shù)，它是_。 17金魚(yú)的全身都長(zhǎng)有_，用_游泳，用_呼吸。 18蚯蚓一般生活在_、潮濕的土壤中，它與蝸牛一樣喜歡_、潮濕的環(huán)境。 19液體的特點(diǎn)：_。固體的特點(diǎn)：_。氣體的特點(diǎn)：_。20蝸牛的身體分為：殼、_、腹三部分。 21_的葉是多種多樣的，同一種樹(shù)的葉具有共同的基本特征。 22草是草本植物，樹(shù)是_植物。23正是因?yàn)樗腳，落到玻璃上的雨滴才會(huì)成為一顆顆小水珠，水黽這種昆蟲(chóng)才能在水面滑行而不沉入水底。24紙的主要原料是：_。 25有人說(shuō)，地球是一個(gè)“氣球”，因?yàn)榈厍虮砻嫔蟔的面積都被厚厚的空氣包圍著。 三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”）26蝸牛在桌面上爬過(guò)后，會(huì)留下明顯的痕跡。（ ）27觀察小動(dòng)物時(shí)，我們要愛(ài)護(hù)它們，不傷害它們。（ ）28木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的排列為：卡紙木條塑料尺鐵釘。（ ）29仙人掌身上的刺就是它的葉子。（ ）30蝸牛、螞蟻遇到危險(xiǎn)都會(huì)逃跑。（ ）31我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的現(xiàn)象，是因?yàn)槔w維的分布不均、壓制不夠造成的。（ ）32塑料條的韌性最好，我們無(wú)法把它折斷。（ ）33量筒是用來(lái)測(cè)量液體體積的儀器。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34將動(dòng)物圖示與其名稱及相應(yīng)特點(diǎn)用線連起來(lái)。體外有殼，身體柔軟 螞蟻能跳躍，有翅膀，吃植物 蝸牛身體較小，有觸角，6條腿 蝗蟲(chóng)35連線_身體的長(zhǎng)短 A鼻子 _身上的顏色 B尺子_身體的柔軟 C眼睛_有沒(méi)有氣味 D觸摸 五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36我們?cè)谔骄坎牧系某粮r(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)心的鐵塊在水中是下沉的。我們可以由此確定用鐵制成的所有物品在水中都是下沉的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 37通過(guò)這張實(shí)驗(yàn)記錄單，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)這樣呢？劃痕木條鐵釘塑料尺木條無(wú)無(wú)無(wú)鐵釘有無(wú)有塑料尺有無(wú)無(wú)38實(shí)驗(yàn)探究 （1）陳同學(xué)把一團(tuán)紙巾放進(jìn)一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖所示），他發(fā)現(xiàn)杯中紙巾沒(méi)有被水浸濕。你知道這是為什么嗎？（2）某小學(xué)科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較木頭、金屬和塑料這三種材料的柔韌性誰(shuí)更好，他們選用了三根相同寬度和厚度的木條、金屬條、塑料條，然后做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)了下面這張實(shí)驗(yàn)記錄：伸出桌面長(zhǎng)度不同材料的彎曲程度木條金屬條塑料條伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄單上的數(shù)據(jù)結(jié)果，把這三種材料按照韌性從好到差排列：_。（3）在上科學(xué)課時(shí)，蔣老師帶來(lái)了四只裝有水的杯子，如下圖所示。其中1號(hào)杯和2號(hào)杯大小相同，3號(hào)杯和4號(hào)杯大小相同，但3號(hào)杯、4號(hào)杯比1號(hào)杯、2號(hào)杯大?，F(xiàn)在請(qǐng)你和蔣老師一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)比較四杯水的多少。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)出杯中水的體積是多少?！緦?shí)驗(yàn)器材】用_來(lái)測(cè)水的體積。（請(qǐng)你在空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膬x器名稱）【溫馨提示】用量筒測(cè)量液體讀數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與凹液面的_保持水平。A最低處 B最高處【實(shí)驗(yàn)步驟】把量筒放在水平桌面上。把2號(hào)杯中的水倒入量筒中，讀出水的體積是10毫升。把水倒回2號(hào)杯把3號(hào)杯中