學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)不足反思.doc

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)不足反思 本學(xué)期我擔(dān)任六年(3)班的語文教學(xué)隨著這一學(xué)期的結(jié)束我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程現(xiàn)對(duì)教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下： 一、深入研究教材與新課標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課做到既備教材又備學(xué)生 開學(xué)初我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)難點(diǎn)注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)以此為據(jù)我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課在備課的過程中我既考慮到教材又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況力求充分備好符合學(xué)生水平的課 二、用全新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué) 從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際研究學(xué)生探究教法逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性收到了較好的教學(xué)效果 三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式激活學(xué)生好奇心探究欲培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)我們始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題組織課堂教學(xué)課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)師生互動(dòng)生生互動(dòng)組際互動(dòng)環(huán)境互動(dòng)在有限的時(shí)間內(nèi)每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓學(xué)生成為課堂上真正的主人師生的情感與個(gè)性融在其中現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂學(xué)生在互動(dòng)中求知在活動(dòng)中探索既輕松地掌握了知識(shí)又潛移默化地培養(yǎng)了能力學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力 四、每篇課文教完后都布置作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè) 作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)我每篇課文教學(xué)結(jié)束后都根據(jù)班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來布置作業(yè)作業(yè)有字詞抄寫、課后拓展、日記等形式對(duì)作業(yè)的批改我一直堅(jiān)持全批全改這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更握隨時(shí)調(diào)整教學(xué) 20XX年中職教師教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了在這短暫的時(shí)間里我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人而我就屬于這一類人今后我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平不斷最求自己人生價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)樹立新的理念 1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中解放思想更新觀念豐富知識(shí)提高能力將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生 2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念樹立了學(xué)生主體觀貫徹了民主教學(xué)的思想構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系使尊重學(xué)生人格尊重學(xué)生觀點(diǎn)承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 二、教學(xué)工作 (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致平時(shí)認(rèn)真研究教材多方參閱各種資料力求深入理解教材準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)在制定教學(xué)目的時(shí)非常注意學(xué)生的實(shí)際情況完善校本教案并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 2、注重課堂教學(xué)效果針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)以愉快式教學(xué)為主不搞滿堂灌堅(jiān)持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)水平多次聽公開課進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該教和講 4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) 5、堅(jiān)持聽課注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)努力探索適合自己的教學(xué)模式本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大(教師繼續(xù)教育總結(jié)) 6、注重教育理論的學(xué)習(xí)并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂做到學(xué)有所用寫教學(xué)反思使自己的教學(xué)水平得到很大的提高但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題彌補(bǔ)自己的不足 (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 有意識(shí)地以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式 總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：1、努力提高自己擴(kuò)充自己的知識(shí)面了解學(xué)生的心理想學(xué)生之所想及學(xué)生之所急轉(zhuǎn)變自己的觀念認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化好在課堂上給學(xué)生講明白變化另外在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我更提高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收從容面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己 2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利嚴(yán)格要求學(xué)生在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí) 3、注重溝通以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)通過和電子郵件積極與學(xué)生溝通了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難盡自己最大能力提供幫助 5自我評(píng)價(jià); 對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià);“用平常心面對(duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求我一定要以身邊的前輩為榜樣提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師 總之一學(xué)期以來在各方面的工作都取得了一些成績(jī)但成績(jī)只能代表過去工作中也存在著一些不足如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等在今后的工作中我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取更大的成績(jī) 知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足針對(duì)所帶班級(jí)期末地理成績(jī)特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下： 本學(xué)期所帶三個(gè)班期中地理成績(jī)一、二班各項(xiàng)目標(biāo)完成較好三班稍差因?yàn)槠谥械乩碓囶}相對(duì)來說較簡(jiǎn)單大多數(shù)同學(xué)都能考到八、九十分看到期中成績(jī)感到欣喜同時(shí)也很擔(dān)憂期末成績(jī)大多數(shù)同學(xué)會(huì)驕傲成績(jī)會(huì)下滑果不其然有人說擔(dān)心就是詛咒今天看了三個(gè)班的成績(jī)單與預(yù)料的相符大多數(shù)同學(xué)都退步了很多官方數(shù)據(jù)未出用笨辦法數(shù)了數(shù)各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)： 一班：90分以上的有33人80分以上的有20人70分以上的有12人60分以上的有7人不及格的有8人; 二班退步很大90分以上的有24人80分以上的有21人70分以上的有8人60分以上的有9人不及格的有16人其中四人沒參加考試;不及格人數(shù)最多; 三班：90分以上的有24人80分以上的有20人70分以上的有15人60分以上的有9人不及格的有11人 期中三個(gè)班各分?jǐn)?shù)段完成情況如下： 一班90分以上的有39人、80分以上的有25人、70分以上的有6人、60分以上的有2人、不及格的有6人; 二班90分以上的有38人、80分以上的有13人、70分以上的有7人、60分以上的10人、不及格的有8人; 三班90分以上的有27人、80分以上的有20人、70分以上的有10人、60分以上的有13人、不及格的有9人;兩次成績(jī)相比較可以看出三個(gè)班各分?jǐn)?shù)段的成績(jī)都少了看了成績(jī)退步如此之大不得不讓我深思期中考試后學(xué)習(xí)新課時(shí)間用了近四周剩余時(shí)間都是復(fù)習(xí)做題由于趕上端午節(jié)放假及中考放假在學(xué)校里集中復(fù)習(xí)的時(shí)間并不是太長(zhǎng)但相對(duì)來說還是比較充足的但由于大多數(shù)同學(xué)思想上放松課堂上效率不高該記得知識(shí)點(diǎn)沒有記牢致使期末成績(jī)退步特大復(fù)習(xí)最后幾節(jié)課強(qiáng)化記憶的時(shí)候好多同學(xué)心不在焉再加上做題時(shí)不細(xì)心審題失分較多總覽試卷難度確實(shí)與期中考試時(shí)加大但大多數(shù)題目都做過可能因?yàn)槠綍r(shí)做題時(shí)不注意糾錯(cuò)致使考試時(shí)曾經(jīng)做過的題目也不會(huì)做