2020年小學(xué)校德育研修培訓(xùn)工作計劃.doc

小學(xué)校德育研修培訓(xùn)工作計劃 本學(xué)期要認(rèn)真組織教師參加上級部門組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)進一步實施校本培訓(xùn)提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)完善廣大教師的知識結(jié)構(gòu)提升知識層次提高了教育教學(xué)能力適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要使我們的教師成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者 抓好班主任隊伍建設(shè)進一步完善班主任培訓(xùn)工作做到持證上崗組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進修組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)鞏固班主任崗位練兵成果將班主任的基本技能內(nèi)化通過舉行班主任技能崗位大練兵活動快速提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平 一、校本培訓(xùn)： 1、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志認(rèn)真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字45歲教師以上至少寫3000字） 2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量每周都能上交鋼楷一篇粉筆字一板簡筆畫一張 3、為提高教師適應(yīng)新課標(biāo)的能力每位教師每月上交2篇優(yōu)秀反思一篇優(yōu)秀案例一篇優(yōu)秀論文 4、各校組織上教研課10節(jié)有教案、記錄、發(fā)言紀(jì)實 5、通過學(xué)習(xí)教育活動班主任教師能夠結(jié)合自身的工作實踐談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任寫出心得體會此外教師要能認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進生工作對學(xué)生耐心輔導(dǎo)師生關(guān)系平等、和諧認(rèn)真召開家長會及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通過家訪與家長溝通達(dá)成共識目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績基本上做到每生家訪一次采取請、去、家訪溝通等形式 二、專題培訓(xùn)： 1、加強德育隊伍建設(shè)注重班主任校本培訓(xùn)每月組織一次專題培訓(xùn)專業(yè)德育隊伍培訓(xùn)按崗位分層次實施按照集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)實踐根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況克服經(jīng)費缺乏、路途遠(yuǎn)的實際困難每次要選派一名班主任參加進修組織的專題培訓(xùn)回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)專題討論案例分析課題研究等多種方法突出了培訓(xùn)的研究化、個性化、自主化靈活多樣地開展活動調(diào)動學(xué)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性切實提高了培訓(xùn)的針對性和實效性教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶回來的經(jīng)驗及好的做法及時向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報 2、每位班主任教師每學(xué)期要寫一篇心得或班主任經(jīng)驗交流材料因為班級是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位因為班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)作者、促進者是青少年學(xué)生形成健全人格的導(dǎo)師是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁所以班主任工作很重要也很辛苦 3、在心理健康教育工作中各校都要建立了心理咨詢信箱名字要很溫馨如：有話對你說悄悄話等石槽小學(xué)建立了心理咨詢室和學(xué)生心理檔案學(xué)校日常教育活動中的心理健康教育活動（班隊會、家長會、家訪等）課程系列學(xué)科滲透心理健康教育如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等幫助向陽滿族