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集團(tuán)董事長(zhǎng)講座學(xué)習(xí)感想體會(huì) (一) 董事長(zhǎng)的“合伙人”理念讓我讀出了他的“惶恐”和“大氣”。他的“惶恐”,于對(duì)老師,于對(duì)學(xué)生,他一直在思考,對(duì)待老師和學(xué)生,現(xiàn)有提供的資源是否能夠滿足于老師和學(xué)生的需要。從更大的層面來(lái)說(shuō),就是他在思考人的價(jià)值是否得到了足夠的資源引導(dǎo)和支撐。因?yàn)榫拖袼f(shuō)的,最大的財(cái)富,不是一堆堆的數(shù)字,而是人。 只有人具有無(wú)限的可能性,具有無(wú)限的創(chuàng)造性,把人的價(jià)值挖掘出來(lái),財(cái)富的獲得是顯而易見(jiàn)的。記得一位智者曾言,人是痛苦的,因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能成為自己想成為的那個(gè)人。但是向總就是在幫助大家實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,大家都是教育人,從事教育的初心就是為了哺育和傳承知識(shí)和文化,而不是金錢,現(xiàn)實(shí)的生活壓力讓一些人偏離了航道,那么董事長(zhǎng)就幫助更多的人擺脫顧慮,回歸原點(diǎn)。 而我們老師最缺乏的,可能恰恰是一種“惶恐”,對(duì)學(xué)生對(duì)事業(yè)的惶恐,拋開(kāi)銅臭味,老師們有信心覺(jué)得自己對(duì)得起每一位學(xué)生,能保證讓學(xué)生們能成為他們自己想成為的那個(gè)人嗎?現(xiàn)在又有多少老師敢讓自己的學(xué)生在不受干擾的情況下對(duì)自己評(píng)分,而且能打滿分的?恐怕極少數(shù)吧。我記得看過(guò)一則故事,說(shuō)一位校長(zhǎng)每天第一個(gè)站在校門口,對(duì)著每一個(gè)進(jìn)校門的學(xué)生說(shuō)早上好,謝謝你。風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持了20年,這種精神現(xiàn)在看到的越來(lái)越少了。如果說(shuō)未來(lái)優(yōu)促會(huì)和嘉祥的老師能靠一句“我是優(yōu)促會(huì)(嘉祥)的老師”被人尊敬一輩子,被人請(qǐng)吃飯請(qǐng)做客一輩子,那么優(yōu)促會(huì)(嘉祥)的文化和品牌我覺(jué)得就真的樹(shù)立起來(lái)了。 他的“大氣”,就是一種擔(dān)當(dāng),一種比一般人更多的擔(dān)當(dāng),他把更多教育人的負(fù)擔(dān)扛了下來(lái),用他前半身積累的財(cái)富,就僅僅是為了實(shí)現(xiàn)大家最初的教育夢(mèng)想。這種超前的眼光、大膽的思維不正是一種“大氣”嗎? 在昨晚各校長(zhǎng)齊聚的現(xiàn)場(chǎng),我想提一個(gè)問(wèn)題。優(yōu)促會(huì),同時(shí)嘉祥的文化歷史還太年輕,還太需要積累和沉淀,而我們的身邊有著成都四七九這些響當(dāng)當(dāng)名氣的學(xué)校,他們經(jīng)過(guò)多年歷史淬煉出的文化和教育品牌有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方,而我們自己在打造優(yōu)促會(huì)和嘉祥文化的影響力,朝著100年目標(biāo)去努力奮斗的時(shí)候,他們能給我們一些怎樣的指點(diǎn)? (文優(yōu)促會(huì)秘書處張笑愷) (二) 勿忘初心方得始終 關(guān)于董事長(zhǎng)講座有感 近期聽(tīng)了兩場(chǎng)關(guān)于董事長(zhǎng)的講座,頗有感觸,現(xiàn)通過(guò)以下幾點(diǎn)談?wù)勛约旱母形蚣八伎迹?一、堅(jiān)守初心 通過(guò)董事長(zhǎng)的講座讓我看到了他堅(jiān)守教育的初心。一位民營(yíng)企業(yè)家,把所賺取的財(cái)富反哺教育;推行“合伙人”制,讓每一位一心奉獻(xiàn)于嘉祥事業(yè)的老師及員工成為嘉祥合伙人;不為了上市而上市,不讓資本綁架教育。綜上所訴都可見(jiàn)董事長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著初心,這何不讓人為之動(dòng)容與追隨。 二、做好本職工作,樂(lè)于奉獻(xiàn) 在講座中董事長(zhǎng)曾多次提到教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真教書育人,承擔(dān)起社會(huì)賦予的重任。而作為嘉祥的一員,我也充分意識(shí)到踏實(shí)做好本職工作的重要性,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),認(rèn)真踏實(shí)走好每一步。 三、珍惜當(dāng)下,學(xué)會(huì)感恩 通過(guò)董事長(zhǎng)的講座同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的體會(huì),工作之余及時(shí)享受生活,多陪伴家人、朋友;感謝生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,尤其在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己的人;珍惜眼前所擁有的一切,無(wú)論是財(cái)富還是時(shí)間,利用有限的生命去做無(wú)限的事情。 今后,期望嘉祥文化能通過(guò)優(yōu)促會(huì)的大平臺(tái)上影響更多的人,作為嘉祥的“年輕人”應(yīng)該有責(zé)任及義務(wù)將嘉祥文化傳承,似乎今年對(duì)自己的成長(zhǎng)的期望值又增加了,期望在新的一年里和大家與嘉祥共同成長(zhǎng),一起擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任,成為真正合格的“合伙人”! 最后心中仍有一絲疑問(wèn),在這個(gè)浮躁氣息盛行的社會(huì)下,如何才能保持不忘初心、主動(dòng)奉獻(xiàn)于他人呢? (文優(yōu)促會(huì)秘書處范曉) (三) 真正的幸福于我?guī)Ыo他人多少、改變了多少、承擔(dān)了多少! 嘉祥集團(tuán)向克堅(jiān)董事長(zhǎng) 這句話是xx年嘉祥經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)及未來(lái)幾年的改革思路會(huì)上董事長(zhǎng)說(shuō)的一句話,圍繞著“合伙人”、股改制度董事長(zhǎng)拉開(kāi)了和我們的嘮嗑,因?yàn)椴欢?,也因?yàn)樽约好靼滓晃灰讶〉萌绱顺删偷慕逃四軌驗(yàn)樽约旱膯T工考慮地如此深遠(yuǎn),所以也就抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)聆聽(tīng)董事長(zhǎng)的想法以及其與老師們的思維碰撞,又或者只因?yàn)樗f(shuō):“不管上不上市,都要遵循教育的本質(zhì),嘉祥的核心教育不能被綁架?!本瓦@一句,我便打心里支持這位大家庭家長(zhǎng)的每一個(gè)決定。 董事長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)不能把教育作為升官發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ?,同時(shí)教育不是知識(shí)的轉(zhuǎn)讓,每一位老師都是靈魂工程師!的確,沒(méi)有一顆純粹之心如何去照耀祖國(guó)未來(lái)繼承人的靈魂呢?提到回歸初心,反饋社會(huì),以及他期望的給予嘉祥人的優(yōu)質(zhì)回報(bào)的時(shí)候,卻有陣陣輕微的笑聲。老實(shí)說(shuō),那一刻,心里蠻心疼的。他很努力地想要證明著他為教育、為嘉祥每一個(gè)人做出的努力,我沒(méi)來(lái)由地想找找我寫在前面的這句話的出處,想著是不是哪位名人的名言。最終,度娘沒(méi)能告訴我出處,誠(chéng)然,董事長(zhǎng)發(fā)自肺腑之言,字字擊中我的心,仍記得在會(huì)場(chǎng)上,我內(nèi)心的觸動(dòng)和筆尖流動(dòng)的文字。審視自己,來(lái)到嘉祥、來(lái)到優(yōu)促會(huì)近9個(gè)月的時(shí)間里,我是否帶來(lái)了什么?改變了什么?又承擔(dān)了什么?又或者,我問(wèn)自己這樣一個(gè)直白的問(wèn)題:你幸福嗎?記得在飯桌上,羅老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:你快樂(lè)嗎?我當(dāng)時(shí)用了一個(gè)例子來(lái)告訴她:我很快樂(lè)!同樣的,我也想大聲告訴全世界:我很幸福!因?yàn)樽鲋约簮?ài)的事,因?yàn)槟軌虺砷L(zhǎng)為更好的自己,更因?yàn)檫@里是嘉祥、這里有我愛(ài)的優(yōu)促會(huì)!這里有睿智樸實(shí)的領(lǐng)路人,這里有兢兢業(yè)業(yè)的同路人,還因?yàn)?,他們都是家?因?yàn)橛袗?ài),所以是家! 昨天的討論會(huì)上,校長(zhǎng)和專家們講述了他們的對(duì)教育的認(rèn)知,從不同角度定義了教育。不管是哪一位校長(zhǎng)或?qū)<?,他?

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