幼兒園親子閱讀讀后感【優(yōu)秀文章】.doc

幼兒園親子閱讀讀后感【優(yōu)秀文章】 在親子共讀21天的活動中，孩子收獲頗多，作為家長的我，也更深入的了解了可心的內(nèi)心想法，也認識到自身需要更好的提高來滿足孩子的求知欲。 繪本閱讀能提高孩子的理解力。我采用啟發(fā)式的方法與孩子閱讀繪本，讓可心認真聽故事，認真看故事情節(jié)，并不時拉長字句，讓可心來補充，讓她自己在聽故事的過程中加強對故事的理解。 繪本閱讀能提高孩子的記憶力。通過每晚睡前給孩子講故事，孩子在理解故事的基礎上，能逐漸自己看著圖片將故事娓娓道來，也讓我們對孩子的潛力感到無比驚喜。 繪本閱讀能培養(yǎng)孩子正確的認知。在給可心講舞蛇時，她開始說害怕，但隨著故事情節(jié)的展開，可心也逐漸被小蛇吸引，為她的勇敢歡呼，為她的逝去難過。通過這個故事讓可心認識到不能因為外貌而隨便對他人下結論，不能因為蛇的長相嚇人而忽視了它優(yōu)點。 繪本閱讀能加強親子間的互動。可心在聽完奇妙的顏色和小藍和小黃的故事后，跟我說：媽媽咱做顏色的游戲吧。游戲是提高孩子能力的助手，也是拉近親子距離的利器，可以在游戲中更好的融入故事，更好的理解故事。 繪本閱讀能幫助孩子形成良好習慣?？尚脑陂喿x露露系列繪本圖書時，通過露露喜歡游泳、愛好芭蕾、不吸大拇指、不撒謊等故事，讓可心也認識到哪些是好的生活習慣，哪些是不能做的。故事的潛移默化比家長的耳提面命更有影響力，更能讓孩子形成良好的生活習慣。 21天的親子閱讀，我體會到一本好書對孩子成長發(fā)展的重要，也讓孩子形成了睡前聽故事的習慣，我也在給孩子講故事的過程中，解答孩子的疑惑，在閱讀中母女共同成長。 我和我女兒可可的親子閱讀旅程是從她10個月大時開始的，我給她買了一套小熊寶寶繪本。這套書是非常經(jīng)典的啟蒙繪本，特別適合蹣跚學步、咿呀學語期的小寶寶。繪本里明朗的圖案，可愛的動物們，萌萌的對話，在不知不覺中吸引著寶寶去模仿學習，比單純的說教效果好太多。后來又買過聰明的小寶、親親小桃子等幾套繪本，通過這些瑣碎的可愛的生活小片段，讓孩子在書中主人公中看到自己，感知身邊每個人的細心照顧和愛意包圍，幫助建立他們最初的安全感。這些書可可都非常喜歡，開始的時候我給她讀陪她看，后來我突然發(fā)現(xiàn)她自己記得每一本書的書名，每一頁的文字，念出來就好像她認識那些字一樣。我開始鼓勵她在我沒空的時候嘗試自主閱讀，她也能邊翻邊讀，看得津津有味。2歲以后，寶寶已經(jīng)掌握了基本的行為習慣，此時情感的要求會日益強烈。我開始選擇一些情商管理類的繪本，比如小狐貍繪本、小熊和最好的爸爸、小小弗洛格、云朵面包、托馬斯和朋友。這些繪本教會孩子很多重要的品質，關于親情與友情，喜怒和哀樂，獨立與勇敢，感恩和分享.這一時期，可可對于閱讀的需求明顯大增，我就又買了很多經(jīng)典繪本小藍和小黃、好餓的小蛇、誰藏起來了、我爸爸、我媽媽、大衛(wèi)不可以、大衛(wèi)上學去、月亮的味道等等。現(xiàn)在剛滿三歲的她常常會主動拿著書來找我們，要求爸爸媽媽陪她看書。 學習中的幼兒是很喜歡重復的，一本好書，可可有時候會要求我重復讀上三四遍甚至更多。所以在開始進行親子閱讀的時候，沒有必要把書的數(shù)量放在首位，也不必把市場上熱門的書都搬回家，而是幫助孩子選擇幾套適合年齡并且經(jīng)典的讀物反復看效果會更好。 另外，營造閱讀氛圍也是必不可少的，想要孩子專心看書，其他家庭成員這時便不能太過喧鬧。我們除了在一些玩的間隙會隨著她的興趣看些書之外，一般還會將洗澡后睡覺前的半小時固定為親子閱讀時間。其實堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)親子閱讀通常會超越閱讀本身的意義，更多的是將父母與孩子聯(lián)系在一起，讓我們卸下成人的思維，回歸單純，感受他們的小小世界，這對建立長期良好的親子關系非常有利。 閱讀有一種魔力，能夠不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。當孩子和你一起體會到閱讀的樂趣時，閱讀便會成為伴隨他一生的習慣。 二(3)林靖萱 上個月，我和媽媽一起閱讀了一本叫你好，小木耳的童話書，書中的主人公有一個很特別，很可愛的名字小木耳。這本書有四個故事，分別是：小木耳和微笑的信;小木耳和會飛的鞋;小木耳和顛倒王國;小木耳和退休巫婆。每個故事，都教給我們一個道理! 其中，我最喜歡的一個故事是：小木耳和會飛的鞋。故事的大意是這樣的：小木耳偶然間遇到了一只穿著會飛的鞋的貓，小貓把那雙神奇的鞋“借”給了小木耳，并且教會了他怎樣飛起來的咒語，于是小木耳就穿著那雙會飛的鞋尋找一些需要幫助的人去盡可能的幫助他們。他幫助一位困在半山腰的聾啞老奶奶下山，幫助一個小女兒找到了頑皮又貪玩的鴿子，幫助一個以為媽媽不要他了的小男孩找媽媽小木耳是個多么善良，多么樂于助人的孩子啊! 我想，雖然我沒有一雙會飛的鞋，但是，我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆同小木耳一樣熱情，善良的心，看到別人有困難，我也會盡自己的能力去幫助他們，這樣我也會覺得很快樂 陪我一起閱讀的媽媽知道了我的想法很高興，夸我是個懂事的好孩子! 【家長感言】和孩子一起讀書，其樂無窮! 我覺得現(xiàn)階段親子閱讀的主要目的是要讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。讓孩子自由閱讀我為她準備的書，提一些“喜歡哪個故事?”，“為什么喜歡這個故事?”之類的問題跟孩子互動一下?？傊?，親子閱讀能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，和孩子一起讀書，一起快樂，其樂無窮!【二2班范婷文爸爸】 每天晚上，兒子做完作業(yè)，會自覺拿起課外書，和兒子一起閱讀已成為一種習慣。每天陪孩子讀讀書，增長知識的同時，也增進了我們之間的感情，在這樣一個伴著濃濃書香的快樂之家，洋溢著濃濃的幸福! 【一1班劉子杰媽媽】 自從學校周末布置了“父母與孩子共讀一本好書”的作業(yè)后，我下定決心一定要抽時間陪孩子一起讀書了。這三個周末我們讀完了森林報(秋)(其實這本書早買了，因總是以工作忙為借口沒有陪孩子讀完)，讀完后寶寶會和我一起討論和回味書中故事情節(jié)，盡管有時候內(nèi)容記不全，但能與我討論，知道一些動物的特性已經(jīng)有進步。陪孩子一起讀書真是件開心的事情，希望我以后每天都能抽出一點時間陪她一起讀書，做一位合