體育教師繼續(xù)教育研修心得范文.doc

體育教師繼續(xù)教育研修心得范文 體育與健康課我注重貫徹新課改精神以“健康第一”為指導(dǎo)思想激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用關(guān)注個(gè)體差異和不同需要確保每一個(gè)學(xué)生都受益鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動(dòng)腦、互相協(xié)作、互相研究創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍使學(xué)生的身心和諧發(fā)展是此課的指導(dǎo)思想 通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的提升不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作今后我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)不斷地反思不斷地研究厚實(shí)自己的底蘊(yùn)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要適應(yīng)教育改革的步伐 在研修過程中教師們向大家詮釋著面對(duì)社會(huì)的發(fā)展我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想有的教師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等我通過理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論現(xiàn)代教育觀 使我重新認(rèn)識(shí)了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織有了重新的認(rèn)識(shí)和理解我們深刻認(rèn)識(shí)到只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中才能使我們的學(xué)生在體育課堂中老師們專業(yè)理論報(bào)告不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育 科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ) 通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)： 一、面向全體學(xué)生為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度 2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間 3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力 4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題并自主解決問題 二、關(guān)注學(xué)生情感創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛 學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài)才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力單調(diào)的教學(xué)方法不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性是學(xué)好體育課的重要因素因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間做到： 1、尊重每個(gè)學(xué)生積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試保護(hù)他們的自尊心和積極性 2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相幫助體驗(yàn)成就感發(fā)展合作精神 3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì) 4、建立融洽、民主的師生交流渠道經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果互相鼓勵(lì)和幫助做到教學(xué)相關(guān)連 三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到： 1、積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來 2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí) 3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略 通過近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于在職人員來說網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的到來為我們提供了新的人生起點(diǎn)迎來了新的教育方式讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)尋找屬于自己的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來作為體育教師自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題通過這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變改變了以往隨意目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度從而對(duì)自身有了很大的提高每天都在聽講座瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì)雖說有點(diǎn)枯燥但也收獲不少看到專家們給我們意見和建議的時(shí)候心情總是很激動(dòng)這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用性強(qiáng)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的以身體練習(xí)為主要手段的課程新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想重視學(xué)生的主體地位關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容采用新穎獨(dú)特的教法形式多樣的教學(xué)手段使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性增強(qiáng)體力和智力培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)確保人人皆有所獲充分享受體育的樂趣如：在體育教學(xué)中加入合作游戲這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還可以提升學(xué)生的競爭意識(shí)讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了自覺鍛煉的習(xí)慣 在新課程改革實(shí)施中我深切地體會(huì)到體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員我在實(shí)踐教學(xué)中讓學(xué)生自信地想大膽地說給他們一片自由的天空經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)通過讓學(xué)生做小老師喊口令做示范教師可以到學(xué)生中間充當(dāng)他們的一員學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)成為課堂學(xué)習(xí)的主人在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)學(xué)生能接受具有有效激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法勇于突破以往教法的框框 總之新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教師的要求提高了運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性突出學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈在這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多平時(shí)工作中學(xué)習(xí)不到的東西使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到我們體育工作者肩上的擔(dān)子有多重！ 理論與實(shí)際相結(jié)合不斷提高自身素質(zhì) 在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)： 一、針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行正確的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià). 學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài)才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力單調(diào)的教學(xué)方法不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性是學(xué)好體育課的重要因素因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間做到： 1、尊重每個(gè)學(xué)生積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試保護(hù)他們的自尊心和積極性 2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相幫助體驗(yàn)成就感發(fā)展合作精神 3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì) 4、建立融洽、民主的師生交流渠道經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果互相鼓勵(lì)和幫助做到教學(xué)相關(guān) 二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到： 1、積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來 2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí) 3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自 己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略 三、面向全體學(xué)生為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度 2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間 3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力 4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題并自主解決問題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵必須要與實(shí)踐相結(jié)合所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐不斷反思愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長 20XX年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚尤其是把信息技術(shù)引入課堂提高了我的課堂效率讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn)但一節(jié)課讓我收獲很大學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中而且能學(xué)到更多的東西讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念 研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄些地方需要改正經(jīng)過這次研修我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德還要有淵博的學(xué)識(shí)這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式 通過繼續(xù)教育研修我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去真正做到學(xué)以致用提高教學(xué)效果 1、通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師開闊了視野充實(shí)了自己 2、教師要不斷學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長通過研修學(xué)習(xí)我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂教師不僅要具備高尚的師德還要有淵博的學(xué)識(shí)這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高利用各種形式廣泛收集課程資源信息認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)以勝任自己的教育教學(xué)工作 3、通過這次研修在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏 4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思加強(qiáng)教學(xué)反思認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力 提高是非常必要的我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思在反思中成長、在反思中進(jìn)步 通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我無論在思想上還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多我的認(rèn)識(shí)得到了很大的提高繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)多培訓(xùn)多交流做一名學(xué)生愛家長擁護(hù)和社會(huì)贊同的好老師經(jīng)過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)我對(duì)教育教學(xué)觀念有了更新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了很大提高 1、樹立了正確的教育觀提高了師德水準(zhǔn). 觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)現(xiàn)代教育觀就是要把“教師說學(xué)生聽”“教師灌學(xué)生記”的陳舊教育方法重新審視轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念在這次師德教育培訓(xùn)中我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師身正為范學(xué)無止境”的真諦 2、提高了專業(yè)知識(shí)水平提高課堂教學(xué) .通過聽專家的講座使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì)學(xué)生必須參與教師必須主導(dǎo)在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)了對(duì)初中體育學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力 3、教育觀念得到更新 通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中 4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平 在此次培訓(xùn)中不僅使我更新了教育觀念還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力 5、增強(qiáng)了責(zé)任感 真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大通過培訓(xùn)我不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)而且學(xué)到了如何做人為師 6、合作學(xué)習(xí)、共同成長