2020年班主任培訓(xùn)思路.doc

2020年班主任培訓(xùn)思路根據(jù)教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任的意見和教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)思路的通知要求制定本思路。為了貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見全面提高班主任隊伍的素質(zhì)和能力。一、宗旨和意義班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，班主任是教師隊伍的重要組成部分。小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，小學(xué)思想道德教育的骨干，溝通家長和學(xué)校的橋梁，實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。學(xué)校教書育人過程中，班主任的責(zé)任更重，要求更高。實施班主任培訓(xùn)是貫徹新時期黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，對于全面提高班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要意義。二、目標(biāo)與任務(wù)這些已在崗的班主任和今后新上崗的班主任均應(yīng)分期分批參加班主任專題培訓(xùn)，中心學(xué)校有班主任44名。通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)者掌握班主任工作必備的知識和技能，促進班主任敬業(yè)愛崗，教書育人和管理能力的提高，不斷增強教育工作的針對性和實效性，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。中心小學(xué)每學(xué)期組織培訓(xùn)22人，具體培訓(xùn)任務(wù)：市教育局組織班主任骨干培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。各小學(xué)要積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動，組織班主任開展校本培訓(xùn)。三、培訓(xùn)原則1針對性原則。針對小學(xué)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進行。2實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際。面向中心小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。3創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制。充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：現(xiàn)代教育理念（學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評價觀、發(fā)展觀等）班主任工作基本規(guī)范和工作藝術(shù)、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。根據(jù)小學(xué)班主任工作的實際需要。五、培訓(xùn)組織1中心小學(xué)制定班主任培訓(xùn)思路。負責(zé)本校骨干班主任培訓(xùn)，指導(dǎo)各校開展班主任培訓(xùn)工作。2各小學(xué)要制定相應(yīng)的班主任培訓(xùn)思路。組織實施本學(xué)期班主任全員培訓(xùn)工作，進行本校班主任培訓(xùn)工作管理，建立培訓(xùn)檔案，為教師參加各種培訓(xùn)提供條件。六、培訓(xùn)保障加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視班主任培訓(xùn)工作，提高認識。將班主任培訓(xùn)工作納入重要議事日程，認真制定培訓(xùn)思路，將培訓(xùn)作為教育督導(dǎo)