2020年語文組的工作計劃范文.doc

語文組的工作計劃范文 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神我校語文教研工作更新觀念、真抓實干緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)以課程改革為中心以課堂教學(xué)為重點深入開展教學(xué)研究樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想緊緊抓住教學(xué)主渠道以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題以校本研究為主要方式繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范落實、優(yōu)化教學(xué)過程扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù) 二、工作要點 （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)大膽實踐深入推進(jìn)語文課程改革實驗 1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)解放“學(xué)習(xí)力”洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式等教育文章轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念要潛心研究了解當(dāng)前語文課堂教學(xué)的疾癥所在努力探索課堂教學(xué)新模式盡快轉(zhuǎn)變以下教育觀念：（1）樹立以學(xué)生為本的思想建立民主平等的師生關(guān)系營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍給學(xué)生以人文的關(guān)懷讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識（2）堅持在教學(xué)中面向全體學(xué)生不讓一個學(xué)生掉隊不忽視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的任何一點知識漏洞相信每個學(xué)生都能成才對每個學(xué)生的進(jìn)步都給予大力表揚為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式淡化繁瑣的講解分析給學(xué)生足夠的時間和空間讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題分析問題解決問題在主動實踐過程中積累、感悟（4）突出學(xué)生主體地位將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）樹立大語文教學(xué)觀溝通課本內(nèi)外課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道增加語文實踐機會提高學(xué)習(xí)效率（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性提高練習(xí)有效性嘗試課外作業(yè)階梯式讓不同學(xué)生學(xué)有所獲具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念包括建立學(xué)生的錯題記錄 2.深化語文課堂教學(xué)改革大膽實踐探索要確立以活動促發(fā)展的意識通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動多評議切磋多交流碰撞在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮上課既要有課前的預(yù)設(shè)又要開放地納入彈性靈活的成分對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花教師應(yīng)敏銳地抓住它并予以引燃使不同的體驗發(fā)散共享從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo) 3.改革評價制度課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生關(guān)注學(xué)生的發(fā)展學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合定性評價和定量評價相結(jié)合基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等在評價中獲得體驗和發(fā)展 （二）悉心指導(dǎo)優(yōu)化服務(wù)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī) 1.規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作 備課做到“三備”即備三維目標(biāo)備教材備學(xué)生加強集體備課意識注重資源共同分享做到備課要“深”努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)做到：求實、求真、求活、求新充分利用現(xiàn)有的電教媒體利用網(wǎng)上信息資源拓寬學(xué)習(xí)時空不斷提高課堂教學(xué)效益課后寫好教學(xué)反思作業(yè)設(shè)計要“精”體現(xiàn)“輕負(fù)荷高質(zhì)量”的教學(xué)思想批改要“細(xì)”要規(guī)范、及時注重糾錯及情況反饋做好自己對學(xué)生補缺補差的工作要因材施教經(jīng)常分析學(xué)生善于捕捉學(xué)生閃光點熱情鼓勵利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)使每個學(xué)生都能充分發(fā)展 2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成采取切實的措施經(jīng)常抓反復(fù)抓為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 3.加強學(xué)生課外閱讀注重學(xué)生積累 在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)繼續(xù)開展古詩誦讀活動有計劃的背誦“新課標(biāo)”指定的小學(xué)生必背古詩同時有所拓寬 4.讓學(xué)生勤練筆 從低年級的看圖寫話、寫周記慢慢提升到中高年級寫讀后感、寫日記、寫心得體會鼓勵學(xué)生每天寫話從一句話、一段話發(fā)展到寫整篇文章 5.寫字教學(xué)不容忽視 我們要努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣學(xué)會基本的書寫技巧提高學(xué)校學(xué)生書寫質(zhì)量的整體水平 6.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上每單元結(jié)束要及時了解學(xué)生的掌握情況減少或消除錯誤積累要控制期末復(fù)習(xí)時間特別重視提優(yōu)補差工作 7.對備課組長的要求 （1）每次教研活動組長要提前做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人 （2）每次活動過程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄每次活動完畢有考核 （3）組織好每學(xué)期的校級評優(yōu)課重點是做好課后的討論、辯課等工作寫好活動小結(jié)收集整理評優(yōu)課全程資料 （4）備課組長本學(xué)期要確保聽完組內(nèi)每位老師一節(jié)課做到多交流多探討提升組內(nèi)整體水平 （5）在備課組長的安排協(xié)調(diào)下每位教師出好學(xué)生的練習(xí)卷 （6）統(tǒng)一本年級作業(yè)量、統(tǒng)一批改格式要求統(tǒng)一課后練習(xí)的設(shè)計 （三）扎實開展豐富的活動提高教研實效 本組教師要積極切磋教