《成長(zhǎng)在路上》的讀書(shū)心得.doc

成長(zhǎng)在路上的讀書(shū)心得 擁有這本書(shū)就像身邊有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師但更方便的是你可以隨時(shí)向成長(zhǎng)在路上的老師尋求幫助如果你也喜歡讀書(shū)就來(lái)看看分享的這篇成長(zhǎng)在路上讀書(shū)心得800范文吧 讀完成長(zhǎng)在路上這本書(shū)后我覺(jué)得這本書(shū)涵蓋的內(nèi)容很全面從初入職場(chǎng)的新幼兒教師在角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中遇到的問(wèn)題告訴我作為幼兒教師應(yīng)該具有怎樣的“形象” 新手教師會(huì)遇到什么樣的孩子應(yīng)該如何解決,在課堂上教我們?nèi)绾螕狃B(yǎng)孩子的常規(guī),教我們?nèi)绾蝹湔n、看課、說(shuō)課、評(píng)課;如何寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃(包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)、如何寫(xiě)觀察記錄、案例分析等等,有更多的樣品出來(lái)給我們參考 在第六章論述了如何開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)以及開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)應(yīng)遵循的原則 最后一章總結(jié)了優(yōu)秀教師在其他方面的一些經(jīng)驗(yàn) 讀了這本書(shū)我覺(jué)得我抓住了一些我以前不知道做的事情的線索比如如何在不同的情況下與孩子交流 例如當(dāng)我們遇到做事慢的孩子有攻擊性行為的孩子愛(ài)抱怨的孩子同事不信任的孩子缺少父母愛(ài)的孩子我們應(yīng)該做這不僅僅是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)成熟的老師比我們有一些法寶那就是常規(guī) 有很多的例子是很常見(jiàn)的,比如孩子做錯(cuò)了事情老師會(huì)兇他他會(huì)說(shuō)“老師我錯(cuò)了”但是,過(guò)了一會(huì)兒,他還是犯了,譴責(zé)他,他就會(huì)說(shuō)：老師我錯(cuò)了 但是仍然沒(méi)有改變,所以我很困惑,每次我不知道要做什么,每次都說(shuō)他是錯(cuò)的,但似乎并不知道他錯(cuò)了,書(shū)中說(shuō)每一次他們說(shuō)“老師我錯(cuò)了”但是不知道他錯(cuò)了,只是用“老師我錯(cuò)了”作為解決方法 如果他說(shuō)老師我錯(cuò)了此時(shí)如果問(wèn)他“你錯(cuò)了”他就不知道該說(shuō)什么應(yīng)該讓他們真正知道他做錯(cuò)了什么然后告訴他什么是錯(cuò)的 成長(zhǎng)在路上用生動(dòng)的例子、策略和專(zhuān)家評(píng)論記錄了一個(gè)年輕社團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程給我這個(gè)剛剛上崗的新老師很多想法然而我不能只是思考和反思我應(yīng)該把它們變成實(shí)際的行動(dòng)這樣我就可以像這本書(shū)的標(biāo)題一樣一步一步的長(zhǎng)大 在這本書(shū)中有很多“聰明的方法”以前我不明白常規(guī)的重要性但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)常規(guī)真的很重要它是一切活動(dòng)順利進(jìn)行的基本保證但我對(duì)幼兒的日常抓得不夠經(jīng)常給孩子鉆漏洞常常忘記自己的話久而久之我的話就不那么有說(shuō)服力了 擁有這本書(shū)就像身邊有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師但更方便的是你可以隨時(shí)向成長(zhǎng)在路上的老師尋求幫助 我認(rèn)為這本書(shū)是一座燈塔照亮