護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃范文3篇.doc

護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃范文3篇 無(wú)論是計(jì)劃工作還是計(jì)劃形式計(jì)劃都是根據(jù)社會(huì)的需要以及組織的自身能力通過(guò)計(jì)劃的編制、執(zhí)行和檢查確定組織在一定時(shí)期內(nèi)的奮斗目標(biāo)有效地利用組織的人力、物力、財(cái)力等資源協(xié)調(diào)安排好組織的各項(xiàng)活動(dòng)取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益下面是小編為你帶來(lái)的護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃范文3篇?dú)g迎閱讀 根據(jù)衛(wèi)生部創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理的整體要求及我院創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)的具體方案結(jié)合骨科專(zhuān)科的特點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)以病人為中心夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理注重專(zhuān)科護(hù)理力求從點(diǎn)滴細(xì)微的工作著手改變服務(wù)理念優(yōu)化工作流程改善護(hù)患關(guān)系提高護(hù)理質(zhì)量現(xiàn)制定20*護(hù)理工作計(jì)劃如下： 一、提高思想認(rèn)識(shí)明確優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)的相關(guān)文件做好科內(nèi)培訓(xùn)工作制定具體的創(chuàng)優(yōu)措施牢固樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)作為提高護(hù)理質(zhì)量和諧護(hù)患關(guān)系的鍥機(jī)充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù) 二、工作目標(biāo) 以患者滿(mǎn)意為總體目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固成果以病人的要求為工作起點(diǎn)以病人滿(mǎn)意度為工作終點(diǎn)全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作提升服務(wù)內(nèi)涵持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量 三、工作措施： 1.合理安排彈性排班 骨一科床位48張護(hù)士15人根據(jù)每位護(hù)士的工作能力病人的數(shù)量護(hù)理工作量實(shí)行合理安排彈性排班 2.規(guī)范病房管理重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作落實(shí)到位嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度及護(hù)理操作流程做好護(hù)理安全工作對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估全面評(píng)估患者病情落實(shí)患者安全目標(biāo)減少不良事件發(fā)生對(duì)患者進(jìn)行分級(jí)護(hù)理患者的護(hù)理級(jí)別與病情相符加強(qiáng)對(duì)病區(qū)環(huán)境的管理為患者創(chuàng)造安靜、整潔、安全、溫馨、有序的病房環(huán)境 3、加強(qiáng)管理確保護(hù)理安全 （1）加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn) （2）加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理每月組織組織護(hù)理人員召開(kāi)安全分析會(huì)及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理不良事件的原因分析討論分析發(fā)生的原因應(yīng)吸取的教訓(xùn)提出防范措施與改進(jìn)措施 （3）加強(qiáng)科室管理每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并要求及時(shí)改正 4、細(xì)化工作流程明確崗位責(zé)任 對(duì)各班職責(zé)進(jìn)行修訂改變排班模式細(xì)化各班的工作流程查找薄弱環(huán)節(jié)明確護(hù)理分工力求新的職責(zé)更合理實(shí)用 5、抓好基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制 每位護(hù)士分管812個(gè)病人每名患者均有相應(yīng)固定的責(zé)任護(hù)士對(duì)其負(fù)責(zé)為患者提供整體護(hù)理服務(wù)密切觀察患者病情隨時(shí)與患者溝通做好患者的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理保障患者安全體現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷 6、深化護(hù)士分層使用依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng) 7、不斷總結(jié)提高護(hù)理質(zhì)量增加病人滿(mǎn)意度 每月召開(kāi)一次護(hù)辦會(huì)每位護(hù)士匯報(bào)工作情況與感想每月進(jìn)行病人滿(mǎn)意度調(diào)查認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋提出整改措施不斷提高護(hù)理質(zhì)量提高病人的滿(mǎn)意度 8、加強(qiáng)患者健康教育 由責(zé)任護(hù)士做每天根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食、疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng)向病人做詳細(xì)的講解對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)提供心理護(hù)理 9、護(hù)士實(shí)行績(jī)效分配 分配原則：效率、質(zhì)量?jī)?yōu)先按勞分配兼顧公正、公平 分配依據(jù)：病人滿(mǎn)意度、工作的時(shí)間、存在的風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心 20*據(jù)醫(yī)院的工作目標(biāo)和發(fā)展思路結(jié)合護(hù)理部20*護(hù)理工作的主要任務(wù)和計(jì)劃特制定供應(yīng)室20*工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)臨床護(hù)理質(zhì)量管理 1、加強(qiáng)護(hù)理管理在我院護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下以創(chuàng)“二甲”?！岸摇贬t(yī)院護(hù)理要求為目標(biāo)保障護(hù)理安全為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)同時(shí)做好我科護(hù)士的量化和績(jī)效考核工作加強(qiáng)增收節(jié)支創(chuàng)造護(hù)理經(jīng)濟(jì)價(jià)值 2、加強(qiáng)護(hù)理安全管理完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù) 3、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處定期和不定期檢查監(jiān)督到位并有監(jiān)督檢查記錄 4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士做帶教老師培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等 5、完善護(hù)理文件記錄減少安全隱患()重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)如漏字、涂改不清、前后矛盾與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄又要體現(xiàn)專(zhuān)科護(hù)理的特殊性使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化 6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力 二、堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念、推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的開(kāi)展 1、組織新入科護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)文件領(lǐng)會(huì)文件精神和工作要求正確理解開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的目的、意義工作實(shí)質(zhì)和具體措施等 2、進(jìn)一步完善分組責(zé)任制整體護(hù)理的工作流程發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)作用真正落實(shí)床位護(hù)士對(duì)分管病人的治療性護(hù)理、病情觀察、健康教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理為患者提供全程、連續(xù)、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)改善服務(wù)態(tài)度、提倡文明服務(wù)、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)溝通技巧提高病人滿(mǎn)意度、促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧 3、加強(qiáng)護(hù)士分層管理明確各層責(zé)任護(hù)士的任職資格與職責(zé)制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)上網(wǎng)查閱最新消毒感染知識(shí)全面培訓(xùn)科室護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)每季度一次全體培訓(xùn)每月四次有考核有實(shí)踐全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)更好的做消毒滅菌工作 4、結(jié)合專(zhuān)科特點(diǎn)進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程完善服務(wù)細(xì)節(jié)開(kāi)展特色確立優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)品牌 5、每月召開(kāi)工休座談會(huì)一次廣泛聽(tīng)取病人及家屬對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)不斷改進(jìn)護(hù)理服務(wù)工作 三、加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn) 1、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃提高護(hù)理人員整體素質(zhì)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)具體措施： 1）組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、護(hù)理核心制度 2）制定我科常見(jiàn)病護(hù)理常規(guī)并組織學(xué)習(xí) 3）制定科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃技能操作計(jì)劃并準(zhǔn)備好課件組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核記錄成績(jī) 4）護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士?jī)?nèi)容為內(nèi)科護(hù)理常規(guī)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)科理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí) 5）利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度及常見(jiàn)病護(hù)理常規(guī)使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)更好的為病人服務(wù) 6）熟練掌握消毒器材及儀器的使用加強(qiáng)設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修保持設(shè)備的完好 2、抓好實(shí)習(xí)生的帶教工作：對(duì)進(jìn)入的每一位實(shí)習(xí)同學(xué)都要給予科室的崗前培訓(xùn)并制定實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃予以專(zhuān)科知識(shí)講課進(jìn)行專(zhuān)科理論和操作考核合格后方可離科 四、今年護(hù)理工作目標(biāo) 1、消毒物品合格率達(dá)到百分之百 2、做到下手下送更好為臨床服務(wù) 3按時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷提高護(hù)理質(zhì)量 4、認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生真正做到無(wú)菌、滅菌 5.刷洗、消毒、滅菌遵守操作流程保證消毒質(zhì)量 新年伊始各科室根據(jù)醫(yī)院中心工作圍繞創(chuàng)建全國(guó)、全拾優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”的目標(biāo)制定了本科室的護(hù)理工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí)措施具體注射室、婦科、心內(nèi)科、感染科、胃腸外科、婦科對(duì)科室全年的護(hù)理工作做了具體的工作進(jìn)度安排各科室在質(zhì)量安全、教學(xué)培訓(xùn)、護(hù)理服務(wù)、健康教育、護(hù)患溝通上想辦法、動(dòng)腦筋出臺(tái)了許多專(zhuān)科特色鮮明工作方法和細(xì)則匯總?cè)缦鹿┐蠹覍W(xué)習(xí)借鑒 1、質(zhì)量安全“講究規(guī)范、注重細(xì)節(jié)” 心胸外根據(jù)病種細(xì)化規(guī)范交*內(nèi)容（給氧、胸腔閉式引流的病人必須測(cè)量血氧飽和度；心臟病人必須聽(tīng)診心率、心律等）；注射室加強(qiáng)門(mén)診注射用藥管理每月學(xué)習(xí)新藥知識(shí)貫徹注射用藥安全操作及使用規(guī)程實(shí)施科內(nèi)制定的藥物不良反應(yīng)處理流程；神經(jīng)內(nèi)科建立護(hù)士安全檔案實(shí)行月安全積分與年安全積分的管理進(jìn)行一月一匯總一排名安全積分與年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤 骨二科制定并完善骨科專(zhuān)科應(yīng)急預(yù)案創(chuàng)傷性失血性休克、頸椎骨折頸髓損傷、骨筋膜室綜合征、人工關(guān)節(jié)脫位、肺栓塞、脂肪栓塞等通過(guò)情景模擬的形式進(jìn)行培訓(xùn)與考核提高護(hù)士的應(yīng)急能力和處理突發(fā)事件的能力婦科科內(nèi)每半年評(píng)選一次最佳質(zhì)控員及最佳質(zhì)量個(gè)人給予表彰手術(shù)室術(shù)前訪視重質(zhì)量、術(shù)中護(hù)理重服務(wù)、術(shù)后隨訪重反潰此外一些科室總結(jié)、提煉、歸納了臨床護(hù)理工作中好的做法請(qǐng)各科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全院推廣 消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科重視靜脈輸液管理提出了較簡(jiǎn)練的管理方法要求做到兩及時(shí)兩不準(zhǔn)一保證兩及時(shí)：及時(shí)主動(dòng)更換液體不出現(xiàn)流空現(xiàn)象減少呼叫鈴聲；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置輸液故障及輸液反應(yīng)兩不準(zhǔn)：不準(zhǔn)工勤人員或陪護(hù)人員更換液體和拔針；不準(zhǔn)將未輸?shù)囊后w或空瓶放于病人床頭柜上一保證：確保輸液病人“三送”到位（送飯送水送便器）讓病人滿(mǎn)意病人放心注意輸液反應(yīng)的預(yù)防抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)控（1）藥品檢查環(huán)節(jié)：三查：加藥前查輸液前查更換液體前查四看：看液體與藥品的有效期；看玻璃瓶有無(wú)裂紋；看瓶蓋有無(wú)松動(dòng)；看液體有無(wú)雜質(zhì)、變色、渾濁、沉淀二熟悉：熟悉藥物的配伍禁忌、熟悉給藥途徑與方法五掌握：掌握藥物的性能、掌握藥物的主要作用、掌握藥物常用劑量、掌握藥品的毒副作用及其預(yù)防、掌握輸液反應(yīng)的臨床表現(xiàn)與處置方法（2）加藥環(huán)節(jié)：做到一合理兩不宜一合理：合理安排各類(lèi)藥物、液體的輸入順序兩不宜：加藥時(shí)間不宜過(guò)早每次限配一瓶液體不超過(guò)2小時(shí)抗生素應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配；一瓶液體內(nèi)同時(shí)加入的藥品種類(lèi)不宜過(guò)多嚴(yán)格按配伍禁忌要求組合（3）操作環(huán)節(jié)：掌握一個(gè)“嚴(yán)”字即嚴(yán)格按無(wú)菌技術(shù)操作要求洗手、著裝、消毒；無(wú)菌注射器輸液管包裝與有效期等符合要求出現(xiàn)輸液反應(yīng)按5個(gè)程序處理：停止該組輸液對(duì)癥處理檢查、報(bào)告*并按要求認(rèn)真填寫(xiě)輸液反應(yīng)記錄 腫瘤科、兒二基礎(chǔ)護(hù)理“五看、五做、五說(shuō)”五看：看患者、看病床、看床頭柜、看床下、看四周；五做：做生活護(hù)理、整理床鋪、整理床頭柜和床下、整理設(shè)備帶、開(kāi)窗通風(fēng)、調(diào)節(jié)室溫；五說(shuō)：?jiǎn)柡蚧颊摺⒔忉尰A(chǔ)護(hù)理的意義、衛(wèi)生宣教、詢(xún)問(wèn)需求、征求意見(jiàn)甲兒外科、骨二科提出：藥物過(guò)敏陽(yáng)性標(biāo)識(shí)做到病歷右上角、臨時(shí)醫(yī)囑、白板、床頭、長(zhǎng)期治療本有標(biāo)志做到五統(tǒng)一 這些舉措將更好的保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全 2、教學(xué)培訓(xùn)“立足專(zhuān)業(yè)、結(jié)合臨床”呼吸內(nèi)護(hù)理人員 培養(yǎng)目標(biāo)清楚、計(jì)劃具體；兒一科就“患者最滿(mǎn)意什么樣的護(hù)士”、“患者最反感的語(yǔ)言和行為”、“最令患者感動(dòng)的語(yǔ)言和行為”、“患者最不能容忍的易引發(fā)糾紛的語(yǔ)言和行為”開(kāi)展全科討論解讀患者需求；注重人文知識(shí)學(xué)習(xí)、提高護(hù)士情商；兒二科開(kāi)展護(hù)士命題論文寫(xiě)作訓(xùn)練鼓勵(lì)護(hù)士工作中勤思考提高論文寫(xiě)作能力；肝膽外科鼓勵(lì)3年內(nèi)年輕護(hù)士書(shū)寫(xiě)“工作反思日記”記錄參與危重病人搶救護(hù)理的次數(shù)、工作中的不順利或護(hù)理操作失敗的次數(shù)、原因分析、體會(huì)以及對(duì)護(hù)理工作、對(duì)人生、對(duì)事物的觀點(diǎn)與感悟月會(huì)議上自我評(píng)價(jià)帶教老師指點(diǎn)幫助和督促她們養(yǎng)成回顧、檢查、總結(jié)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣；泌尿外科床邊交*時(shí)注意引導(dǎo)年輕護(hù)士了解病人病情觀察及護(hù)理的重點(diǎn)引導(dǎo)全科護(hù)士關(guān)注和重視患者的主訴和感受及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化給予正確評(píng)估和提供有效干預(yù)措施產(chǎn)科加強(qiáng)專(zhuān)科特殊服務(wù)技術(shù)如*按摩、新生兒沐寓撫觸、被動(dòng)操、產(chǎn)后課堂的培訓(xùn)工作；婦科制定了骨干考核指標(biāo)；血液內(nèi)科簽訂“責(zé)任護(hù)士責(zé)任狀”使責(zé)任護(hù)士主動(dòng)擔(dān)當(dāng)病房管理的責(zé)任積極參與病房管理并對(duì)病房滿(mǎn)意度和質(zhì)量負(fù)責(zé)；消化內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃翔實(shí)專(zhuān)科特點(diǎn)突出；急診室選派兩至三名綜合素質(zhì)強(qiáng)的主管護(hù)師成立低年資護(hù)士培訓(xùn)小組運(yùn)用“典型病例回顧分析、情景模擬、專(zhuān)題講座定期考核和隨機(jī)抽查”等多種形式從制度職責(zé)、專(zhuān)科理論和技能有計(jì)劃的對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)考核 3、護(hù)理服務(wù)“追求病人滿(mǎn)意”手術(shù)室 繼續(xù)開(kāi)展“星級(jí)護(hù)士”的評(píng)選；注射室擬增設(shè)便民貯物柜方便病人存藥物與物品；婦科開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”競(jìng)賽每半年評(píng)選表彰一次繼續(xù)實(shí)行專(zhuān)業(yè)護(hù)士競(jìng)爭(zhēng)上崗等活動(dòng)開(kāi)展2次病人返科評(píng)議活動(dòng)了解社會(huì)對(duì)快樂(lè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可度；胃腸外科實(shí)行出院病人投票評(píng)選當(dāng)月“護(hù)士之星”充分挖掘和調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性婦科繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)每一位出院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表每月進(jìn)行匯總分析；眼口科貼心服務(wù)：如科室備放大鏡、墨鏡、一次性口杯為口腔科術(shù)后病人準(zhǔn)備寫(xiě)字板為玻切術(shù)后俯臥位患者提供舒適墊枕等手術(shù)室合理調(diào)節(jié)手術(shù)室內(nèi)溫濕度準(zhǔn)備保溫毯加強(qiáng)病人保暖添置液體加溫箱充分保證當(dāng)日所有手術(shù)病人術(shù)中有溫鹽水沖洗防止病人術(shù)中低體溫添置果凍凝膠體位墊利于危、重癥病人術(shù)中皮膚保護(hù)；新生兒提供自做軟枕、耳墊等保證患兒頭型美、耳廓不變形使護(hù)理服務(wù)更人性化 4、健康教育、護(hù)患溝通“突出專(zhuān)科特色” 注射室建立常用健康教育知識(shí)剪貼本置于便民服務(wù)臺(tái)便于病人閱讀婦科開(kāi)展健康教育模擬競(jìng)賽提高護(hù)士溝通與健教能力；新生兒科制作病區(qū)工作環(huán)境及工作流程光盤(pán)制定寶寶育