人教版語文復(fù)習(xí)試題精選六年級上學(xué)期期中.doc

人教版語文復(fù)習(xí)試題精選六年級上學(xué)期期中（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風(fēng)_冬_草_很_2. 把成語填完整,并選擇其中的一、兩個詞寫一小段話。談笑風(fēng)_ 一_萬頃 鷸_相爭 翻山_嶺望而生_ 雷_風(fēng)行 忍辱_重 拍_叫絕3. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開鑿了j yn un_和八達(dá)嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠(yuǎn)_萬鈞心清_ _翼翼苦_詣 熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個“ABCC式”的詞語:_、_5. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍(lán) 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏6. 根據(jù)拼音寫詞語，并給劃線的字選擇正確的讀音。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，這位大自然的音樂家，會在森林里yn zu_手風(fēng)琴。微風(fēng)拂過，聲音qng ru_；狂風(fēng)吹起，合奏出雄偉樂曲。水，這位大自然的音樂家，喜歡玩d j_樂器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一場_（chng chng）熱鬧的音樂會便開始了。動物是大自然的歌手，讓我們聽到鳥叫、chng mng_、蟈蟈的歌唱。7. 根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，并試著用它們補(bǔ)全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來。早晨，整個城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。8. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個村莊。春風(fēng)吹動樹梢_，樹木_出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去松林綠_的。9. 結(jié)合語境，看拼音寫詞語。 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民wn qing_拼搏，不懈努力，使新中國經(jīng)受住了一次次yn jn_的考驗，各個lng y_都取得了飛速的發(fā)展。國家xng wng_發(fā)達(dá)，人民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)出一派shng j b b_的景象，為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，正以篆邁而yu y_的姿態(tài)走向更美好的未來。10. 看拼音，寫詞語。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書2. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁_3. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴4. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛5. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊6. 小小書法家。 住 干 分 青7. 抄寫詞語。 愿望 泥潭 滿意8. 我是書寫小狀元，請把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。9. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_10. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，做練習(xí)。一只蜘蛛和三個啟示 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。但它不放棄，仍一次次地向上，可叉一次次掉下來 第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。 第二個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，他從這里得到啟示。于是，他變得堅強(qiáng)起來。 第三個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語道：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。 看的是同樣一只蜘蛛，從不同的角度出發(fā)，便會得到不同的結(jié)論。這正像我們的生活，它對待每一個人都是公平無私的，關(guān)鍵看你用怎樣的態(tài)度去面對它。（1）從短文中找出下列詞語的反義詞。潮濕_ 愚蠢_（2）第一個人看到這只蜘蛛，覺得它真愚蠢，于是他變得_；第二個人看到蜘蛛，被它_的精神感動，于是他變得_；第三個人看到蜘蛛，認(rèn)為自己正如它一樣碌碌無為，于是他變得_。（3）假如你看到這只蜘蛛，你會怎么想？（4）你從短文中得到了，什么啟示？2. 讀文段，完成練習(xí)。三國演義（節(jié)選） 第二天，周瑜召集諸將議事，孔明也在座。周瑜說道：“曹軍有一百萬，不是一朝一夕能打敗的。眾將各領(lǐng)三個月糧草，準(zhǔn)備長期御敵?！痹捯粑绰?，黃蓋說道：“恐怕即使三十個月也不能打敗曹操。依我之見，這個月能打敗曹軍最好，如果不能，不如聽從張昭的主張，盡早投降曹操?！敝荑つ樕笞?，怒道：“我奉主公之命與曹操決戰(zhàn)，誰再敢提投降，定斬不饒！”黃蓋也大怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰不知道我？你是從哪里冒出來的！竟敢教訓(xùn)我！”周瑜怒不可遏（），喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不能服眾，推出去斬首！”甘寧見狀，急忙出列為黃蓋求情，周瑜喝道：“你竟敢擾亂軍法！”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛紛跪下求情，希望能寬恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道：“如果不看眾將情面，今天非斬你不可！”說罷，令軍士責(zé)打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時，眾將見黃蓋皮開肉綻，鮮血直流，已經(jīng)昏死過去，再次苦苦哀求，周瑜才說道：“看在眾舟的情面上，先記下這五十脊杖再敢小覷（q）本都督，定斬不饒！” 眾將將黃蓋扶回營寨，圍著黃蓋嘆息不已。魯肅從黃蓋營中出來，徑直來見諸葛亮，說道：“我們都是都督的部下，不敢勸他。先生是座上賓，怎么不勸一勸？”諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責(zé)打黃蓋是苦肉計？既然如此，我又何必勸解？”魯肅這才恍然大悟。諸葛亮又說道：“子敬見到周都督時，千萬不要說我識破了他的計謀?！濒斆C點(diǎn)頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)頭去見周瑜，問道：“都督為什么責(zé)打黃蓋？”周瑜說道：“責(zé)打黃蓋是苦肉計，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢放火燒曹營?！苯又謫柕溃骸爸T葛亮有何看法？”魯肅回答道：“他也埋怨都督不講人情?！敝荑す笮?，說道：“終于瞞過他了！”魯肅聽了，低頭不語。（1）下面關(guān)于第段內(nèi)容的概括，表述最準(zhǔn)確的一項是（ ）（2）第段運(yùn)用的最主要的描寫方法是（ ）（3）第段中眾將“嘆息不已”是因為（ ）（4）第段中魯肅“低頭不語”是因為（ ）（5）除了諸葛亮，原著中還有誰也識破了周瑜的苦肉計？（ ）（6）下面三國演義中的故事，諸葛亮沒有參與的一項是（ ）（7）下面對