蘇教版語文綜合復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期期中.doc

蘇教版語文綜合復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期期中（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤務(wù) _氣 羽_膀 斗 _動(dòng)2. 用表示顏色的詞語填空，并把圖片涂成這種顏色。_帆船 _的海鷗 _的魚 _的蝦和蟹 _的海螺 3. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍(lán) 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏4. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過的賽車，引起路邊拉拉隊(duì)的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國家領(lǐng)導(dǎo)人非常關(guān)心人民的疾苦。_5. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護(hù)） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _6. 查字典，按要求填空?！八帷弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)查_部，再查_畫。“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫，讀_。“溜”字按音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。7. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時(shí)列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個(gè)村莊。春風(fēng)吹動(dòng)樹梢_，樹木_出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去松林綠_的。8. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠(yuǎn)_萬鈞心清_ _翼翼苦_詣 熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個(gè)“ABCC式”的詞語:_、_9. 選詞填空，再選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因?yàn)?B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠(yuǎn)活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當(dāng)上了國王，是_他精明能干。_：_。10. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開鑿了j yn un_和八達(dá)嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 小小書法家。 她 抱 月 背 里2. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾3. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊4. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書5. 抄寫詞語 濫用職權(quán) 缺乏 審理6. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢7. 我會(huì)把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom8. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源9. 抄寫詞語 醞釀 缺乏 肅穆10. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。草蟲的村落（節(jié)選） 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光燒烤得熟透了。甲蟲音樂家們_地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！（1）在文中的橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。甲蟲音樂家們_地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（2）這段話主要寫了_。（3）這段話中哪句話描寫了音樂的動(dòng)聽、美妙，請用波浪線畫出來。（4）朗讀這段話中劃線的句子時(shí)應(yīng)用_語氣。（ ）（5）假如你也身處草蟲的村落，聽到甲蟲演奏的美妙音樂，你會(huì)用怎樣的語言形容這動(dòng)人的音樂呢？請用一兩句話寫出來。2. 閱讀課文片斷，回答問題。 三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，那個(gè)老爺爺跟在后邊慢慢走著。 一桶水可重啦，水直晃蕩。三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。（1）寫出下列詞的反義詞。慢_ 重_ 后_（2）從什么地方看出一桶水很重？（3）看到媽媽拎著這么重的水桶，你會(huì)怎么做？四、寫作