學(xué)生的個人實習(xí)計劃.doc

學(xué)生的個人實習(xí)計劃 一、個人實習(xí)階段的主要任務(wù): 1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力; 2.加強基礎(chǔ)練習(xí)落實專題訓(xùn)練努力提高學(xué)生考試成績確保美術(shù)等各科平均分有所提高; 3.加強備課工作通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高; 二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想： 結(jié)合普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、合作意識具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ) 三、教學(xué)工作： (一)附科課 1.教本 (1)附科課教本的處理在寒假備課的前提下根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整進(jìn)一步完善 (2)教學(xué)內(nèi)容的組織： a.遵從指導(dǎo)老師的安排完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容 b.按照專題教學(xué)要求在教學(xué)中要突出各種文體的特點引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來進(jìn)行比較閱讀研究從而深化對作品和專題要點的把握每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作及時查漏補缺 c.提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)引導(dǎo)他們自主鉆研課文獲得學(xué)習(xí)興趣自奮其力自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點拓展課堂內(nèi)容深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組鼓勵學(xué)生相互切磋相互討論切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力 (3)教材的備課 在自己備好課的前提下根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等提高自己的備課能力 2.讀本動手想象畫 根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以讀動聽畫為主組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀布置讀畫筆記的動手能力促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的名著導(dǎo)讀名畫創(chuàng)作部分結(jié)合研究性閱讀實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣 (二)活動想象教學(xué) 1.依據(jù)教材編寫體例完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練 2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃遵從其實習(xí)工作安排活動練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo) 3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品 4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評提高觀察實效 5.作品教學(xué)重講評示范通過講評示范明得失知方法要引導(dǎo)學(xué)生自評自改 6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思做自我總結(jié)提高