幼兒園教師的個人教學計劃.doc

幼兒園教師的個人教學計劃 有了工作計劃我們可以就做到整體的統(tǒng)籌安排小編整理的幼兒園教師的教學計劃供參考！ 很高興又迎來了一個新學期在這個新學期里為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)保質(zhì)保量地做好各項工作提高幼兒學習和參加各項活動的積極性促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計劃做到一切以幼兒為主結(jié)合本班的實際情況這學期我將從以下幾個方面開展工作： 一、教育教學方面： 本學期我主要承擔中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學工作本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習在各個方面都有了較大地提高對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況特制定計劃如下： 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動鉆研學習有關(guān)的資料力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境精心做好材料的準備使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索最終養(yǎng)成探究的習慣通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與提高幼兒的語言等能力重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學契機細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)隨時調(diào)整自己的教育策略注意幼兒之間存在的個別差異集體、小組、個別教學靈活進行保證全班孩子的全面發(fā)展 語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力學習“有還有”的句式培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力扮演角色朗誦詩歌感受語言形式美了解節(jié)日文化發(fā)展語言聯(lián)想能力提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力本領(lǐng)域共有八個主題計劃每月學習兩個主題分四個月完成 藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己體驗、感受秋天的美并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達感知音的高低、強弱并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)學習感知折紙的方法感受動手制作的快樂并大膽嘗試重新組合的樂趣會運用多種材料進行制作感受節(jié)日的快樂氣氛本領(lǐng)域共有七個主題第二個和第三個主題計劃各用三周完成其他的主題各用兩周完成計劃四個月完成 社會領(lǐng)域：了解家熱愛家培養(yǎng)對家的責任感認識社區(qū)熱愛社區(qū)培養(yǎng)社會服務(wù)意識做勇敢、誠實的好孩子培養(yǎng)良好品質(zhì)學習與人交往共同分享快樂懂得互相謙讓學會與同伴合作培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護他人為他人著想的品質(zhì)本書共有七個主題前三個主題各用一個月時間學習后三個主題用一個月時間學習計劃四個月完成 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程在學期初我會認真參加課前培訓鉆研教材根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力從生動的圖畫書和動手做的活動中孕育孩子的審美觀及生活的操作能力藉由律動舞蹈教學靈活孩子的肢體及心靈為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗 本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置聽辨高低旋律變化感應(yīng)節(jié)奏長短變化認識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管學習用樂器演奏各種音色并進行合奏練習感應(yīng)一些固定的曲式認識連音線、小節(jié)線、終止線學習角色扮演并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演本課程共有四個主題每月學習一個主題分四個月完成 二、保育工作方面： 1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)會使用禮貌用語主動和老師打招呼學會飯前便后和手臟時洗手并學會正確洗手的方法培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣做到安靜就餐不挑食不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量促進幼兒身心健康發(fā)展 2.與班主任和保育老師團結(jié)合作積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物廁所無異味休息室整潔干凈透氣 3.戶外活動中配合保育員做好護理工作及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等 三、安全工作方面： 1.認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)然后檢查幼兒手臉是否干凈指甲是否剪短精神狀況是否良好有無攜帶危險品入園是否有人帶藥把藥妥善收好最后做好晨（午）檢記錄 2.教給幼兒一些安全知識強化了幼兒的安全意識和自護能力不吞食異物不玩火、水、電不從高處往下跳不亂爬高處不吃陌生人的東西不跟陌生人走發(fā)生危險時會大聲呼救 3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理杜絕事故的發(fā)生確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作認真填寫交班內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題匯報妥善處理 四、家長工作方面： 1.在學期初召開“家長座談會”向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加觀摩孩子的活動讓家長充分感受到孩子的進步元旦前舉行“家園同樂會”請家長和孩子共同參加表演節(jié)目感受節(jié)日的快樂氣氛 2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見虛心采納合理建議 3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系交換情況交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)不定期地與家長電話聯(lián)系向家長提供幼兒生活、教育常識給指導定期了解家庭教育的情況共同交流育兒經(jīng)驗 4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系有生病未返園的幼兒每天做到電話訪問并及時進行記錄做到查有實據(jù) 五、自身提高方面 加強教育教學理論學習積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”在每周四下午的教研活動中積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑提高個人的教學質(zhì)量 總之我會在教學工作中會努力再努力日常管理上勤奮再勤奮不斷得使自己有所進步不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師 新學期的準備工作已就緒為了更好的做好本學期的工作本人以園內(nèi)指定的目標為方向根據(jù)中班組指定的計劃為目標以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)特制定了個人工作計劃如下： 一、指導思想 更新觀念以綱要和規(guī)程為指導自覺遵守園的規(guī)章制度服從上級領(lǐng)導安排做好本職工作和同事友相處提高自己的思想政治素質(zhì)樹立良好的形象 二、工作重點 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐合理的利用區(qū)角進行學習使幼兒能夠充分體會在玩中學學中玩另外要認真鉆研教材使每個幼兒得到全面的發(fā)展 2、在教學中尊重幼兒營造平等、和諧的學習氛圍在課前的教具準備要充分并具有較強的操作性在教態(tài)上具有兒童化形象生動和幼兒融合在一起為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境讓幼兒學會在游戲中去尋找問題并解決問題在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)幼兒的興趣 3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用根據(jù)幼兒年齡的特點為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料讓幼兒自主選擇大膽使用和創(chuàng)作讓幼兒成為環(huán)境主人用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境 4、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性還可以培養(yǎng)幼兒的自信心用眼睛關(guān)注每個幼兒從幼兒身上吸取閃光點去點亮他們自信自立的明燈幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢建立他們的自信和對集體的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系真誠的對待每一位家長如實的和他們交流對孩子教育方面的看法對家長提出的要求盡量去滿足對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答讓家長感到我不只是孩子的老師也是家長的朋友有困難大家一起解決當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)讓家長知道老師對問題很重視 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好給幼兒帶個好頭并嚴格要求自己的言行舉止同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子能友好與他人相處 2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)不隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人安靜地傾聽他人的發(fā)言養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話不大聲喧嘩的良好習慣 3、衛(wèi)生習慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性加強幼兒便后洗手的習慣并能主動的在餐前、餐后洗手餐后能主動漱口、擦嘴巴能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物 四、保育方面 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣提醒他們多喝水并在體育活動后及時的給他們更換衣物墊毛巾等吃飯時要提醒他們細嚼慢咽養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣飯后不劇烈運動午睡方面要不斷地巡視幫幼兒蓋好被子仔細觀察每位幼兒并做好午睡記錄 五、自身素質(zhì)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我一位理想的教師應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己從而樹立自信自信使人自強只有自信才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致也只有自信才能使人得到“高峰體驗” 2、不斷的學習充實自己在孩子的眼中老師是神圣的是無所不能的如果對于孩子的問題不了解