初一政治教學(xué)計(jì)劃.doc

初一政治教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例下面是小編整理的初一政治教學(xué)計(jì)劃希望對(duì)你有幫助 初一政治教學(xué)計(jì)劃(一) 一、學(xué)生基本情況分析： 政治是一門初一剛開設(shè)的新課程與生活的聯(lián)系較多學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高教師應(yīng)正確引導(dǎo)以期在中考中取得好的成績(jī)本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)這些學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村基礎(chǔ)高低參差不齊有的基礎(chǔ)較牢成績(jī)較好當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作因材施教使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步 二、教材分析： 1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)適當(dāng)拓寬知識(shí)面以開闊學(xué)生的眼界培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù) 2、教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握每章教材的篇幅力求短些使重點(diǎn)較突出 3、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材從深度廣度以及習(xí)題難度上合理安排 4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識(shí)教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和圖表為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律便于教和學(xué)外在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣 三、教學(xué)目的和要求： 1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際學(xué)生的生活實(shí)際使學(xué)生學(xué)以致用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題 2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能注意啟發(fā)學(xué)生的智力培養(yǎng)學(xué)生的能力使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)一些基本技能了解知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用 3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育 四、具體措施： 1、重視基本概念的教學(xué) 在教學(xué)中既要注意概念的科學(xué)性又要注意概念形成的階段性由于概念是逐步發(fā)展的因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)由淺人深的原則對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂通過(guò)對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括使學(xué)生形成概念并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用知識(shí)的能力 2、加強(qiáng)政治用語(yǔ)的教學(xué) 這樣既有利于學(xué)生記憶又有利于加深他們對(duì)政治用語(yǔ)涵義的理解還應(yīng)注意對(duì)政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具 3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣幫助學(xué)生形成概念獲得知識(shí)和技能培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法因此加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)在教學(xué)中要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向 4、積極開展課外活動(dòng) 課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會(huì)發(fā)展史以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座知識(shí)競(jìng)賽或組織學(xué)生制作教具進(jìn)行參觀訪問(wèn)等在組織課外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神 初一政治教學(xué)計(jì)劃(二) 為了搞好初一年級(jí)政治教學(xué)工作培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操塑造學(xué)生良好的性格使其健康成長(zhǎng)特制定此計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析： 初一年級(jí)學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好能及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境性格良好;一部分同學(xué)活潑開朗熱情大方屬外向型性格;一部分同學(xué)沉著冷靜小心謹(jǐn)慎、沉默寡言偏向內(nèi)向型性格;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差如性格孤僻忌妒心強(qiáng)這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識(shí)用以幫助他們更好的認(rèn)識(shí)自己以使自己向著良好的方向發(fā)展 二、教材內(nèi)容分析： 初一年級(jí)政治分為上下兩冊(cè)兩冊(cè)書的內(nèi)容都圍繞著良好的心理品質(zhì)高尚的道德情操這一中心內(nèi)容來(lái)編排內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)由淺入深由感性到理性第一冊(cè)由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律具有時(shí)代感力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本培養(yǎng)創(chuàng)新精神加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進(jìn)素質(zhì)教育的理念 三、具體措施： 1、做好日常教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè) 2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)然后教師根據(jù)提綱講解 3、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流 4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)較抽象對(duì)課文中的理論闡述很難理解所以教學(xué)法中采用結(jié)合實(shí)例的方法來(lái)理解知識(shí)點(diǎn)充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來(lái)的實(shí)例使知識(shí)點(diǎn)形象化 5、充分利用課本中的的小欄目進(jìn)行討論歸納以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解 6、每上完一章后利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論交流教師指導(dǎo)對(duì)此章進(jìn)行課外輔導(dǎo) 7、對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo) 8、每上完一章后利用指導(dǎo)書上的檢測(cè)題進(jìn)行檢測(cè)及時(shí)獲取同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況 四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 第一周：認(rèn)識(shí)新學(xué)生 第二周：第一課生命最寶貴 第三周：第二課讓我們的生命更有價(jià)值 第三周：第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我” 第四周：第三課第三個(gè)項(xiàng)目 第五周：第一次月考 第六周：第四課知識(shí)讓人生更亮麗 第七周：第四課第三個(gè)項(xiàng)目 第八周：第五課友情伴我同行 第九周：第六課師愛(ài)助我成長(zhǎng) 第十周：期中復(fù)