小學(xué)五年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃.doc

小學(xué)五年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃 導(dǎo)語：小學(xué)五年級的音樂課應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)呢下面是由小編收集整理的小學(xué)五年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃謝謝大家的閱讀！ 一、學(xué)情分析： 五年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽學(xué)生最喜歡律動與音樂活動在這兩方面表現(xiàn)非常好樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣 三個班的學(xué)生情況有所差異一班樂感較好學(xué)習(xí)能力強(qiáng)模仿能力好;二班上課紀(jì)律差表演時不活躍;三班性格內(nèi)向不敢表現(xiàn)自己因此在今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對這些學(xué)生的培養(yǎng)利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式鼓勵他們參與到音樂活動中以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣 二、教材分析： 五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪這八個單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主同時結(jié)合欣賞、樂理知識在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作 三、教學(xué)目標(biāo) 1、要求學(xué)會唱課本上的8首歌曲通過歌曲的演唱使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活 2、學(xué)會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等 3、上好欣賞課通過欣賞擴(kuò)大學(xué)生的視野以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生 四、教學(xué)措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)備教材、備學(xué)生、備教法教學(xué)目標(biāo)明確重難點(diǎn)突出 2、認(rèn)真上課課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段課堂教學(xué)力求思路清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律教學(xué)生動形象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓孩子們聽起來津津有味學(xué)而不厭 3、積極參加組里的教研活動多聽同行老師的課吸取他們的長處不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力 4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備加大教學(xué)容量提高課堂教學(xué)效果 5、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見不斷改進(jìn)教法提高教學(xué)效果爭取大面積的豐收 五、考核內(nèi)容 1、本學(xué)期要求學(xué)會唱課本當(dāng)中的7首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢考試時隨教師自由抽取 2、認(rèn)識6/8拍號并知道指揮方法認(rèn)識下滑音及唱法 六、考核標(biāo)準(zhǔn) 1、期末考核的成績應(yīng)以平時成績(20%)和期末成績(80%)相結(jié)合的方式平時成績(20%)包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等遲到或早退一次扣1分曠課1次扣3分紀(jì)律嚴(yán)重不好者經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣1分 2、因?yàn)樗囆g(shù)課不像語數(shù)外可以用一定的標(biāo)準(zhǔn)(考試分?jǐn)?shù))來衡量不能用一定的視覺或聽力去辨別出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對距離每個人欣賞的角度也不同因此制定的考核標(biāo)準(zhǔn)也就不太相同針對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況我想在本學(xué)期末要求每班學(xué)生考試的優(yōu)秀率平均在40%上(個別班級除外)合格率在75%以上 一、教學(xué)目標(biāo) 思想教育 在教學(xué)過程中滲透德育美育教育全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)努力把教書育人提高到一個新階段使學(xué)生成為：“四有”新人培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)并通過各種題材歌曲的學(xué)唱中外名曲、名歌的欣賞讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理?xiàng)l件等努力進(jìn)取為中國的明天奮發(fā)向上 音樂知識和技能訓(xùn)練 1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲; 2.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法; 3.初步欣賞一些小型的器樂曲掌握音樂欣賞知識并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣; 4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感; 5.通過集體舞教學(xué)提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用融會貫通提高他們的素質(zhì) 本學(xué)期我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力并在教學(xué)過程中滲透德育改革進(jìn)取加快教育現(xiàn)代化使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高 三、主要措施 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲; 2.注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱; 3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲 4.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)教師正確處理、引導(dǎo); 5.合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好開拓學(xué)生的視野并了解一些音樂知識; 6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì); 7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育深化教育改革; 8.利用多媒體開展教育活動使學(xué)生參與耳、眼感官提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣豐富課堂生活開拓音樂視野 9.以素質(zhì)教育為本不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用并落實(shí)于教學(xué)充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能 四、學(xué)生情況分析 本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課我從綜合課入手在教學(xué)中滲透德育、美育在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)加強(qiáng)教育科研加快教育現(xiàn)代化促進(jìn)教育改革努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展在五種課型中學(xué)生比較愛好歌舞唱游課這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來 執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳總的來說在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ) 一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 發(fā)聲訓(xùn)練部分： 1、在氣息控制下力求做到聲音位置的統(tǒng)一 2、在擴(kuò)展音域中謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域 3、在二聲部合唱中力求做到咬字、吐字的連貫、流暢音色的豐滿、圓潤聲部的和諧、統(tǒng)一 二、視唱、知識、練耳部分： 1、讀譜知識： 認(rèn)識升記號降記號;認(rèn)識波音記號、倚音、滑音記號學(xué)習(xí)其唱(奏)法 2、視唱部分： 復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階練習(xí)獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲 3、練耳部分： 聽記二拍子或三拍子的48小節(jié)單旋律 聽記24小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程 聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異 聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標(biāo)記 三、欣賞部分： 要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會或認(rèn)識能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析 四、教學(xué)分析： 五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了但是這個階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容所以學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的要處理好新舊知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握本學(xué)期要學(xué)習(xí)的每首都有一定的意義要注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育另外有的學(xué)生開始變聲要注意對嗓子的保護(hù) 五、學(xué)生情況分析： 由于學(xué)生現(xiàn)在處于過渡期年齡也大了不再是小孩子已經(jīng)是大孩子要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒要調(diào)動學(xué)生的積極性使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)對音樂知識的講解盡量避免枯燥乏味要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué) 六、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合并注意備學(xué)生 2、因材施教對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法使學(xué)生能夠充分發(fā)展 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入提