幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃2000字.doc

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃2000字 幼兒園班務(wù)的工作計(jì)劃應(yīng)該樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了2000字幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃歡迎大家前來(lái)閱讀 新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)遵守園里的規(guī)章制度服從領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展積極探索教育教學(xué)新方法關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展 一、班級(jí)情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人男孩19名女孩19名其中一名幼兒去上學(xué)前班我班將添加一名幼兒 我班三名老師保育老師將換為薛老師 通過(guò)近兩周的觀察孩子們都明顯的懂事了對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣有較為明顯地求知欲望能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感交往能力提高許多樂(lè)于做“值日生”工作樂(lè)于幫助他人學(xué)會(huì)了分享喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)非常喜歡游戲且很投入所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂(lè)的一天”根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估找出了孩子在園與家中的區(qū)別如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服在幼兒園孩子們都能做好自己的事情可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽我們作為老師可以讓你完全放心在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好問(wèn)題是你要配合我們回家不要再喂孩子吃東西孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)造成積食、發(fā)燒喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行是在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字至于寫字教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情在一日生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則學(xué)習(xí)自律樹立規(guī)則意識(shí)創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)以環(huán)境促教育保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作面向全體幼兒促進(jìn)全面發(fā)展結(jié)合日常生活開展安全教育提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物具有一定的集體意識(shí)對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華這不單單是玩重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)在玩中得到了樂(lè)趣語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣愿意關(guān)愛(ài)弱小者有愛(ài)心和同情心大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 A、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況 2、能夠有序上下樓梯守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友不玩危險(xiǎn)游戲不去危險(xiǎn)地方知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn) 3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手 4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴 5、安靜午睡將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子自我檢查手、足有無(wú)異常 6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí) 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式用不大不小的聲音與人交談遵守公共秩序愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生 8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走不占用、破壞盲道 9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服飯前飯后不做劇烈活動(dòng) B、教育教學(xué)常規(guī)： 1、積極參加早鍛煉活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì) 2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng) 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣能用多種感官探索周圍環(huán)境 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通 5、積極參加戶外體育活動(dòng)玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶愛(ài)護(hù)體育器械開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)組織幼兒晨練保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng) 6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲和同伴友好、協(xié)商一起玩 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法知道愛(ài)護(hù)圖書學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書 8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗升旗時(shí)知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日知道為集體爭(zhēng)光不做損害班級(jí)的事情 9、做好值日生工作做好老師的小幫手 10、學(xué)習(xí)跳繩掌握跳繩的技能 11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日讓幼兒開心、快樂(lè)的與小朋友分享 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作防止傳染病的傳播加強(qiáng)檢查、指導(dǎo) 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活 3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí) 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作保證幼兒健康成長(zhǎng) 四、家長(zhǎng)工作 1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展同時(shí)對(duì)幼兒園管理保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用 2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)溝通家園聯(lián)系達(dá)到家園同步教育促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展 3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況反饋幼兒在園情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂明確教育目標(biāo)要求達(dá)到家園教育一致搞好家園聯(lián)系促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系形成有效教育合力 4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí) 5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容與家長(zhǎng)探討教育話題達(dá)成教育共識(shí) 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打掃衛(wèi)生做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境做好消毒工作開窗通風(fēng)記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè)預(yù)防手口足病與甲流加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng) 2、熱情歡迎幼兒返園和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng) 3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣 4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作 5、預(yù)防春季流行病的感染做好消毒工作教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 6、豐富自然角并填寫觀察記錄表 7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng) 8、召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃召開班會(huì)制定班級(jí)工作計(jì)劃 四月份工作安排 1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化體驗(yàn)春天的氣息結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種并做好觀察記錄 2、預(yù)防春季流行病的感染做好班級(jí)消毒工作教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合杜絕傳染病的發(fā)生 3、及時(shí)豐富桌面玩具材料定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容 4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥周”為主題開展保護(hù)地球媽媽、我為小鳥搭歌臺(tái)等環(huán)保教育系列活動(dòng) 5、觀察“春天的變化”進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)學(xué)習(xí)跳繩的技能 五月份工作安排 1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)開展節(jié)日主題活動(dòng)開展半日開放活動(dòng) 2、教育幼兒自己的事情自己做愿意為大家服務(wù)提高幼兒的獨(dú)立生活能力 3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育 4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 六月份工作安排 1、開展慶“六一”主題活動(dòng)感受節(jié)日的愉快氛圍 2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育懂得一些避暑的常用方法 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況和大班幼兒交流激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望 4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等 在今后的工作中我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng) 一、情況分析 本班孩子共28人男孩16人女孩12人家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平有一部分大專和本科學(xué)歷也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平這班孩子由我和王慧從小班開始帶起已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)性格比較活潑開朗帶些急燥 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn) (1)身體發(fā)展目標(biāo) 堅(jiān)持參加體育活動(dòng)提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力 能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確整齊有力地做徒手操 主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng) 繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力學(xué)習(xí)投擲 學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物 不偏、挑食會(huì)做簡(jiǎn)單收拾整理及清潔工作 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)知道120、110、119的電話及其作用 (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo) A、數(shù)概念 (1)理解數(shù)的組成分解 (2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念 (3)認(rèn)識(shí)幾何形體理解面與體的關(guān)系 (4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等萌生時(shí)間意識(shí) (5)喜歡自己動(dòng)手操作并大膽講述操作過(guò)程 B、自然概念 (1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí) (2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣 (3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化 C、語(yǔ)言發(fā)展 大膽較清楚地表達(dá)主動(dòng)與他人討論 能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編 培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意 (3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo) 認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界 培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感為中國(guó)斬成功而自豪 主動(dòng)與同伴交往有合作意識(shí)和團(tuán)體精神 嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾 形成開朗、樂(lè)觀的性格有一定的專注力責(zé)任心和自控力 (4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教育 開展識(shí)字活動(dòng)幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂(lè)特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜并掌握初線的彈湊技巧培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣形成活潑開朗的性格 (5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段組織孩子各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力 家長(zhǎng)工作方面 1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)了解幼兒園的情況 2.提供新的教學(xué)理念與家長(zhǎng)形成共識(shí)共同教育好孩子 3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)做好家長(zhǎng)工作 一、總體發(fā)展情況： 一個(gè)學(xué)期下來(lái)從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家非常喜歡幼兒園通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒同伴間也建立了良好的感情多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通在生活常規(guī)方面大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動(dòng)形式孩子都喜歡游戲各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛(ài)樂(lè)此不疲在學(xué)習(xí)方面本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)愿意接受新鮮事物在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極能較快地掌握知識(shí)特別是在本學(xué)期的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“藝術(shù)周”活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)得大膽而自信都能夠積極地表現(xiàn)自我展示自我充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣通過(guò)努力本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí) 二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況： 1、健康方面： “保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康教育的首要要求也是我園的首要任務(wù)為此我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要尊重他們的獨(dú)立要求同時(shí)又避免包辦代替基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的也是我們一直常抓不懈的工作平時(shí)我們教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀者”鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣用餐時(shí)湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎瞎膭?lì)幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子管理自己的物品等午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理并做到解好大小便及時(shí)洗手洗手時(shí)袖子卷高等 12月1日我園開展了以“我運(yùn)動(dòng)我健康”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中孩子們都能積極地進(jìn)行參與孩子們?cè)谟H子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jī)通過(guò)活動(dòng)孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性 2、社會(huì)方面： 通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解彼此間也建立了良好的情感孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字許多孩子都找到了自己的好朋友即使回到家中也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng)到自己家去玩 3、語(yǔ)言方面： 針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面通過(guò)每天的飯前聽故事活動(dòng)幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái)孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái) 4、科學(xué)方面： 動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友這個(gè)學(xué)期孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣 好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界通過(guò)關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣 5、藝術(shù)方面： 學(xué)期初發(fā)現(xiàn)部分幼兒不能很好地構(gòu)圖線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性又不能有效獲得成功的喜悅根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上對(duì)能力較弱的幼兒降低要求采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)一學(xué)期下來(lái)孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法音樂(lè)活動(dòng)中即歌曲、游戲、欣賞與一體極大提高了全班幼兒的興趣充分感受到了音樂(lè)的美感 三、存在的問(wèn)題及解決措施： 通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力孩子們?cè)诓煌?