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大班班級教育教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作任重而道遠面對新的學(xué)年希望與挑戰(zhàn)并存下面小編為大家推薦大班班級教育教學(xué)工作計劃希望對大家有所幫助 一、班級情況分析： 1、班級基本情況： 本學(xué)期我們班共有孩子21名其中男孩12名女孩9名有一名新生是從蒙中班轉(zhuǎn)上來的孩子之間年齡相差比較大因此各方面的發(fā)展也存在較大的差距有的孩子自理能比較差有的孩子比較拖拉散漫依賴性比較強 2、本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r： 大部分孩子的體質(zhì)相對去年增強了許多孩子的動手能力方面也提高較快能自己收拾書包更換衣服能幫助老師擦桌子整理閱讀區(qū)等大部分的孩子比較有個性很有自己的想法也能大膽的表達自己的想法并在游戲中學(xué)會了商量部分孩子的語言表達能力比較強喜歡閱讀圖書有部分孩子的識字量比較多有的孩子能讀簡單的文字故事書 3、班級目前存在問題新學(xué)期如何做（如：幼兒動手能力比同齡班級表現(xiàn)出來的比較差） 有部分孩子吃飯比較慢有厭食挑食的現(xiàn)象有的孩子會丟三落四要老師時常提醒部分幼兒上課時的常規(guī)比較差很散漫注意力不集中也有部分幼兒動手能力比較差班上普遍孩子對數(shù)的認識比較差 新學(xué)期針對孩子們的不良習(xí)慣和班上存在的問題我們實施以下針對性的措施： 1、針對厭食挑食的孩子進行多鼓勵多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事引起孩子的興趣激發(fā)孩子的食欲 2、對于丟三落四的孩子我們會時常提醒加強要求并組織一次護蛋活動讓孩子更加愛護自己的物品 3、對于上課散漫注意力不集中的孩子我們本學(xué)期進行分組上課確保關(guān)注到每個孩子課前做好充足的準(zhǔn)備盡量吸引孩子的注意力 4、本學(xué)期我們也將著重加強孩子的動手能力并請家長在家里一起配合讓孩子自己的事情自己做我們每天還會請2位小朋友當(dāng)小老師加強孩子的管理能力的同時也加強孩子的動手能力和自我約束力 4、個別幼兒情況分析： 藺xx、黃xx、李xx等吃飯比較慢比較愛挑食 措施：1、飯前進行節(jié)約教育盡量多鼓勵孩子 2、讓孩子自己裝飯能吃多少就裝多少 陳金卉：思想比較細膩比較多憂愁 措施：1、多與此幼兒聊天說一些開心的話題讓孩子知道老師們都很關(guān)心她 2、多讓卉卉跟其他孩子一起玩感受同伴一起時的快樂 3、與家長溝通因為家長的情緒會直接影響到孩子 二、本學(xué)期教育教學(xué)主要目標(biāo)： 進一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶）有較強的生活自理能力 2、提高用餐的速度盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈） 3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì)敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲遇到困難不退縮 4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則懂得在活動中互助合作 5、初步了解重大的節(jié)日感受節(jié)日的快樂 6、了解周圍成人的勞動學(xué)做一些力所能及的事養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣 7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點 8、學(xué)會圍繞一定的話題談話不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法有一定的自信心 9、能集中注意力耐心地傾聽別人談話學(xué)會用輪流的方式講述不亂插嘴 10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律并有主動探索漢字的愿望 11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則并能及時作出相應(yīng)的反映 12、學(xué)習(xí)目測數(shù)群不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量 13、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行層級分類以及序數(shù)的認識 14、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動并對自己的活動成果感興趣 15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感 三、主要途徑和措施： 1、通過做值日生加強幼兒的自理能力以及為別人服務(wù)的意識 2、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品為上小學(xué)打好基礎(chǔ) 3、每個周五進行一些簡單的小手工加強孩子小肌肉的發(fā)展提高孩子的動手能力 4、課前一些音樂小游戲加強孩子上課的注意力吸引孩子的興趣 5、進行分組上課關(guān)注到每一個孩子了解孩子的發(fā)展情況 6、多讓孩子表達自己的