數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文.docVIP

數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃新世紀(jì)呼喚新課改當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中作為教師我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性實(shí)行以點(diǎn)帶面全面提高通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)發(fā)展智力陶冶情操真正做到教師動(dòng)起來學(xué)生活躍起來并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣克服自卑的心里在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用因此特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查 2、通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性 3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象 4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作每周至少2次的輔導(dǎo)輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性 二、具體內(nèi)容 1、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練 2、補(bǔ)差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè) 三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式 對(duì)象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生 形式：1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時(shí)間3、老師、家長(zhǎng)相配合 四、具體措施 1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo) 在課堂上多提問他們對(duì)優(yōu)等生多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題；對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)促使他們不斷進(jìn)步當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)教師要當(dāng)面批改指出錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法以新帶舊以舊促新幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷發(fā)展他們的智力增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心另外在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī) 2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo) 在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的因此組織課外輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的對(duì)于優(yōu)等生我打算制定課外資料讓他們閱讀布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域技能、技巧達(dá)到更高的水平使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)聰明才智得到更好地發(fā)揮同時(shí)在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固對(duì)掌握特別差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)平時(shí)在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績(jī)好等 3、家長(zhǎng)和老師相配合 我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步 五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)： 1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁 2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系相互了解學(xué)生在家與在學(xué)校的一些情況共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心 3、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查并做出評(píng)價(jià) 4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的 5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè) 6、要講究教法要認(rèn)真上好每一節(jié)課研究不同課型的教法如上復(fù)習(xí)課時(shí)要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)把知識(shí)進(jìn)行列表比較把知識(shí)系統(tǒng)便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)做到既評(píng)又講評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)做到師生互動(dòng)生生互動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積