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八年級下冊物理教學(xué)計劃 篇一：學(xué)年最新新人教版八年級下冊物理教學(xué)工作計劃 學(xué)年第二學(xué)期八年級物理下冊教學(xué)計劃 一教材分析 教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系每章下面分節(jié)每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題幫助學(xué)生抓住中心在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題點明思路引導(dǎo)思考活躍思維 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用； 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Τ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育 三、學(xué)情分析 1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人只有處于積極狀態(tài)經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律產(chǎn)生探究物理世界的興趣理解所學(xué)的物理知識獲得相應(yīng)的能力 2.要注意研究學(xué)生的心理特征了解他們的知識、能力基礎(chǔ)從實際出發(fā)進(jìn)行教育并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 A、初步認(rèn)識力學(xué)的基本內(nèi)容 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折 2、過程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征有初步的觀察能力 B、通過參與科學(xué)探究活動初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性學(xué)習(xí)信息處理方法有初步的信息處理能力 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的好奇初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧對大自然有親近熱愛和諧相處的情感 B、具有對科學(xué)的求知欲樂于探索自然界和日常生活中的物理道理 五、教學(xué)措施： 1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成 2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道 在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建而不是去復(fù)制知識學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的 3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 4、加強(qiáng)與日常生活技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系 六、教學(xué)進(jìn)度： 篇二：學(xué)年最新新人教版八年級下冊物理教學(xué)工作計劃 學(xué)年第二學(xué)期八年級物理下冊教學(xué)計劃 一教材分析 教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系每章下面分節(jié)每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題幫助學(xué)生抓住中心在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題點明思路引導(dǎo)思考活躍思維 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用； 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Τ醪降姆治觥⒏爬芰蛻?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育 三、學(xué)情分析 1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人只有處于積極狀態(tài)經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律產(chǎn)生探究物理世界的興趣理解所學(xué)的物理知識獲得相應(yīng)的能力 2.要注意研究學(xué)生的心理特征了解他們的知識、能力基礎(chǔ)從實際出發(fā)進(jìn)行教育并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 A、初步認(rèn)識力學(xué)的基本內(nèi)容 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折 2、過程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征有初步的觀察能力 B、通過參與科學(xué)探究活動初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性學(xué)習(xí)信息處理方法有初步的信息處理能力 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的好奇初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧對大自然有親近熱愛和諧相處的情感 B、具有對科學(xué)的求知欲樂于探索自然界和日常生活中的物理道理 五、教學(xué)措施： 1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成 2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道 在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建而不是去復(fù)制知識學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的 3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 4、加強(qiáng)與日常生活技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系 六、教學(xué)進(jìn)度： 篇三：學(xué)年八年級物理上冊教學(xué)計劃 學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃 一、學(xué)生基本情況： 從本學(xué)期開始八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理因為是新課程學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Τ醪降姆治觥⒏爬芰蛻?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育三、主要措施： 改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人只有處于積極狀態(tài)經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律產(chǎn)生探究物理世界的興趣理解所學(xué)的物理知識獲得相應(yīng)的能力教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) 要注意研究學(xué)生的心理特征了解他們的知識、能力基礎(chǔ)從實際出發(fā)進(jìn)行教育并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大所以要注意因材施教針對不同的學(xué)生提出不同的要求對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要針對他們的具體情況予以耐心幫助鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動使他們基本達(dá)到教學(xué)要求對學(xué)有余力的學(xué)生可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力 1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究 鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣了解科學(xué)方法獲取科學(xué)知識逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣C、重視探究活動中的交流與合作 在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的