學(xué)年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃.doc

學(xué)年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 作為一名班主任上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)擔(dān)負(fù)的責(zé)任很大今年學(xué)校更換了新領(lǐng)導(dǎo)并安排我?guī)С醵陌喟嘀魅喂ぷ魑腋杏X自己的壓力很大因?yàn)檫@批學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律散漫自由性與個(gè)性特強(qiáng)我接了這個(gè)差事就只能帶著責(zé)任盡全力去做好這項(xiàng)工作下面是我在本學(xué)期制定的班主任工作計(jì)劃： 指導(dǎo)思想 從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)依據(jù)十里望回族鄉(xiāng)中學(xué)各項(xiàng)量化管理制度抓好班級(jí)管理工作以提高學(xué)生道德素質(zhì)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的以學(xué)校開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)提高學(xué)生道德素質(zhì)以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生懂禮貌講規(guī)則愛學(xué)習(xí)有愛心努力完成學(xué)校交給自己的各項(xiàng)任務(wù) 班級(jí)狀況 本班的學(xué)生43人男生22人女生21人其中回族學(xué)生6人總體來看學(xué)生的成績(jī)不很滿意多數(shù)學(xué)生英語很差少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確態(tài)度不夠端正作思想工作的路還很長(zhǎng)需要花大力氣來整頓班風(fēng)與學(xué)風(fēng) 工作目標(biāo) 1按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年 2常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、課間操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤等) 3營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 4開好每一周的主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生教育學(xué)生健康發(fā)展 5協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和抗挫能力克服學(xué)生的厭學(xué)心理 6定期召開家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通共同做好學(xué)生工作 7根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑保證他們心理健康 工作計(jì)劃與措施 1、言傳身教以誠取誠 言傳是身教的基本方式身教是言傳的有效手段在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到還要求我做！可見我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響所以當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)我們自己應(yīng)該首先做到用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴當(dāng)然我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)不斷汲取新知識(shí)擴(kuò)大知識(shí)面注重自身良好品德的形成以身作則一視同仁讓學(xué)生信服增強(qiáng)自己的親和力使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn) 2、尊重學(xué)生關(guān)愛學(xué)生 愛是教育的主旋律教書育人是教師的天職而育人應(yīng)該是班主任的首要天職愛學(xué)生尊重學(xué)生人格、興趣、愛好了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等然后對(duì)癥下藥幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格人格尊嚴(yán)是平等的努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣重視、欣賞學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見接納他們的感受包容他們的缺點(diǎn)分享他們的喜悅被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力要學(xué)生制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)貼在課桌上醒目的位置把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置時(shí)刻激勵(lì)自己鞭策自己 3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用該放手的一定要放手從而歷練能力樹立威信與此同時(shí)注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議 4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作 對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用五導(dǎo)的教育方式即：情感上開導(dǎo)心理上疏導(dǎo)思想上引導(dǎo)學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)行動(dòng)上督導(dǎo)樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感把后進(jìn)生視為自己的子女視為期待雕鑿的璞玉渴望甘露的孱弱花朵和風(fēng)細(xì)雨精心培育真心誠意地關(guān)心愛護(hù)以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰以自己誨人不倦的精神把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才 5、家校聯(lián)手形成良好的教育合力 (1)結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法并對(duì)下一步工作做好安排盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式 (2)平時(shí)把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生作好學(xué)生的思想工作同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及時(shí)找到問題所在對(duì)癥下藥 6、加強(qiáng)安全與法制教育 為班主任我們應(yīng)該充分利用班會(huì)、國旗下講話學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全交通安全上下樓梯安全教育防火防盜意識(shí)教育加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制同時(shí)作為班主任應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理注意教育方式的文明化、科學(xué)化 7、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查 班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)力爭(zhēng)主動(dòng)科學(xué)民主管理班級(jí)切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)并經(jīng)常開展形式多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)使班主任工作的管理更合理化規(guī)范化藝術(shù)化 8、開展班級(jí)特色活動(dòng) 初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)他們有對(duì)異性的好奇和渴望內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾本學(xué)期準(zhǔn)備開展青春期教育講座繼續(xù)開展寫日記讀好書演講等活動(dòng)征求同學(xué)們的意見及時(shí)把握學(xué)生的心