幼兒園大班剪紙活動教案 手拉手(三篇).docxVIP

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班剪紙活動教案 手拉手(三篇)目錄：幼兒園大班剪紙活動教案 手拉手一幼兒園大班半日活動教案：夏天的服裝二幼兒園大班折紙教案 錢包三- 1 -幼兒園大班剪紙活動教案 手拉手一活動目標(biāo)：1、了解手拉手剪紙的特點(diǎn)，知道連續(xù)紋樣的基本知識。2、嘗試用連續(xù)折剪方法表現(xiàn)相連的人物，并用已學(xué)過的各種線條和簡單的圖案進(jìn)行裝飾。3、體驗(yàn)剪紙活動的樂趣以及與同伴合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、 前期準(zhǔn)備：已有剪單獨(dú)紋樣、對稱紋樣小朋友的經(jīng)驗(yàn)。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：范例剪紙手拉手的小朋友2幅、春天背景KT板3張；手拉手 去郊游教學(xué)ppt；剪刀、彩色長條紙、白紙等人手一份；膠水、抹布每組各一個?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)春天情境，自由談話導(dǎo)入。師：春天到了，天氣變暖和了，我們一起去看看春天的景色吧！你看到了什么？春天到了，花兒開了，草兒綠了，小動物也都醒來了！春天可真美！看！一群小朋友去郊游啦！2、欣賞剪紙手拉手的小朋友，引導(dǎo)幼兒有目的觀察，發(fā)現(xiàn)手拉手剪紙的美。師：這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎？哪里不一樣？小結(jié)手拉手剪紙?zhí)攸c(diǎn)：以一個單獨(dú)紋樣的圖案向左右重復(fù)排列。欣賞連續(xù)紋樣剪紙作品，感受手拉手剪紙的美。3、演示ppt1,設(shè)疑：怎樣剪出手拉手的小朋友？師：想一想怎樣剪出手拉手的小朋友？用什么折疊方法呢？大家一起來試一試吧?。?）幼兒相互討論，引導(dǎo)幼兒嘗試折疊。（運(yùn)用連續(xù)折剪的方法）（2）幼兒自由探索操作，教師巡回觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)手拉手的方法。4、演示ppt2,解決疑問。（1）師：你們成功了嗎？誰愿意把你的作品拿上來給大家看一看？師：你成功了嗎？為什么沒成功？誰知道原因？師：誰來介紹一下你的好方法？你是怎樣做的？（2）演示ppt2，教師以小結(jié)方式解決難點(diǎn)。小結(jié)：手拉手剪紙運(yùn)用的是連續(xù)折疊方法，在畫的時候，畫的圖案要到紙的兩邊邊緣，和左右兩邊拉拉手，這樣剪出來的圖案才能手拉手連在一起。5、幼兒再次創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)：幼兒大膽探索，并與同伴交流，分享經(jīng)驗(yàn)。6、師生共同布置 大家去郊游，體驗(yàn)成功的喜悅。引導(dǎo)幼兒用剪紙：手拉手的好朋友豐富春游畫面。3 / 8幼兒園大班半日活動教案：夏天的服裝二幼兒園大班半日活動教案：夏天的服裝，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。活動目標(biāo)：1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。3、 在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2、 廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆3、 適合于表演的音樂一段活動過程：一、談話：夏天的服裝1、 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主二、展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝三、設(shè)計(jì)服裝1、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?”2、 幼兒構(gòu)想3、 幼兒動手設(shè)計(jì)服裝：(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝四、服裝表演1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝2、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝活動評價：夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動?；顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上)，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!5 / 8幼兒園大班折紙教案 錢包三活動名稱：1、能根據(jù)流程圖的提示進(jìn)行折疊錢包。2、學(xué)習(xí)對角折的方法，鍛煉小手肌肉?；顒訙?zhǔn)備：折紙活動過程：一、導(dǎo)入，引起活動興趣。1. 出示折疊好的錢包教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）2. 教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢？（用紙折出來的。）3. 總結(jié)：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）二、出示流程圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。（一）出示流程圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說錢包怎么折。1. 教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友說一說吧。（二）引導(dǎo)幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。1. 了解第一第二步的折疊方法教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡單，可以引導(dǎo)幼兒一起講述，并請個別幼兒上前示范。）總結(jié)：先對邊折，然后再對邊折，打開來，對著中心線兩邊再折一折。2. 了解第三步的折疊方法教師：第三步是怎么折的呢？這個彎彎的箭頭表示什么意思？誰來折一折？（個別幼兒說說、折折。）總結(jié)：把手指頭伸進(jìn)去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。3. 第四、第五、第六步的講解方法同上。第四步重點(diǎn)：上面的一條邊折一半。第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。第六步重點(diǎn)：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)流程圖折紙。1.告訴幼兒折紙的要求教師：請小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據(jù)流程圖進(jìn)行折錢包，盡量要自己動腦筋折，如果遇到困難的時候可以請同伴幫忙，也可以問問老師。！2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒自己動手折錢包。（2）幼兒遇到困難時，教師鼓勵幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問）同伴是怎