小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文.doc

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文 一、保教總目標(biāo)： 讓幼兒喜歡幼兒園的生活喜愛教師能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)用普通話與周圍人交往有接受、理解、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力并初步培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣 二、班況分析 我們班共有幼兒32名其中男生18名女生14名男生比較多入園以前我們教師進(jìn)行了家訪在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所其余的幼兒基本都由家長(zhǎng)帶領(lǐng)因此大多數(shù)的幼兒對(duì)幼兒園的生活很陌生對(duì)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好在交談中我班的家長(zhǎng)都表示對(duì)子女入園的憂慮為此我們教師就耐心、細(xì)致地解答了他們了的問題消除了他們的疑慮讓他們放心地將孩子交到我們手中通過半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子刮目相看現(xiàn)在孩子們?cè)缟蟻?lái)基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動(dòng)入廁大小便、洗手基本自理并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好 絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣他們?cè)诶蠋煹奶崾鞠陋?dú)立進(jìn)餐能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜許多幼兒的飯量較好據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性他們?cè)谟變簣@能自己吃飯并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜但在家里還是要成人喂所以在下午家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)我們就與家長(zhǎng)交談讓他們?cè)诩乙惨笥變邯?dú)立進(jìn)餐做到在家和在幼兒園一個(gè)樣現(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)常規(guī)他們懂得上課要坐好并注意聽講有部份幼兒的膽子比較大他們能大膽舉手回答老師的提問并能使用普通話如李馨蕊、陸心藝、金子宸等但孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好因此我們將在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉 三、思品教育 幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩、愛同伴、富有同情心、愛勞動(dòng)、愛集體、愛祖國(guó)勇敢、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格具體目標(biāo)為： 1培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子在成人提醒下會(huì)使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)；請(qǐng)求別人幫助和見到相識(shí)的人時(shí)會(huì)稱呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則 2培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動(dòng)；知道班里的玩具是大家的在老師提醒下能共同玩、輪流玩 3培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己要愛爸爸媽媽并聽他們的話；喜歡上幼兒園能聽老師話高興地參加班上的活動(dòng)逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活 4培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)有做事的興趣在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛接近勞動(dòng)者養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣 5培養(yǎng)幼兒積極情緒主動(dòng)精神和活潑開朗的性格能經(jīng)常保持愉快情緒有事能和成人說不哭鬧、不纏人；逐步學(xué)會(huì)自己選擇玩具參加游戲 6培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)愿意做勇敢的孩子跌倒時(shí)和遇到不會(huì)的事不哭不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話敢在小朋友和成人面前講話和表演不把幼兒園的東西帶回家 四、各領(lǐng)域教育目標(biāo) 語(yǔ)言領(lǐng)域： 語(yǔ)言是人類的交際工具和思維工具語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期因此幼兒園有目的、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著重要作用幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1、激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的興趣 2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為 3、學(xué)說普通話樂意用普通話與人交流能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題表達(dá)自己的愿望和需要 4、喜歡念兒歌學(xué)念新來(lái)的小朋友手指謠等一些兒歌喜歡聽故事初步知道故事的情節(jié)喜歡看木偶表演、看書讓他們初步學(xué)會(huì)看圖書初步了解其大致內(nèi)容并樂意表達(dá)自己的感受 社會(huì)領(lǐng)域 社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)有自信心樂意與人交往學(xué)習(xí)互助、合作和分享有同情心理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則能努力做好力所能及和事不怕困難有初步的責(zé)任感愛自己的父母長(zhǎng)輩、老師和同伴愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo)我班社會(huì)領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是： 1、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)親近與自己密切相關(guān)的人 2、喜歡和同伴一起游戲?qū)W習(xí)分享、等待與輪流體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為樂意招呼熟悉的人學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助 4、能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同 5、逐漸接受教師的建議和指示知道遵守集體生活中的基本規(guī)則 6、觀察周圍生活環(huán)境及變化喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日快樂和氛圍 藝術(shù)領(lǐng)域： 我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?zāi)苡米约合矚g的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1在成人引導(dǎo)下能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草、小動(dòng)物、交通工具等事物并產(chǎn)生愉悅的情緒喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受 2嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)用畫、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征 3學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演律動(dòng)、舞蹈喜歡打擊樂活動(dòng)能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂游戲感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒 健康領(lǐng)域： 幼兒園的體育活動(dòng)是為了增進(jìn)幼兒的身體健康促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)其目標(biāo)是：身體健康在集體生活中情緒安定、愉快生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自理能力知道必要的安全保健知識(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己喜歡參加體育活動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1適應(yīng)幼兒園的集體生活情緒基本安定、愉快 2逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì) 3了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)樂于接受疾病預(yù)防和治療認(rèn)識(shí)五官及主要功能懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)愛吃多種食物養(yǎng)成喝水的習(xí)慣注意個(gè)人衛(wèi)生愛清潔 4知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素 5樂意參加體育活動(dòng)發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動(dòng)作 科學(xué)領(lǐng)域： 人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識(shí)結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物 2樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類 3喜歡操作、擺弄嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞 4親近大自然喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物 五、工作措施 語(yǔ)言文字規(guī)范： 國(guó)家通用語(yǔ)言文字法實(shí)施后我園高度重視語(yǔ)言文字工作開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度我園也在積極迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估重點(diǎn)檢查的單位根據(jù)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的要求結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況特?cái)M定本班語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃 1召開專題會(huì)議研究、部署本學(xué)期我們小一班語(yǔ)言文字規(guī)范和推普工作的計(jì)劃 2動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境 3組織幼兒開展閱讀識(shí)字活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的唐詩(shī)吟誦開展主題“古詩(shī)欣賞朗誦活動(dòng)” 4教師帶好保育員開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)小班幼兒普通話的規(guī)范和提高 5班級(jí)開展“你說我學(xué)大帶小”活動(dòng) 6利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺(tái)”推普專題節(jié)目 7開展“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”親子詩(shī)歌朗誦比賽 教育重點(diǎn)： 1重視情感教育理解兒童的入園焦慮允許他們表露自己的情感又要鼓勵(lì)他們對(duì)情緒的控制和痛苦的忍耐提供兒童寬松、平和的心理氛圍幫助兒童逐步建立起對(duì)保教人員的信賴給幼兒以安全感、親近感密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)關(guān)心了解情緒不安的兒童及時(shí)撫慰他們幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng)培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則既有明確要求以要靈活允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣 2重視保育工作提供兒童良好的飲食、起居等生活條件細(xì)心照顧幼兒的日常生活做好衛(wèi)生保健、防病工作注意兒童安全提醒兒童避開危險(xiǎn) 3重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練要?jiǎng)?chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件如鞋架、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動(dòng)手、自己拿放要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作孩子能做的事應(yīng)盡量鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做提供適應(yīng)兒童開展身體活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器具組織兒童模仿操和體育游戲 4發(fā)展感知能力組織多種形式的觀察活動(dòng)為兒童提供較多的感知運(yùn)動(dòng)的玩具讓他們反復(fù)操作訓(xùn)練兒童的感官促進(jìn)感知能力的發(fā)展 5積極組織幼兒開展游戲教師要提供充裕的材料和玩具使幼兒開展平行游戲一日生活中要有多次開展游戲的時(shí)間要加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性掌握游戲的玩法和技能要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范增強(qiáng)交往能力 6重視語(yǔ)言發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)造兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境多讓幼兒接觸圖書、錄音要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性要運(yùn)用多種形式對(duì)兒童正確發(fā)音練習(xí)要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)豐富幼兒詞匯要多與兒童交談耐心回答兒童提問對(duì)兒童的正確的語(yǔ)言交往技能提供指導(dǎo)和示范 7進(jìn)行審美教育創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境提供兒童樂于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì)引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng)并隨意表達(dá)自己的感受體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣 家長(zhǎng)工作： 1在日常的接觸中