精選學(xué)校幼兒園素質(zhì)教育評估方案.doc

精選學(xué)校幼兒園素質(zhì)教育評估方案根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)省普通中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案的通知和市教育局關(guān)于印發(fā)市普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案（試行）的通知精神，結(jié)合我縣教育督導(dǎo)工作實際，特制定本方案。一、依據(jù)、范圍及內(nèi)容（一）中小學(xué)督導(dǎo)評估依據(jù)為縣普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)性指標及評估細則和各學(xué)校根據(jù)縣普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估發(fā)展性指標框架提報的發(fā)展性指標；幼兒園督導(dǎo)評估主要依據(jù)市幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評估標準縣學(xué)前教育工作考核辦法。（二）考核范圍為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、中心學(xué)校，義務(wù)教育階段中小學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、較大規(guī)模學(xué)區(qū)幼兒園；縣直實驗學(xué)校、幼兒園。（三）考核內(nèi)容中小學(xué)為年度素質(zhì)教育實施情況，重點考核學(xué)校德育工作、學(xué)校管理工作、教育教學(xué)工作、學(xué)校安全工作、辦學(xué)行為、年度創(chuàng)新工作和年內(nèi)教育重點工作完成情況；幼兒園為保教水平、設(shè)施建設(shè)和衛(wèi)生安全等工作情況。二、組織與實施督導(dǎo)考核采取學(xué)校（幼兒園）自評縣組織復(fù)評驗證相結(jié)合、日常監(jiān)測和年終考核相結(jié)合、集中考核與隨機抽查相結(jié)合的方法，由教育督導(dǎo)室具體組織實施。（一）成立督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，班子成員任副組長，股室負責人為成員。（二）成立督導(dǎo)考核工作組，集中督導(dǎo)時分初中、小學(xué)、幼兒園3個工作組。督導(dǎo)人員由部分教辦主任（中心學(xué)校校長）、中小學(xué)校長、幼兒園園長組成，以切實提高督導(dǎo)評估工作的專業(yè)性和權(quán)威性。（三）嚴格督導(dǎo)考核程序。堅持公平、公正原則，凸現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的主體地位。被督導(dǎo)單位集中述職，各督導(dǎo)考核組不再單獨聽取單位匯報。凡涉及相關(guān)單項考核的工作人員都要聽取單位述職，與現(xiàn)場驗證有機結(jié)合，全面掌握真實情況。（四）督評成績構(gòu)成。初中（含九年一貫制學(xué)校）縣直幼兒園主要由三部分組成：一是年終集中督導(dǎo)，占總成績權(quán)重為70%。由各督導(dǎo)組提供；二是過程性督導(dǎo)，占總成績權(quán)重為10%。由教育局各職能股室提供；三是年度工作述職，占總成績權(quán)重為20%。由局班子成員、股室負責人和考核工作人員、集中述職人員現(xiàn)場評判得分。小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園由兩部分組成：一是年終集中督導(dǎo)，占總成績權(quán)重為80%，由各督導(dǎo)組提供；二是過程性督導(dǎo)，占總成績20%，由教育局各職能股室提供。三、考核評價結(jié)果運用（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦、中心校督導(dǎo)考核結(jié)果由轄區(qū)內(nèi)初中、小學(xué)、幼兒園三部分督導(dǎo)成績按照4:4:2的比例組成。（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)考核結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦主任、教育辦副主任、中心校校長個人年度考核，所占權(quán)重為60%；初中督導(dǎo)成績納入初中校長、副校長年度個人考核，所占權(quán)重為60%；縣直學(xué)校、幼兒園督導(dǎo)成績納入單位中層以上教育干部（科級以上干部除外）年度個人考核，所占權(quán)重為60%。（三）考核結(jié)果作為教育工作單項或綜合表彰的重要依據(jù)。（四）有下列情況之一的，實行一票否決，不能定為優(yōu)秀等級：1、發(fā)生安全責任事故的；2、發(fā)生群體性上訪事件造成不良影響的；3、存在師德一票否決的，或發(fā)生違法違紀案件的；4、較大安全隱患未能按期整改到位的；5、存在有償家教等違規(guī)辦學(xué)行為被通報批評的；6、學(xué)校課程實施水平督導(dǎo)評估不合格的；7、其他違反有關(guān)規(guī)定，造成嚴重后果的。四、時間安排（一）xx年11月份，召開督導(dǎo)考核工作會議，印發(fā)縣普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)性指標及評估細則和各學(xué)校根據(jù)縣普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估發(fā)展性指標框架，各單位開始集中自評；（二）xx年12月下旬，督導(dǎo)室組織年度集中督導(dǎo)考核；（三）20xx年1月上旬，匯總督導(dǎo)成績，公布考核結(jié)果。五、具體要求（一）各單位要認真開展自評自查工作，組織相關(guān)處室對各項工作完成情況進行逐項檢查，總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，并制定整改措施。堅持實事求是的原則，科學(xué)、客觀、準確、翔實的進行自我評價，自評報告要簡明扼要，各項評估指標逐條寫實。（二）集中述職的范圍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦主任、中心學(xué)校校長、初中學(xué)校校