九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（第2課時）教案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣（第2課時）教案 （新版）新人教版撰寫人：_時 間：_、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、初步學(xué)會實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)2、練習(xí)連接儀器的基本操作，動手制取氧氣過程與方法1、 通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理2、 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置、操作注意點(diǎn)、收集方法與驗(yàn)滿方法情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的動手能力二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作三、教學(xué)模式探究式四、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩個文字表達(dá)式展示實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖講解操作步驟及注意點(diǎn)1、檢查裝置的氣密性2、裝藥品，并將試管固定3、給試管加熱4、收集氣體5、移開導(dǎo)管6、停止加熱提問1、如何檢驗(yàn)氧氣2、用向上排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿？講解驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置及氧氣的性質(zhì)MnO2寫出：過氧化氫 水+氧氣加熱高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣觀察裝置圖見4546頁實(shí)驗(yàn)活動1思考并回答1、怎樣證明說明氣密性良好2、為什么試管口放一團(tuán)棉花3、為什么試管口略微向下傾斜4、為什么加熱前應(yīng)先預(yù)熱5、為什么不能馬上收集氣體6、為什么要先移導(dǎo)管后停止加熱思考并操作操作，觀察現(xiàn)象1、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體2、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)舊知培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生注意知識的內(nèi)在聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力明確知識重點(diǎn)及要求，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的能力布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì)一、用高錳酸鉀制取氧氣的步驟1、檢查裝置的氣密性2、裝入藥品，固定在鐵架臺上3、加熱4、收集氧氣5、把導(dǎo)管從水槽中拿出6、停止加熱二、制取氧氣注意事項(xiàng)三、收集氧氣的方法：上排空氣法、排水法四、集氣瓶驗(yàn)滿的方法點(diǎn)燃五、實(shí)驗(yàn)探究氧氣的性質(zhì)1、木炭在氧氣中燃燒：碳 + 氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃2、鐵絲在氧氣中燃燒：鐵 + 氧氣