部編版六年級(jí)上語文單元復(fù)習(xí)《第三單元》.pptx

第三單元復(fù)習(xí),人教版 語文 六年級(jí) 上冊(cè),裁,ci,籌,chu,沮,j,燥,zo,磁,c,尚,shng,嫦,chng,御,y,頹,tu,攝,sh,攢,zn,哄,hng,hng,cun,攢錢,攢聚,hng,哄騙,哄笑,起哄,裁載 御卸,豁,裁,頹 御 雕,容易少寫一筆,豁,雕,容易寫出別字,籌：計(jì)數(shù)目或用作領(lǐng)取物品憑證的用具；謀劃。 計(jì)策；辦法。,御：駕馭車馬；趕車。封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配；封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的；抵擋。,傾：.歪；斜； 傾向；倒塌；使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西； 用盡（力量）；壓倒。,疙瘩 疲倦 冰棍 跺腳 沮喪 理論 恒星 起源 傾角 晝夜 揭開 神秘 熟透 斑點(diǎn) 干燥 抵御 隕石 考察 檢測(cè) 猜測(cè),竹節(jié)人,念念有詞：指人不停地自言自語。,怒氣沖沖：盛怒的樣子。,別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。,技高一籌：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。,大步流星：形容腳步邁得大，走得快。,心滿意足：非常滿足。,弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。,暴露無遺：全部暴露出來。,宇宙生命之謎,滄海一粟：大海中的一粒小米。宋蘇軾赤壁賦： “寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！?比喻非常渺小。,溫室效應(yīng)：又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。,迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。 井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。 亭臺(tái)樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。,故宮博物院,ABCC式,怒氣沖沖,威風(fēng)凜凜,ABAC式,呆頭呆腦,AABC式,念念有詞,輕手輕腳,人物神態(tài),怒氣沖沖,威風(fēng)凜凜,呆頭呆腦,心滿意足,忘乎所以,人物動(dòng)作,呆頭呆腦,輕手輕腳,大步流星,人物心理,1.破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（竹節(jié)人） 2.要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。（竹節(jié)人）,一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下50至零上150攝氏度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。（宇宙生命之謎）,火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度。（宇宙生命之謎）,哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?（宇宙生命之謎）,走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（故宮博物院）,1.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（故宮博物院）,2.從理論上說,宇宙是無限的.地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分.整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的星球系為數(shù)不少。（宇宙生命之謎）,以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長和枯萎造成的,而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去,才造成了顏色明暗的變化。（宇宙生命之謎）,本文通過對(duì)制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達(dá)兒童心態(tài)的喜悅與滿足。,課文竹節(jié)人作者如何通過對(duì)“我們?nèi)陨狭硕?竹節(jié)人”的描寫，表現(xiàn)自己的情感？,這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。,宇宙生命之謎這一課主要介紹了什么？,科學(xué)家先研究了生命存在必須具備的條件；再根據(jù)這些條件對(duì)太陽系除地球之外的其他行星進(jìn)行了分析,得出了太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè),又讓宇宙飛船在火星登陸,進(jìn)行了一系列的分析測(cè)試。,宇宙生命之謎這篇課文中，科學(xué)家是怎樣判斷 其他星球有沒有生命的呢？,故宮博物院中作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)？,1.太和殿是前朝，乃至整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物。 2.太和殿是封建皇帝施行統(tǒng)治權(quán)力，舉行重大典禮的場(chǎng)所。 3.太和殿在整個(gè)建筑群中最具代表性。,春日 宋朱熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。,日積月累,詠柳 唐賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,拓展,晚春 唐韓愈 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲， 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。,拓展,一、看拼音寫詞語。 1.p jun（ ）的月亮躲進(jìn)了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。 2.因?yàn)槲覀冚數(shù)袅吮荣?所以大家都很j sng（ ）。 3.突然,一聲爆竹,ji ki（ ）新春佳節(jié)又一個(gè)黎明的序幕。,疲倦,沮喪,揭開,鞏固練習(xí),二、形近字組詞。 棍（ ） 燥（ ） 混（ ） 澡（ ） 磁（ ） 隕（ ） 滋（ ） 損（ ）,木棍,混合,磁場(chǎng),滋潤,干燥,洗澡,隕石,損傷,1.把詞語補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。 （ ）（ ）有詞 （ ）（ ）沖沖 （ ）滿（ ）足 （ ）乎（ ）以 （ ）巧（ ）拙 （ ）頭（ ）腦,念,念,怒,氣,心,意,忘,所,弄,成,呆,呆,（1）有關(guān)神態(tài)描寫的成語有（ ）。 （2）有關(guān)心理描寫的成語有（ ）。,三、成語練習(xí)。,2.下面成語應(yīng)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.設(shè)計(jì)師別出心裁的設(shè)計(jì),使他成為臺(tái)上的亮點(diǎn)。 B.我已經(jīng)用盡全力,可是對(duì)方技高一籌,我只能望洋興嘆。 C.上課鈴聲響了，同學(xué)們大步流星地走進(jìn)教室。,C,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,四、先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。 測(cè) 測(cè) 測(cè) 1.對(duì)于這個(gè)（ ）結(jié)果,魏澤洋的家人無可奈何。 2.科學(xué)的結(jié)論最開始的時(shí)候都是建立在大膽的（ ）上。 3.宇宙貌似正如我們所（ ）的那樣在不斷地進(jìn)行演變。,檢測(cè),猜測(cè),觀測(cè),檢,猜,觀,五、句子練習(xí)。 1. 破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（仿寫比喻句）,原始森林就像是一個(gè)性格粗獷驃悍的山野大漢。,2. 銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點(diǎn)詞語造句）,我們站在巍峨的泰山山頂,感覺自己猶如滄海一粟。,.,.,.,.,3.為了揭開火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。（換一種說法，句子意思不變）。,科學(xué)家們?yōu)榱私议_火星神秘的面紗,決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。,以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并（ ）由于植物的生長和枯萎造成的,（ ）由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去,才造成了顏色明暗的變化。 （1）在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。 （2）這句話的意思是： 。,不是,火星顏色變化的原因。,4.分析句子。,而是,（一）讀片段，回答問題。 火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度,所以火星和地球一樣有晝夜,有四季,火星的兩極也和地球一樣,被冰雪封凍著。更有趣的是,1879年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多的黑色線條,人們猜測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河.人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。,六、閱讀練習(xí)。,1.用自己的話說一說這段話的意思。,火星與地球有不少相似之處。,2.火星與地球有哪些相似之處？,火星和地球一樣有晝夜,有四季,火星的兩極也和地球一樣,被冰雪封凍著。,（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.竹節(jié)人這篇課文，作者通過對(duì) 、 以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達(dá)兒童心態(tài)的喜悅與滿足。,制竹節(jié)人,斗竹節(jié)人,2.故宮博物院的