小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教案《群鳥學(xué)藝》教案.doc

教學(xué)資料參考范本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教案群鳥學(xué)藝教案推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_1 懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2 初步學(xué)會(huì)根據(jù)課題提出問題，并通過集體討論使問題得到解決。3 學(xué)會(huì)本課生字15個(gè)，理解10個(gè)新詞，能提出不懂的詞語和句子；能用不僅而且造句。二、課前準(zhǔn)備課件三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問題。難點(diǎn)：能領(lǐng)會(huì)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，明白學(xué)習(xí)要有耐心，不怕苦，不怕累；體會(huì)群鳥在學(xué)藝時(shí)心情。四、教學(xué)過程1 激情導(dǎo)入，揭示課題。（1）今天，我們學(xué)習(xí)一篇有趣的寓言故事-群鳥學(xué)藝。（出示課題：群鳥學(xué)藝）請(qǐng)大家齊讀課題。（2）看到課題，同學(xué)們有什么疑問嗎？(群鳥指哪些鳥？向誰學(xué)藝？學(xué)什么藝？他們是怎樣學(xué)藝的？結(jié)果怎樣了？)（出示問題）（3）同學(xué)們的疑問老師整理了下，看看同學(xué)們還有什么要補(bǔ)充的嗎？2 聽課文錄音，完成部分問題。（1）同學(xué)們要知道這些問題，怎么辦呢？這樣，老師先請(qǐng)大家聽一遍課文，看同學(xué)們能馬上知道哪些問題。（聽錄音）（2）現(xiàn)在你能回答哪些問題了？（根據(jù)回答，出示圖片）3 自學(xué)課文，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。（1）下兩個(gè)問題，比較難回答，那么，我們來自學(xué)課文來了解。（2）請(qǐng)同學(xué)們按要求自學(xué)課文。（出示自學(xué)要求）讀準(zhǔn)生字，讀通課文；劃出詞語，在不理解的詞語上打？；你還有什么疑問嗎？請(qǐng)你說出來。4 檢查自學(xué)情況。（1）課文自學(xué)完了，現(xiàn)在陳老師想考考大家，這些生字你認(rèn)識(shí)了嗎？（出示生字，開小火車讀生字）（2）讀詞語，找出有疑問的詞語，集體解疑。（3）你還有什么問題嗎？5深入理解課文內(nèi)容(1) 群鳥學(xué)藝的結(jié)果怎樣？你在文中哪里找到了答案？請(qǐng)把它讀出來。(出示最后一段)(2) 群鳥學(xué)藝的結(jié)果有幾種情況，請(qǐng)你簡單說一說。(3) 這三種情況，你更喜歡哪一種？說說你的理由。漂亮、又結(jié)實(shí)又暖和是小燕子搭的窩的特點(diǎn)，我們可以用不僅而且連起來。想想我們身邊的事物，有什么特點(diǎn)？誰能用上不僅而且說上一句話？(4) 你認(rèn)為誰不會(huì)搭，誰搭的窩很粗糙？他們是怎么學(xué)的？讀26自然段，四人學(xué)習(xí)小組一起討論：找出群鳥怎么學(xué)的句子，大聲地讀一讀？想一想他們當(dāng)時(shí)的心情，再有感情地讀一讀？(朗讀時(shí)注意讀出貓頭鷹的自以為是，老鷹的驕傲，烏鴉的得意，麻雀的高興，小燕子的喜悅)(5) 同樣是向鳳凰學(xué)搭窩，為什么結(jié)果會(huì)是這樣的？課文中鳳凰說的話中有交代，請(qǐng)你找出來讀一讀。(出示：學(xué)一樣本領(lǐng)，要有耐心，沒有耐心，什么也學(xué)不成。) 誰能用自己的話說