一年級期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃.doc

一年級期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 學(xué)習(xí)的時候我們需要寫計劃這個時候大家可以一起看看下面的計劃歡迎各位閱讀借鑒哦！ 一、復(fù)習(xí)目的： 1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400個生字要求會寫的100個生字并能用常用字組詞或者說話 2、對同學(xué)進行知識梳理和擴散訓(xùn)練達到舉一反三的目的 3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法培養(yǎng)同學(xué)閱讀和語言交際、寫話的能力 二、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主單元復(fù)習(xí)為輔滲透同學(xué)的思維練習(xí)不讓同學(xué)硬性抄寫和機械記憶培養(yǎng)同學(xué)復(fù)習(xí)的愛好讓同學(xué)比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段 三、復(fù)習(xí)類型： 1、看拼音寫詞語或者簡樸的句子 2、區(qū)別形近字、音近字、多音字并能用其組詞 3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容變換形式進行填空練習(xí) 4、古詩的吟誦和填空練習(xí) 5、重點課文的理解和對核心問題的探討 6、看圖寫幾句話 四、復(fù)習(xí)措施： 1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)對同學(xué)進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作 2、對同學(xué)易錯易忘的字詞進行比較增強同學(xué)的記憶力 3、根據(jù)同學(xué)把握知識的情況布置自主性作業(yè)滿意不同同學(xué)的復(fù)習(xí)需要復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律 4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣幫同學(xué)建構(gòu)最基本的閱讀概念培養(yǎng)同學(xué)的閱讀能力 5、以看圖寫話為核心鼓勵嘗試想象故事的編寫旨在培養(yǎng)同學(xué)各異的思維方式 6、加強提優(yōu)補差家校聯(lián)系 1、引導(dǎo)同學(xué)主動整理知識回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣 2、通過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化鞏固所學(xué)的知識對于缺漏的知識進行強化訓(xùn)練 3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性讓同學(xué)在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣 4、有針對性的輔導(dǎo)幫助同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心使每個同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展 5、培養(yǎng)同學(xué)的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 復(fù)習(xí)的重、難點： 復(fù)習(xí)重點：10以內(nèi)的加減法20以內(nèi)的進位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實際問題 難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識數(shù)的組成 復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容： 1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)會區(qū)分幾個和第幾個掌握數(shù)的順序和大小掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成會讀、寫020各數(shù) 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱初步知道加法和減法的關(guān)系比較熟練地計算一位數(shù)的加法10以內(nèi)的加減法以及20以內(nèi)的進位加法 3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題 4、認識符號“”“”“”會使用這些符號表示數(shù)的大小5、直觀認識長方體、正方體、圓柱和球6、根據(jù)所學(xué)知識解答簡單的找規(guī)律的題目 學(xué)情分析： 總體上來說大部分同學(xué)已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)但是也存在著一部分同學(xué)或是由于年齡太小或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等原因而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難有較多的同學(xué)常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號而且很少有做完題檢查的習(xí)慣另外對于位置的認識以及時間的認識對于一些同學(xué)來說還是存在著相當(dāng)大的困難因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意 復(fù)習(xí)的方法： 1、充分考慮同學(xué)身心發(fā)展特點結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動使同學(xué)有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué) 2、通過大量實物圖的感知和具體模型的操作使同學(xué)獲得最初步的知識和技能同時重視培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系使同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高 4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動滲透各項數(shù)學(xué)知識專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)知識的機會 5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法 6、改