職業(yè)教育論文-皮劃艇運動項目特征及訓(xùn)練規(guī)律的探.doc

職業(yè)教育論文-皮劃艇運動項目特征及訓(xùn)練規(guī)律的探作者：毛國斌張國興秦麗萍【摘要】依據(jù)現(xiàn)代訓(xùn)練學(xué)“項群理論”對皮劃艇項目進(jìn)行探討，客觀地分析該項目的特征；在此基礎(chǔ)上借鑒現(xiàn)代運動訓(xùn)練科學(xué)化訓(xùn)練的經(jīng)驗并結(jié)合皮劃艇的項目特征，旨在認(rèn)識皮劃艇項目的訓(xùn)練規(guī)律，促進(jìn)皮劃艇項目的科學(xué)化訓(xùn)練程度，以期提高我國在該項目上的訓(xùn)練成績?！娟P(guān)鍵詞】皮劃艇項目特征訓(xùn)練1皮劃艇項目規(guī)律特征的認(rèn)識皮劃艇屬于周期性項目，運動員通過協(xié)調(diào)用力，用槳推動船行進(jìn)，技術(shù)動作周期性重復(fù)，動作要領(lǐng)關(guān)鍵在于腰部發(fā)力及上手支撐轉(zhuǎn)換到水下支撐。整個賽程中，舒展、有節(jié)奏、最大程度的用力是判斷運動員技術(shù)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。從該項運動對運動員素質(zhì)的特殊要求上看，特別是近年來隨著器材的改進(jìn)，材料的更新，在原來大力量的基礎(chǔ)上，對運動員的速度性力量及全身爆發(fā)性的協(xié)調(diào)用力提出了更高的要求，要求力量與技術(shù)動作更加緊密地結(jié)合。皮劃艇的制勝規(guī)律是技術(shù)加體能的完美結(jié)合。技術(shù)方面：放松、連貫、大幅度與快速、實效、高槳頻的統(tǒng)一。體能方面：是速度+力量+耐力等運動素質(zhì)硬件與協(xié)調(diào)、柔韌、水感等運動素質(zhì)軟件的專項整合。技術(shù)合理了、連貫流暢能抓住水，并且是一個快速、高槳頻的過程。除技、戰(zhàn)術(shù)原因外，運動員的體能好壞是勝負(fù)的關(guān)鍵，爆發(fā)力好、持久性長的運動員往往能取得好的成績。2皮劃艇的科學(xué)訓(xùn)練規(guī)律2.1以有氧能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)長期以來，人們對皮劃艇運動項目特征的認(rèn)識主要是依據(jù)其比賽距離和時間，根據(jù)其能量代謝的特點來考慮，認(rèn)為皮劃艇運動是以無氧糖酵解為主導(dǎo)供能的運動項目，故在訓(xùn)練中過分重視無氧訓(xùn)練，大強度的間歇訓(xùn)練比例安排過大，而對長距離有氧耐力訓(xùn)練重視不足，忽視了有氧能力訓(xùn)練。人體的有氧供能能力是無氧能力的基礎(chǔ)，高度的無氧能力是建立在高度發(fā)展的有氧能力的基礎(chǔ)上。高度的有氧能力不僅有助于提高有氧供能速率，而且也有助于加快乳酸的消除，還可以提高技術(shù)的穩(wěn)定性，培養(yǎng)“技術(shù)感覺”與專項知覺，加大運動素質(zhì)的專項化轉(zhuǎn)移，提高肌肉募集程度，提高每槳輸出功率，以及有效地提高肌肉中糖原的儲藏量，有效改善有氧代謝系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(肌肉形態(tài)肌肉細(xì)胞、肌肉附屬結(jié)構(gòu)的支撐強度、內(nèi)臟結(jié)構(gòu))，提高人體健康水平，提高人體免疫力保持競技狀態(tài)，延長運動壽命。2.2以“每一槳劃船效果”為重點，技術(shù)訓(xùn)練與運動負(fù)荷訓(xùn)練相統(tǒng)一在訓(xùn)練中必須加強運動員的技術(shù)訓(xùn)練。如果要提高每一槳劃船效果就必需要提高每一槳的最大輸出功率(力量*速度)，從而實現(xiàn)對皮劃艇的有效推進(jìn)。為此，必須加強運動員技術(shù)訓(xùn)練，重視每一槳的劃船效果。提高和保持每槳最大輸出功率就必需要運動員具有良好的力量、速度和耐力等運動素質(zhì)，同時，由于皮劃艇前進(jìn)運動的動力具有非連續(xù)的特殊性，保持船體高速動力需要減小劃槳動作對船體前進(jìn)動力的破壞，這又需要運動員具有良好的肌肉放松和協(xié)調(diào)能力，技術(shù)越合理，這種破壞就越小。因此，在安排運動負(fù)荷時，要始終與技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來進(jìn)行。3皮劃艇體能訓(xùn)練方法3.1間歇練習(xí)法間歇練習(xí)法是指運動員在一次練習(xí)后，按照嚴(yán)格規(guī)定的未完全恢復(fù)的時間間歇，在機體未完全恢復(fù)的情況下進(jìn)行下一次練習(xí)的方法。間歇訓(xùn)練法則是以未完全恢復(fù)的間歇和積極間歇方式進(jìn)行的，因而運動員總是在未完全恢復(fù)的狀態(tài)下進(jìn)行下一次練習(xí)。在明顯的疲勞積累，對機體的刺激強度則因間歇負(fù)荷水平較高而無法達(dá)到重復(fù)訓(xùn)練的水平。一般心率在170-180次/分，負(fù)荷強度達(dá)90%-100%，因而間歇訓(xùn)練法有利于提高皮劃艇運動員的心肺功能和無氧代謝能力，發(fā)展無氧耐力和專項耐力。3.2有氧訓(xùn)練法3.2.1根據(jù)項目特征，抓有氧基礎(chǔ)訓(xùn)練皮劃艇運動屬于體能型速度耐力、力量耐力的周期性項目。從其運動供能形式看，主要是混合供能。為此進(jìn)行有氧基礎(chǔ)訓(xùn)練時可采用兩種方法：（1）有氧基礎(chǔ)訓(xùn)練，中等速度連續(xù)劃2040min，心率控制在每24-26次/10s，3-4組，目的是發(fā)展最大攝氧能力，提高有氧供能。(2)強度訓(xùn)練，以最大速度80%的強度進(jìn)行5-12min練習(xí)，心率控制每20-28次/10s，目的是提高有氧和無氧混合供能。在全年準(zhǔn)備階段與賽前準(zhǔn)備階段特別要注重抓好有氧供能系統(tǒng)的訓(xùn)練。無論采用何種方法、手段，關(guān)鍵要抓住提高和發(fā)展有氧能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練。3.2.2在有氧訓(xùn)練基礎(chǔ)上，發(fā)展無氧供能系統(tǒng)的訓(xùn)練無氧訓(xùn)練分為兩部分：一是低乳酸，二是耐乳酸訓(xùn)練。前者時間短(10-30s)，后者持續(xù)時間長(1-2min)。在實踐中，我們常采用心率控制在28次/10s的強度。主要訓(xùn)練手段有短主項距離反復(fù)劃、變速劃等。目的是發(fā)展非乳酸供能系統(tǒng)能力。另外訓(xùn)練中穿插一些無氧乳酸能力的訓(xùn)練(短時間，高強度運動)。上述無氧訓(xùn)練手段是提高皮劃艇500m成績的主要手段。3.3皮劃艇運動員的力量訓(xùn)練皮劃艇運動是周期性的劃槳運動。在皮劃艇運動的技術(shù)環(huán)節(jié)中，拉槳是劃槳的關(guān)鍵，拉槳實際上就是使身體的力量傳遞至槳葉作用于水，產(chǎn)生反作用力，以克服水和空氣等阻力，使船體前進(jìn)。劃船的技術(shù)可解釋為用力的效果即通過拉槳，使全部的力量由槳葉最有效地作用于水，周而復(fù)始。力量素質(zhì)是有效地完成技術(shù)動作的基礎(chǔ)。因此，有目的、有計劃、有系統(tǒng)的在陸地上發(fā)展身體力量，是不斷改善運動員身體機能和提高運動成績的重要手段。4皮劃艇訓(xùn)練的發(fā)展趨勢從雅典奧運的比賽和近年來皮劃艇的一系列比賽以及剛結(jié)束的北京奧運會，皮劃艇訓(xùn)練的發(fā)展趨勢，可用兩句話來概括：1，突出力量、速度和技術(shù)的完善結(jié)合；第2，高度發(fā)展耐力的同時，重視速度訓(xùn)練。教練必須研究和把握住這種發(fā)展的趨勢。5結(jié)論在競技運動競爭日趨激烈的今天，高水平運動員之間的差距越來越小，處于同一水平運動員的數(shù)量日益增多。在這種形勢下，優(yōu)秀運動員之間的競爭更多地集中在對訓(xùn)練和比賽的細(xì)節(jié)把握上，對專項的微觀、內(nèi)在和動態(tài)的運動特征進(jìn)行深入了解和認(rèn)識，已經(jīng)成為教練員重新探尋專項特征的重點。對專項的認(rèn)識是一個長期的過程。在這個過程中，人們的認(rèn)識不斷深入、發(fā)展和變化，同時也有可能出現(xiàn)停頓、誤解甚至錯誤，正確的認(rèn)識可以提升運動訓(xùn)練的效果，反之則會阻礙運動訓(xùn)練的進(jìn)程。因此，全面、準(zhǔn)確和科學(xué)地認(rèn)識并把握專項特征一直是競技運動訓(xùn)練理論和實踐的一項極其重要任務(wù)。參考文獻(xiàn)：1吳昊，徐菊生.中國優(yōu)秀皮劃艇運動員身體形態(tài)特征的研究J