職業(yè)教育論文-淺議職業(yè)院校校報(bào)學(xué)生記者的培養(yǎng).doc

職業(yè)教育論文-淺議職業(yè)院校校報(bào)學(xué)生記者的培養(yǎng)【摘要】高職院校校報(bào)編輯人員應(yīng)結(jié)合自己的工作業(yè)務(wù),有目的、有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從事新聞寫(xiě)作,千方百計(jì)地尋找培育高素質(zhì)復(fù)合型人才的新途徑,對(duì)此,筆者談?wù)勛约旱囊恍┬滤伎?并提出一些建議。【關(guān)鍵詞】學(xué)生記者；培養(yǎng)；建議；思考【Abstract】Qualityschoolofuniversitiesandcollegesnewspapereditorialstaffshouldbetiedinwedlockselfjobbusiness,haspurposetoguideastudenttobeengagedinnews-writingconsciously,seeksthenewapproachcultivatingthehigh-caliberinter-disciplinarytalentbyallwaysandmeans,tohere,theauthortalksaboutsomesuggestionnewly,thinkingafewdeeply,andbringingforwardofself.【Keywords】Studentreporter；Cultivate；Suggestion；Thinkdeeplythat隨著高職院校深入發(fā)展,不少在校學(xué)生除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外,還兼學(xué)別樣,積極從事社會(huì)實(shí)踐,這不僅使他們開(kāi)拓了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,而且提高了社會(huì)適應(yīng)能力。尤其目前出現(xiàn)了在校學(xué)生對(duì)新聞寫(xiě)作知識(shí)學(xué)習(xí)熱的現(xiàn)象。如何加強(qiáng)在校學(xué)生記者的培養(yǎng)?筆者根據(jù)實(shí)踐,擬就當(dāng)前高職院校在校學(xué)生記者的培養(yǎng)談幾點(diǎn)粗淺看法。1適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求,滿足學(xué)生的求知欲望通過(guò)深入調(diào)查,可發(fā)現(xiàn)高職院校在校學(xué)生對(duì)新聞寫(xiě)作知識(shí)頗感興趣。這一現(xiàn)象的出現(xiàn),與社會(huì)的發(fā)展、目前社會(huì)上各用人單位對(duì)人才的需求有著密切關(guān)系。社會(huì)各單位在引進(jìn)人才時(shí),很注重選擇那些既有專(zhuān)業(yè)知識(shí),又有新聞寫(xiě)作能力的人才。凡是在學(xué)校既掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),又學(xué)會(huì)新聞寫(xiě)作、新聞采訪,掌握信息傳播技能的畢業(yè)生,很受用人單位的歡迎,甚至成為人才交流市場(chǎng)上的搶手貨。高職院校有關(guān)系部,就應(yīng)主動(dòng)適應(yīng),加快這方面人才的培養(yǎng)。不少高職院校根據(jù)市場(chǎng)的需求,為滿足學(xué)生的求知欲望,除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好自己本專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還有目的、有意識(shí)、有組織地引導(dǎo)兼學(xué)別樣,擴(kuò)學(xué)生的知識(shí)面,促使學(xué)生全面發(fā)展。這一做法值得肯定和提倡。筆者所在的學(xué)校東營(yíng)職業(yè)學(xué)院,對(duì)那些對(duì)新聞寫(xiě)作有濃厚興趣的學(xué)生,有學(xué)院新聞部門(mén)出面,積極引導(dǎo)他們從事新聞寫(xiě)作學(xué)習(xí)與實(shí)踐,諸如成立了學(xué)生記者團(tuán),編輯出版青年導(dǎo)刊,引導(dǎo)學(xué)生從事新聞寫(xiě)作和從事新聞實(shí)踐。通過(guò)近幾年的努力,不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面、提高了實(shí)踐能力,而且為社會(huì)培養(yǎng)出了既掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),又有新聞寫(xiě)作技巧的高素質(zhì)復(fù)合型人才。有的學(xué)生在就業(yè)時(shí),就是憑著自己新聞寫(xiě)作實(shí)踐能力,打開(kāi)了就業(yè)大門(mén),找到了屬于自己的天地。2發(fā)揮校報(bào)自身優(yōu)勢(shì),積極承擔(dān)學(xué)生記者的培訓(xùn)任務(wù)為了培養(yǎng)出更多更好的高素質(zhì)復(fù)合型人才,不少高職院校校報(bào)在全面推行素質(zhì)教育中,充分發(fā)揮校報(bào)的自身優(yōu)勢(shì),承擔(dān)了學(xué)生記者的培訓(xùn)任務(wù),從而使學(xué)生記者團(tuán)這個(gè)學(xué)生群體一直在不斷擴(kuò)大,記者團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,久辦不衰,并為社會(huì)輸送了不少既有專(zhuān)業(yè)知識(shí),又懂新聞寫(xiě)作知識(shí)的復(fù)合型人才,深受用人單位的好評(píng)。據(jù)東營(yíng)職業(yè)學(xué)院這幾年的不完全統(tǒng)計(jì),自2005年到2008年,就有500多名學(xué)生參加了記者團(tuán)培訓(xùn),這些學(xué)生是校報(bào)一支不可多得的寫(xiě)作骨干力量,畢業(yè)時(shí)成為人才市場(chǎng)中的搶手人才,走上工作崗位后很快被用人單位列為重用人才。這一做法,為學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才實(shí)踐中開(kāi)辟的一條嶄新的途徑。2.1校報(bào)在高職院校是黨委行政的機(jī)關(guān)報(bào),無(wú)論從它所承擔(dān)的政治任務(wù)來(lái)看,還是從它的業(yè)務(wù)范圍來(lái)分析,承擔(dān)學(xué)生記者的培訓(xùn)任務(wù),都是理所當(dāng)然的責(zé)任和義務(wù),同時(shí)這也是辦好校報(bào)的需要。要辦好校報(bào),就要建立一支有寫(xiě)作能力和有較高寫(xiě)作水平的骨干隊(duì)伍,這支隊(duì)伍,既包括優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,也包括學(xué)生記者隊(duì)伍。一般高職院校,受編制限制,教師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍人數(shù)較少,而且大部分是兼職。也正是這一原因,各高職院校校報(bào)編輯部一直都很重視對(duì)在校學(xué)生記者的培訓(xùn)工作。實(shí)踐證明,這樣做既為辦好報(bào)紙擴(kuò)充了采寫(xiě)隊(duì)伍,又能滿足廣大愛(ài)好新聞寫(xiě)作學(xué)生的求知愿望。2.2以校報(bào)編輯人員為教師,結(jié)合業(yè)務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行新聞寫(xiě)作知識(shí)的培訓(xùn),是行之有效的方法和途徑。校報(bào)編輯人員對(duì)新聞寫(xiě)作比較內(nèi)行、精通,他們做這一工作輕車(chē)熟路。不少高職院校校報(bào)編輯人員根據(jù)廣大學(xué)生的要求,或舉行新聞寫(xiě)作知識(shí)講座,或進(jìn)行新聞攝影培訓(xùn),或帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)地采訪。實(shí)踐證明,這種結(jié)合辦報(bào)業(yè)務(wù)研究新聞寫(xiě)作,利用傳、幫、帶的有效方法,引導(dǎo)學(xué)生熟悉新聞工作的性質(zhì)、特點(diǎn)與要求,掌握新聞寫(xiě)作知識(shí)和技巧,是培養(yǎng)在校生成才的有效途徑。2.3以校報(bào)為習(xí)作園地,給學(xué)生創(chuàng)造寫(xiě)作實(shí)踐的條件和機(jī)會(huì)。在學(xué)中練、練中學(xué),在具體實(shí)踐中提高學(xué)生記者們的寫(xiě)作水平,增長(zhǎng)其才干,這已是多數(shù)高職院校校報(bào)編輯部長(zhǎng)期采用有效方法。不少高職院校的在校學(xué)生記者的新聞寫(xiě)作水平之所以能較快地提高,就是得益于校報(bào)這一育人園地和習(xí)作園地。正是充分利用了這一園地,更加激發(fā)了學(xué)生記者去努力掌握新聞寫(xiě)作知識(shí)、技巧的熱情,進(jìn)而促使他們自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作知識(shí)、大膽地從事新聞寫(xiě)作實(shí)踐,從而使他們一步一步地步入新聞的寫(xiě)作之路。這不僅使廣大在校的學(xué)生學(xué)到了新的知識(shí),增長(zhǎng)了實(shí)踐的能力,而且也為他們走出校門(mén)就業(yè)增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力,深受用人單位的歡迎。3在培養(yǎng)學(xué)生記者工作中應(yīng)注意的問(wèn)題由于在校學(xué)生都有自己的學(xué)業(yè),因此在開(kāi)展學(xué)生記者培訓(xùn)的活動(dòng)中,一定要教育學(xué)生要以專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)為主,在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,利用課余時(shí)間從事新聞寫(xiě)作知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐；另外學(xué)生記者團(tuán)是一個(gè)流動(dòng)的群體,應(yīng)注意在每年新生入校后補(bǔ)充,同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者團(tuán)的管理。3.1在校學(xué)生記者的培訓(xùn)一般應(yīng)集中在大一、大二學(xué)年,到大三因?yàn)閷W(xué)生面臨畢業(yè),事情比較多,多數(shù)人員即可退出,為了補(bǔ)充人員,一般在大一新生中挑選。在選招學(xué)生記者團(tuán)成員時(shí),一定要注意選擇那些愛(ài)好新聞寫(xiě)作的；要選擇那些政治思想好,并有一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)和寫(xiě)作能力的。3.2要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者團(tuán)的管理。在管理中一定要按照社團(tuán)的管理要求,學(xué)生記者團(tuán)應(yīng)歸屬學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)統(tǒng)一管理,校報(bào)編輯只是在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo),利用課余時(shí)間搞好業(yè)務(wù)的培訓(xùn)、開(kāi)展新聞采訪等。這樣做既有利于學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,又便于學(xué)校對(duì)他們的情況全面的了解,不至于使他們脫離學(xué)生社團(tuán)這一整體,出現(xiàn)放任自流,無(wú)人管理的現(xiàn)象,影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)和發(fā)展。3.3要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)。在平時(shí),盡管編輯人員與他們只是在新聞寫(xiě)作上的業(yè)務(wù)往來(lái),不存在管理與被管理的隸屬關(guān)系,但在研究新聞寫(xiě)作的過(guò)程中應(yīng)彼此逐漸建立起深厚的友誼。作為一位編輯老師,在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同時(shí),利用時(shí)間和機(jī)會(huì)與他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想情況,關(guān)心他們的成長(zhǎng)進(jìn)步,促使他們茁壯成長(zhǎng),這也是編輯老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。3.4培訓(xùn)工作最好采取“速成教育”的方法。這樣的培訓(xùn)便于落實(shí),而且效果好?；趯W(xué)生記者的新聞水平有限,編