2019_2020學年高中歷史第一單元中國古代的中央集權(quán)制度測試卷（含解析）岳麓版必修1.docx

第一單元測試卷一、選擇題(每題2分，共50分)1古人認為“王”字三橫代表天道、地道、人道，一豎代表能同時通達三者。也就是說，天下的一切都屬于王，所以許慎在說文解字中說：“王，天下所歸往也?！毕铝嘘P(guān)于“王”的說法錯誤的是()A夏啟開創(chuàng)了王位世襲制B在“皇帝”出現(xiàn)之前，“王”是最高統(tǒng)治者的專稱C反映了古人對天人關(guān)系的思考D神權(quán)對立于王權(quán)【解析】古代王權(quán)帶有濃厚的神權(quán)色彩，D項說法錯誤。A、B、C三項皆與史實相符?！敬鸢浮緿2據(jù)春秋記載，西周初年，周天子分封魯國時舉行了一套隆重的策命典禮，并由司空(官職)“授土”，司徒(官職)“授民”。對這一史實最恰當?shù)慕忉屖?)A周天子用最高禮節(jié)接待魯國國君B魯國國君的權(quán)力來源于周天子C魯國國君的地位與周天子相似D周天子重視禮儀制度建設(shè)【解析】由題干中的“授土”“授民”，可以判斷魯國國君的權(quán)力來源于周天子，故選B項。周天子是在實施分封，排除A項；C項錯在“相似”；題干材料與“重視禮儀制度建設(shè)”無關(guān)，排除D項?！敬鸢浮緽3西周為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序而極力推行宗法制。對此，下列有關(guān)宗法制的表述正確的是()A實行了嫡長子繼承制度B小宗掌握主祭祖先的特權(quán)C廢除了世卿世祿的特權(quán)D以“授民授疆土”為核心【解析】根據(jù)所學知識可知，在宗法制下大宗掌握主祭祖先的特權(quán)；宗法制確立了世卿世祿制度；分封制的核心是“授土”“授民”，故B、C、D三項錯誤。宗法制的核心是嫡長子繼承制，故A項正確?！敬鸢浮緼4“如春秋時，猶尊禮重信，而七國則絕不言禮與信矣，春秋時，猶宗周王，而七國則絕不言王矣。春秋時，猶嚴祭祀，重聘享，而七國則無其事矣，春秋時，猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之矣。春秋時，猶宴會賦詩，而七國則不聞矣，春秋時，猶有赴告策書，而七國則無有矣?！痹摬牧险f明()A春秋時期周王對地方具有絕對控制權(quán)B戰(zhàn)國時期七國仍不敢稱王C秦朝以前的歷史記載是不可信的D戰(zhàn)國時期宗法制、分封制、禮樂制被破壞【解析】春秋時期諸侯國擁有相對獨立性，周王對地方不具有絕對控制權(quán)，故A項錯誤；戰(zhàn)國時期七國已經(jīng)稱王，故B項錯誤；秦朝以前，從公元前841年信史時代開始，故C項錯誤；戰(zhàn)國時期，諸侯國“絕不言禮與信”“絕不言王”“無其事(嚴祭祀，重聘享)”“無一言及之(宗姓氏族)”等信息，反映出宗法制、分封制、禮樂制被破壞，故D項正確?！敬鸢浮緿5在中國古代社會，“國”和“家”對統(tǒng)治者而言是緊密相連的。從政治角度看，古代社會中“國”和“家”的重要聯(lián)結(jié)點是()A禪讓制B嫡長子繼承制C郡縣制 D察舉制【解析】禪讓是在位執(zhí)政者自愿進行的，是為了讓更賢能的人統(tǒng)治國家，并沒有將“國”和“家”聯(lián)結(jié)在一起，故A項錯誤；嫡長子繼承制，將血緣關(guān)系和政治關(guān)系相結(jié)合，體現(xiàn)了將“國”和“家”聯(lián)結(jié)在一起，故B項正確；郡縣制打破了“世卿世祿”制，打破了血緣關(guān)系，所以不是將“國”和“家”聯(lián)結(jié)在一起，故C項錯誤；察舉制的標準是孝廉，而不是血緣，因此也沒有將“國”和“家”聯(lián)結(jié)在一起，故D項錯誤?！敬鸢浮緽6史學家錢穆認為：“秦滅六國此乃古代貴族封建勢力之逐漸崩潰直至漢興，始為中國史上平民政權(quán)之初創(chuàng)?！贝偈狗饨▌萘Ρ罎⒌狡矫裾?quán)創(chuàng)立轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是()A三公九卿制的建立 B刺史制的建立C郡縣制的推行 D科舉制的確立【解析】三公九卿制是中央官制，不能體現(xiàn)“封建勢力崩潰”，故A項錯誤；刺史制是監(jiān)察制度，不符合題意，故B項錯誤；“封建勢力崩潰”即是分封制崩潰，貴族政治走向崩潰，平民政權(quán)創(chuàng)立是指官吏任免不再依據(jù)血緣，而是皇帝任免，即官僚政治，“封建勢力崩潰到平民政權(quán)創(chuàng)立”即由貴族政治到官僚政治，郡縣制的推行是官僚政治取代貴族政治的重要標志，故C項正確；科舉制是選官制度的改革，不能體現(xiàn)“促使封建勢力崩潰到平民政權(quán)創(chuàng)立轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵”，故D項錯誤?！敬鸢浮緾7任何官僚組織為了發(fā)揮正常的管理效率，都必須建立具有普遍約束力的規(guī)章制度，即使是專制君主也必須在一定程度上尊重官僚組織的活動規(guī)范和規(guī)章制度。最能反映上述現(xiàn)象的政治制度是()A三公九卿制 B三省六部制C內(nèi)閣制 D軍機處【解析】在秦朝三公九卿制下，太尉是虛設(shè)的，軍權(quán)的實際掌握者是皇帝，不符合題干“正?！薄白钅芊从场钡囊?，故A項錯誤；隋唐時期建立的三省六部制，三省各司其職，職責明確，相互牽制，六部隸屬尚書省，執(zhí)行具體事務(wù)，較符合題意，故B項正確；明朝的內(nèi)閣只是皇帝的私人顧問機構(gòu)，始終不是法定意義上的中央一級的行政機關(guān)，不符合題意，故C項錯誤；軍機處官員跪奏筆錄，上傳下達，中央決策權(quán)完全集中到皇帝一個人手里，不符合題意，故D項錯誤?！敬鸢浮緽8對中國古代選官制度和監(jiān)察制度表述有誤的是()A中國古代政治制度高度成熟的重要體現(xiàn)B適應(yīng)大一統(tǒng)中央集權(quán)國家發(fā)展的需要C杜絕了政治腐敗和低效現(xiàn)象D反映了社會結(jié)構(gòu)的變化，穩(wěn)固了統(tǒng)治基礎(chǔ)【解析】古代選官制度和監(jiān)察制度，并不能從根本上約束皇帝，也不可能杜絕官僚隊伍中的腐敗和低效現(xiàn)象。【答案】C9有位學者指出：“中國傳統(tǒng)政治中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦，不斷調(diào)整的歷史?！毕铝杏嘘P(guān)歷代宰相制度演變的說法，不正確的是()A秦代宰相作為百官之首，幫助皇帝處理政事B唐代三省的長官都是宰相C宋代設(shè)置參知政事為副相，分割宰相的財權(quán)D明代初年，明太祖廢除宰相，皇權(quán)、相權(quán)矛盾終結(jié)，君主專制進一步強化【解析】秦代宰相作為百官之長，輔助皇帝處理政務(wù)，故A項正確，不符合題意；唐代采用三省六部制，三省長官均是宰相，分割相權(quán)，加強君權(quán)，故B項正確，不符合題意；宋代采用二府三司制，增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)，設(shè)三司使管理財政，分割宰相財權(quán)，故C項錯誤，符合題意；明太祖廢除丞相權(quán)分六部，解決相權(quán)對君權(quán)的威脅，故D項正確，不符合題意?！敬鸢浮緾10荀子君道：“墻之外，目不見也；里之前耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也?！睘檫_到引文的效果，秦始皇采取的措施是()A確立至高無上的皇權(quán)制B設(shè)立丞相，為百官之首，幫助皇帝處理全國政事C設(shè)立太尉，負責管理全國軍務(wù)D設(shè)立御史大夫為副丞相，負責監(jiān)察百官【解析】閱讀材料可知荀子認為君主對官吏要“不可不略知”，即加強對官吏的監(jiān)察，聯(lián)系秦代官制，可知答案為D項?！敬鸢浮緿11柳宗元在封建論中說：“有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上有叛國而無叛郡失不在于州而在于兵，有叛將而無叛州”這些現(xiàn)象對應(yīng)的朝代分別是()A西周、秦朝、西漢 B戰(zhàn)國、秦朝、西漢C秦朝、西漢、三國 D秦朝、西漢、唐朝【解析】秦朝實行暴政，因此“有叛人”，但在郡縣制下，地方官吏直接聽命于皇帝，因此“無叛吏”；西漢初年地方實行郡國并行制，王國實力壯大后反叛中央，因此“有叛國”，但地方郡縣受中央垂直控制，因此“無叛郡”；唐朝地方實行道州縣三級制，州受到中央控制，因此“無叛州”，但藩鎮(zhèn)將領(lǐng)實力壯大后反叛中央，因此“有叛將”，這些現(xiàn)象對應(yīng)的朝代分別是秦朝、西漢、唐朝，D項符合題意?！敬鸢浮緿12宋史中記載：“宋初，循唐、五代之制，置樞密院，與中書對持文武二柄，號為二府中書、樞密院既稱二府，每朝奏事，與中書先后上殿?！睆纳鲜霾牧现锌梢钥闯?)A樞密院與中書分掌軍政與財政B樞密院的設(shè)立，分割了宰相的權(quán)力C加大各部權(quán)限，發(fā)揮官員的主動性D分割軍隊指揮權(quán)，防止將領(lǐng)反叛【解析】從材料信息可以看出，樞密院設(shè)置后，主管軍事，中書則只管行政，達到了分割相權(quán)、加強皇權(quán)的目的，故B項說法符合材料信息?！敬鸢浮緽13隨著歷史的發(fā)展，中國古代選官制度也經(jīng)歷了變化。與成語“金榜題名”有關(guān)的是()A世官制 B察舉制C九品中正制 D科舉制【解析】“金榜題名”指科舉得中，與世官制、察舉制和九品中正制無關(guān)?！敬鸢浮緿14唐長儒指出：“唐代科舉從形式上看和過去的孝廉、秀才有繼承關(guān)系，只是當門閥盛時被舉為秀才孝廉的人必定出于世族，而唐代并無此限制?！辈牧媳砻骺婆e制()A使君主專制得到加強B擴大了統(tǒng)治階級的基礎(chǔ)C加強了思想的統(tǒng)一D促進了政治的發(fā)展【解析】科舉制加強了君主對地方人才選拔的控制，但與題意無關(guān)，故A項錯誤；世族之外的人才進入統(tǒng)治集團，擴大了統(tǒng)治階級的基礎(chǔ)，故B項正確；科舉考試的內(nèi)容有利于加強思想統(tǒng)一，但與題意無關(guān)，故C項錯誤；科舉制有利于提高官員素質(zhì)，促進政治發(fā)展，但與題意無關(guān)，故D項錯誤?！敬鸢浮緽15“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四?！薄半m奉事朝而不用其法令?！贬槍@種現(xiàn)象北宋采取的措施是()A設(shè)參知政事分割相權(quán)B地方實施“推恩令”C實行三省六部制D分割地方行政權(quán)、財權(quán)和軍權(quán)【解析】A、C兩項是針對中央，從材料中可以看出強調(diào)加強中央集權(quán)；B項是漢朝采取的措施；D項是北宋的措施，設(shè)轉(zhuǎn)運使收回財權(quán)，派文官擔任地方官，收回地方兵權(quán)，在中央組織禁軍?！敬鸢浮緿16史料記載，公元1384年9月1428日皇宮收到奏章1 160件，共計3 291件政務(wù)?！笆鼊?wù)叢集人主以一身統(tǒng)御天下，不可無輔臣?！庇谑?)A立左右丞相輔佐皇帝處理全國政務(wù)B設(shè)軍機處參與軍國要務(wù)C設(shè)置殿閣大學士以備顧問D由議政王大臣會議共議【解析】從題干時間可以判斷應(yīng)為明朝時期；明廢丞相，排除A項；軍機處、議政王大臣會議是在清朝時期設(shè)置，排除B、D兩項；明初廢丞相后，由于事務(wù)繁雜，設(shè)殿閣大學士來協(xié)助皇帝處理政務(wù)?！敬鸢浮緾17清設(shè)軍機處弊端多多，稍可稱贊的是 ()A軍機大臣無法弄權(quán)B軍機處對軍國大事直接進行裁決C軍機處工作效率相對較高D減輕了皇帝的行政工作負擔【解析】本題考查的是軍機處的積極作用。軍機處人員精干，能迅速處理各地呈送的文書，工作效率相對較高?！敬鸢浮緾18明史記載：“居正為政，以尊主權(quán)、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行。及吏部左侍郎張四維入，恂恂若屬吏，不敢以僚自處。詔盡削居正官秩，奪前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下?！眱?nèi)閣首輔張居正生前死后的不同狀況折射出()A內(nèi)閣職權(quán)大小取決于皇帝的旨意B內(nèi)閣成為法定的中央決策機構(gòu)C皇權(quán)與相權(quán)的矛盾一度激化D六部正式成為內(nèi)閣的下屬機構(gòu)【解析】本題考查學生閱讀材料和準確理解歷史概念的能力。材料敘述了張居正生前死后的不同狀況，結(jié)合明朝內(nèi)閣制度的特點和張居正的遭遇進行判斷。內(nèi)閣的設(shè)置是為了加強君主專制，內(nèi)閣的權(quán)力取決于皇帝的旨意，它本身只是一個內(nèi)侍機構(gòu)。由此可知，A項符合題意?！敬鸢浮緼191793年英國馬戛爾尼使團初訪中國，有些清朝地方官員將其稱為欽差，乾隆聞此，甚為不滿，下諭旨將使臣稱為貢使，以符體制。乾隆這一做法()A有利于實現(xiàn)外交近代化B維護了主權(quán)與領(lǐng)土完整C固守了傳統(tǒng)的朝貢體制D表明乾隆開始關(guān)注世界【解析】材料中對英國使臣稱呼的變化，說明當時中國外交思維落后，故A項錯誤；當時中國主權(quán)和領(lǐng)土很完整，故B項錯誤；材料中乾隆皇帝把使臣改為“貢使”，體現(xiàn)了清政府“天朝大國”的傳統(tǒng)“朝貢”體系，故C項正確；材料“有些清朝地方官員將其稱為欽差，乾隆聞此，甚為不滿，下諭旨將使臣稱為貢使，以符體制”說明乾隆皇帝對外部世界缺乏深刻了解，故D項錯誤?！敬鸢浮緾20英國人杜麥斯在中國札記一書中，以近乎狂熱的態(tài)度呼吁建立起一種向全體英國臣民開放的競爭性的制度，從而提高英國行政官員的水平，并促進大英帝國的團結(jié)。杜麥斯的呼吁是有感于中國()A察舉制的實行 B內(nèi)閣大學士的選拔C科舉制的推行 D軍機處的設(shè)置【解析】由材料中“競爭性的制度”“行政官員的水平”等，結(jié)合中國的科舉制的意義有利于打破特權(quán)壟斷、提高官員的文化素質(zhì)等，可以看出符合題意的是C項?！敬鸢浮緾21從漢至元，中央由三公九卿到三省六部到中書省、樞密院二府并重，地方由郡國并行到州縣兩級制，再到文臣、通判的設(shè)置，反映了()A中央集權(quán)制度發(fā)生了根本變化B中央集權(quán)制度不斷民主化的趨勢C中央集權(quán)制度不斷強化的趨勢D中央與地方權(quán)力日益增大的趨勢【解析】本題考查學生綜合分析問題的能力。題干表明中央權(quán)力不斷增強，地方權(quán)力不斷削弱，反映了中央集權(quán)制度的不斷強化?！敬鸢浮緾22根據(jù)馬克斯韋伯等人的研究結(jié)論，任何官僚組織為了發(fā)揮其正常的管理效率，都必須建立具有普遍約束力的規(guī)章制度即使是專制君主也必須在一定程度上尊重官僚組織的活動規(guī)范和規(guī)章制度。在古代中國政治制度中最能佐證這一觀點的是()A三公九卿制 B內(nèi)閣制C三省六部制 D軍機處【解析】材料觀點反映了這一機構(gòu)對專制君主具有一定的約束力。三省六部制中門下省負責封駁審議，不僅有權(quán)對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同意見，故C項符合題意。A、B、D三項中官員均完全聽命于君主?！敬鸢浮緾23中國歷史上有監(jiān)察區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)的現(xiàn)象，如漢代的州、唐代的道、宋代的路。這體現(xiàn)出()A中央集權(quán)促成地方行政制度變遷B經(jīng)濟發(fā)展導致地方行政區(qū)域調(diào)整C中央對地方的監(jiān)察力度越來越弱D疆域變化影響地方行政區(qū)域設(shè)置【解析】中國古代監(jiān)察制度創(chuàng)設(shè)的初衷是為防止地方叛亂，強化中央對地方的控制。其往往是把若干鄰近地區(qū)整合為一個統(tǒng)一的監(jiān)察區(qū)，由中央定期派遣官員巡視，后來，這些監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)，說明地方行政制度變革的推動力量是中央集權(quán)，A項正確。B項從經(jīng)濟角度分析，與題干不吻合；C項“越來越弱”與史實不符；監(jiān)察區(qū)不屬于疆域問題，D項錯誤?！敬鸢浮緼24某中學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿過時光隧道在一起談?wù)撟约旱呢S功偉績。下列臺詞與史實不符的是()A秦始皇：“我首創(chuàng)了一套沿用2 000多年的政治制度，功高蓋世！”B唐太宗：“我劃分三省的職權(quán)，避免了權(quán)臣獨攬大權(quán)?！盋宋太祖：“我設(shè)立內(nèi)閣，感到大權(quán)在握的踏實?！盌雍正帝：“我設(shè)置了軍機處，軍政大權(quán)完全集中到了我的手中?！薄窘馕觥勘绢}考查古代專制主義中央集權(quán)制度。內(nèi)閣制度形成于明成祖時期，C項符合題意；秦始皇創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度為我國歷代封建王朝所沿用，A項符合史實；唐太宗以三省分權(quán)實現(xiàn)集權(quán)，B項符合史實；雍正帝設(shè)立軍機處，集軍政大權(quán)于一身，D項符合史實?！敬鸢浮緾25我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾先后出現(xiàn)過三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強化()A專制皇權(quán) B中央集權(quán)C監(jiān)察權(quán)力 D對農(nóng)民的控制【答案】A二、非選擇題(共50分)26(18分)“封建郡縣”之辯是古代政論的重要命題，也是因時而異、價值多元的命題。閱讀下列材料：材料一始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽。仆射周青臣進頌曰：“他時秦地不過千里，賴陛下神靈明圣，平定海內(nèi)，放逐蠻夷，日月所照，莫不賓服。以諸侯為郡縣，人人安樂，無戰(zhàn)爭之患，傳之萬世。自上古不及陛下威德?！笔蓟蕫?。博士齊人淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣?！笔酚浨厥蓟时炯o材料二唐興，制州邑，立守宰，此其所以為宜也。然猶桀猾時起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，時則有叛將(藩鎮(zhèn)將領(lǐng))而無叛州。及夫郡邑，可謂理且安矣。何以言之？有罪得以黜，有能得以賞。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝夕之矣今夫封建者，繼世而理；繼世而理者，上果賢乎，下果不肖乎？則生人理亂未可知也。(唐)柳宗元封建論材料三封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而分之國。今之君人者，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之。然則尊令長之秩，而予以生財治人之權(quán)，罷監(jiān)司之任，設(shè)世官之獎，行辟屬之法，所謂寓封建之意于郡縣之中，而二千年以來之敝可以復振。后之君茍欲厚民生，強國勢，則必用吾言矣。顧炎武郡縣論請回答：(1)材料一中“周青臣”與“淳于越”爭論的焦點是什么？依據(jù)材料一概括他們各自的理由。(6分)(2)材料二從哪些視角分析了郡縣制取代“封建”制的進步之處？(3分)(3)結(jié)合所學知識，分別指出材料三中“封建之失”“郡縣之失”的主要表現(xiàn)。對此，顧炎武在材料三中提出怎樣的改良策略，其實質(zhì)是什么？(4分)(4)結(jié)合上述三則材料中秦朝、唐朝、明清之際探討“封建制”和“郡縣制”的時代背景，談?wù)勀銓@一命題的理解。(5分)【答案】(1)焦點：對秦朝推行郡縣制的態(tài)度。理由：贊同有利于社會穩(wěn)定，鞏固國家統(tǒng)一，維護秦朝的長久統(tǒng)治。反對商周依托分封制維持了長久的統(tǒng)治；沒有“事不師古而能長久者”的先例。(2)官吏的產(chǎn)生與任免或人事任免權(quán)的掌控；是否會導致叛亂。(3)分封制缺陷是地方享有相當大的獨立性，郡縣制缺陷是實行專制主義中央集權(quán)制度。改良策略是寓封建之意于郡縣之中。實質(zhì)是將地方分權(quán)與中央集權(quán)相結(jié)合。(4)秦朝：封建社會初期，需要郡縣制以建立集權(quán)統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一。唐朝：藩鎮(zhèn)割據(jù)威脅集權(quán)統(tǒng)治，需要郡縣制加強中央集權(quán)。明清之際：封建社會衰落時期，以郡縣制為基石的君主專制的弊端愈益顯現(xiàn)，嚴重阻礙社會進步。27(16分)中國傳統(tǒng)社會始終面臨著中央與地方關(guān)系調(diào)處的難題。閱讀下列材料：材料一西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊”進去很像“摻沙子”。分封出去的邦國，按“授民授土”的原則，仍是“有其土、田、人民”的地方實體，并實行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實權(quán)。西周政治體制明顯是二元，而不是一元的中央與地方權(quán)力并存共榮。王家范中國歷史通論材料二漢之郡國守相、丞尉、縣令長、侯國相及丞尉雖不能用本地人，但他們的屬吏必為本地人。如(郡)主簿于屬吏中最為親近，猶今之秘書長，功曹總領(lǐng)眾曹，群吏進退賞罰皆由之故其權(quán)極重。嚴耕望中國地方行政制度史略材料三無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時，把相當一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。李治安元代行省制的特點與歷史作用請回答：(1)據(jù)材料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這一舉措對西周政治體制產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分)(2)據(jù)材料二，指出漢代地方官員任用的特點。這反映出中央與地方關(guān)系如何？(4分)(3)據(jù)材料三，指出元朝行省制度在權(quán)力運行方面的特征。(4分)(4)綜合上述材料，概括古代中國地方權(quán)力的變化趨勢。(4分)【解析】第(1)問第一小問，從西周分封制的意圖來考慮；第二小問，根據(jù)材料一“西周政治體制明顯是二元，而不是一元的中央與地方權(quán)力并存共榮”來概括。第(2)問第一小問，根據(jù)材料二“漢之郡國守相、丞尉、縣令長、侯國相及丞尉雖不能用本地人，但他們的屬吏必為本地人”來概括；第二小問，從郡縣制的作用來回答。第(3)問，根據(jù)材料三第一句話并結(jié)合所學知識回答。第(4)問，根據(jù)所學知識可知，中國古代中央集權(quán)演變趨勢是地方權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力不斷加強?！敬鸢浮?1)意圖：加強對地方的管理。影響：形成了二元體制。(2)特點：郡縣長官由中央任命，不用本地人；屬吏為本地人。關(guān)系：中央加強對地方的管理(或答地方仍有較大權(quán)力)。(3)特征：行省擁有部分權(quán)力，但行使權(quán)力時受到中央節(jié)制。(4)趨勢：地方自主性(地方權(quán)力)削弱，權(quán)力集中于中央。28(16分)閱讀下列材料，回答問題。材料一談教育者，不可不知孔子。其收徒講學，傳承禮樂文化，倡“己欲立而立人，己欲達而達人”，“文質(zhì)彬彬，然后君子”，影