八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題.doc

人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分)1、默寫。（9分）（1）歸園田居中寫詩(shī)人耕種辛勤的句子是“ ， ”；抒發(fā)作者愿望的句子是“ ， ”。（2）白頭吊古風(fēng)霜里， 。（3）使至塞上描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“ ， ”。（4）渡荊門送別以一種獨(dú)特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是“ ， ”。2、劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.道狹/草木/長(zhǎng)，夕露/沾我/衣。B.征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。C.從今/若許/閑乘/月，拄杖/無(wú)時(shí)/夜叩/門。D.出隨/平野/盡，江入/大荒/流。3、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（3分）（1）方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。（ ）（2）騰身百變，而旗尾略不沾濕。（ ）（3）海涌銀為郭，江橫玉系腰。（ ）4下列解釋有誤的一項(xiàng)是( ) （2分） A大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 (絕：斷絕) B素湍綠潭，回清倒影 (回：回旋) C未復(fù)有能與其奇者(與：欣賞) D自既望以至十八日為最盛 (既望：農(nóng)歷十六) 5對(duì)下面這首北朝民歌賞析欠妥的一項(xiàng)是( ) （2分）敕勒歌敕勒川，陰山下。 天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 A這首北朝民歌，歌頌了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的豪情。 B“穹廬”是游牧民族的活動(dòng)居室，用穹廬比喻草原天空，具有濃厚的民族和地方色彩。 C民歌寫川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而遠(yuǎn)，有層次，有立體感。D一個(gè)“風(fēng)”字令人欣賞，清風(fēng)吹過(guò)，草浪起伏，牛羊閃現(xiàn)，多彩多姿，整個(gè)草原充滿勃勃生機(jī)。 6下列相關(guān)的文學(xué)常識(shí)連線有誤的一項(xiàng)是( ) （2分） A三峽水經(jīng)注酈道元南朝魏 B答謝中書書陶庵夢(mèng)憶張岱明末清初 c觀潮武林舊事周密宋代 D使至塞上五言律詩(shī)王維唐代二、閱讀題。(共50分)（一）（16分） 三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯陰絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“_，_?！?本文選自_，作者是北魏的_。（2分）8補(bǔ)全文中的空缺處。（1分）9翻譯句子：（2分）雖乘奔御風(fēng)，不以及也。10按要求填寫有關(guān)語(yǔ)句：（4分）(1)側(cè)面襯托山勢(shì)高峻的句子是_(2)表現(xiàn)水流急速的兩個(gè)四字短語(yǔ)是_(3)表現(xiàn)山之秀麗的兩個(gè)四字短語(yǔ)是_(4)表現(xiàn)秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的兩個(gè)四字短語(yǔ)是_11文中畫橫線的句子使你聯(lián)想到了哪個(gè)詩(shī)人的哪兩句古詩(shī)？（3分）詩(shī)人：_詩(shī)句：_12第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點(diǎn)？（2分）_13文中的哪個(gè)詞表達(dá)了作者愉悅的心情？（2分）_（二）（12分）常禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”14、按要求填空。（4分）（1）交代看雪的時(shí)間的詞句是_（2）交代看雪地地點(diǎn)的詞語(yǔ)是_（3）交代看雪時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是_（4）交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語(yǔ)是_15解釋下列句子的意思。（2分）（1）天與云與山與水，上下一白。_（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！_16“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng)？（2分）_17亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？（2分）_18由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩(shī)？你能把這首詩(shī)寫下來(lái)嗎？（2分）_(三) （11分） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。19解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分) 念無(wú)與為樂(lè)者懷民亦未寢 相與步于中庭 但少閑人 20翻譯文中加橫線的句子。(2分)譯： 21這段文字?jǐn)⑹?、描景、抒情集為一體：_ (事)，這是事之雅者；_ (景)，這是景之美者；_ (情)，這是情之深者。(3分)22文中“閑人”指誰(shuí)，該如何理解?(2分)答：23整段選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：（四） (11分)誰(shuí)與我同行上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來(lái)路地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，而過(guò)嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過(guò)人的小樹林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來(lái)，灑在青石路上，行來(lái)可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時(shí)就想起母親的話來(lái)，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來(lái)。母親說(shuō)，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí)也沒(méi)見過(guò)。總之，晚上補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，見四周漆黑，便無(wú)端想起了“鬼”來(lái)。父親見我害怕，便說(shuō)：“膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢?！币惶焱硌a(bǔ)習(xí)歸來(lái)，剛上山嶺，便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)一陣驚跳，莫不是碰上老人們說(shuō)的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說(shuō)鬼的故事，都說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑校野堰@件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說(shuō)：“世上根本就沒(méi)有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò)的，有啥害怕的。”以后，我每次晚上回來(lái)，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒(méi)有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂(lè)來(lái) 萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。24、小說(shuō)描寫了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分） 25、題目中的“同行”既指 ，又指 。（2分）26、小說(shuō)的主人公是父親，他是一個(gè)怎樣的人？（3分） 27、假如你是文中的“我”，聽到母親說(shuō)打火把的是父親時(shí)，你會(huì)想些什么？（3分） 三、寫作（共50分）28、親愛的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。做人表現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇或表現(xiàn)出善良、正直、真誠(chéng)、樂(lè)觀或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“做人”為話題，自選角度，寫一篇文章?？梢詫懩愕捏w驗(yàn)、見聞，也可以寫你的見解和認(rèn)識(shí)。八年級(jí)（上冊(cè)）第六單元參考答案： 1、略 2、C 3、（1）比喻 (2)夸張 (3)對(duì)偶、擬人 4、A5、C6、B76、水經(jīng)注 酈道元 8、略 9、略 10、(1)自非亭午夜分，不見曦月 (2)朝發(fā)白帝,暮到江陵 (3)素湍綠潭,回清倒影 (4)高猿長(zhǎng)嘯,屬引妻異 11、李白 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 12、清榮峻茂 13、趨 14、(1)崇禎五年十二月,是日更定 (2)西湖湖心亭 (3)大雪三月 (4)小船 毳衣 爐火 15、略 16、湖中人寫聲俱絕 17.情趣相同 18、江雪(柳宗元)千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅 19想到睡一起只，只是20略21月夜行步月色如水發(fā)閑人之嘆22指作者與張懷民，能超脫塵俗以豁達(dá)的胸懷應(yīng)對(duì)事物。 23略24、例：為了幫助“我”克服不敢走